2020年河北省唐山市事业单位招聘教师考试《幼儿教育教学理论》教师教育招聘考试

1/10河北省唐山市事业单位招聘教师考试《幼儿教育教学理论》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1.举行听证时，审查该行政许可申请的工作人员应当提供审查意见的证据、理由，（）可以提出证据，并进行申辩和质证。A、申请人B、利害关系人C、主持人D、申请人、利害关系人【答案】D2.教师考核内容主要包括（）。A、政治思想、业务水平、工作态度、身体情况B、政治思想、业务水平、工作成绩、身体状况C、政治思想、工作态度、工作成绩、身体状况D、政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩【答案】D3.决定课程不同结构的最根本、最基础的因素是（）。A、教材的编写方式B、教师的教学方式C、教学大纲的制定方式D、学生的学习方式【答案】D4.下列国家不与中国接壤的是（）。A、朝鲜B、韩国C、缅甸D、印度【答案】B5.素质教育是当代我国中小学教育改革深化的标志，其最本质的特征是（）。A、全体性B、全面性C、主体性D、发展性【答案】D6.下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是（）。A、《中华人民共和国宪法》B、《中共中央关于教育体制改革的决定》C、《中华人民共和国教育法》D、《中华人民共和国未成年人保护法》【答案】A7.高水平学生在测验中得高分，而低水平学生只能得低分，这说明该测验的哪种质量指标高？（）A、效度B、信度C、区分度D、难度【答案】C8.素质教育是促进（）的教育。A、个性发展B、认识发展C、情感发展D、意志发展【答案】A9.皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是（）。A、抽象思维B、概括思维C、形象思维D、逻辑思维【答案】D2/1010.教师考核内容主要包括（）。A、政治思想、业务水平、工作态度、身体情况B、政治思想、业务水平、工作成绩、身体状况C、政治思想、工作态度、工作成绩、身体状况D、政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩【答案】D11.教育行政部门应当在接到教师申诉的（）内，作出处理。A、三个月B、45日C、30日D、15日【答案】C12.我国有“黄金水道”之称的河流是（）。A、长江B、额尔齐斯河C、塔里木河D、黄河【答案】A13.中国古代内发论的代表是（）。A、荀子B、孔子C、孟子D、老子【答案】C14.关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于（）。A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用D、平衡论【答案】B15.马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（）。A、理论联系实际B、教育与社会实践结合C、知识分之与工农相结合D、教育与生产劳动相结合【答案】D16.心智技能的执行具有（）。/A、外显性B、展开性C、内潜性D、客观性【答案】C17.家中的老人时常教育后代说：“为人处世不可有贪心，衣能遮体，食能果腹，足矣。”显然，老人继承了传统文化中的（）。A、道家思想B、儒家思想C、墨家思想D、法家思想【答案】A18.操作技能形成的第二阶段为（）。A、操作模仿B、操作定向C、操作整合D、操作熟练【答案】A19.五岳是中国五大名山的总称，下列对应错误的是（）。A、东岳——泰山B、北岳——恒山C、中岳——嵩山D、南岳——华山【答案】D20.下列公文标题正确的一项是（）。A、×事业单位请求提高员工工资的报告B、×市交通局关于要求增加道路建设经费的请示C、×市政府2008年工作汇报D、×市公安局关于施工断路的公告【答案】B二、多选题21.选答型试题可以分为（）。3/10A、简答题B、是非题C、多项选择题D、组配式试题E、论述题【答案】BCD22.学生具有发展的()。A、特殊性B、现实性C、可能性D、可塑性E、可能性【答案】CD23.学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是（）。A、对人的潜能的信任B、对人的价值的尊重C、对人性的了解D、重视社会实践对人的发展价值E、重视主体的自我意识【答案】ABCDE24.新型的师生关系要求（）。A、以教师为中心B、以儿童为中心C、在人格上，学生与教师是平等的D、在社会道德上，师生关系是相互促进的E、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系【答案】CDE25.社会生产力的发展影响着（）。A、教育内容B、学科的设置C、教学方法的改革D、教学设备的改革E、教学组织形式的改革【答案】ABCDE26.下面对掌握知识和发展智力的关系理解正确的是（）。A、掌握知识是发展智力的基础B、掌握知识是为了发展智力C、发展智力是掌握知识的重要条件D、二者可以相互转化117E、二者统一于学生的发展【答案】ADE27.教育作为文化形式，反作用于文化整体，其意义表现在：（）。A、保存、传递文化是教育的基本职能B、教育传播外来文化，孕育、创造新文化，促进文化变迁C、教育可以整合、控制文化，使文化结为一体，增强文化自身凝聚力D、教育可以促进社会民主E、教育可以促进生产力的发展【答案】ABC28.文化的活动形态，具体指（）。A、民族的心理素质B、学术活动C、艺术活动D、思维方式E、社会生活方式【答案】BC29.新课程改革过程中，需要关注的问题有（）。A、新课程计划的特征是新课程有效实施的重要前提B、教师是新课程有效实施的关键因素C、学校管理是新课程有效实施的必要保障D、校外环境支持是影响新课程有效实施的重要因素E、学生素质直接影响新课程改革的进程【答案】ABCD30.教育目的的功能有()。A、导向功能B、强制功能C、激励功能D、示范功能E、评价功能【答案】ACE31.《学记》中主要体现出的教育问题有（）。4/10A、教育原则B、教育方法118C、教育内容D、教育形式E、教育目的【答案】AB32.一个人的发展能否达到较高水平的重要因素是（）。A、遗传素质B、社会环境C、成熟D、个人的学习态度E、人的主观能动性【答案】DE33.中国近代教育史上著名的教育家有（）。A、陶行知B、徐特立C、蔡元培D、杨贤江E、朱熹【答案】ABCD34.构成我国全面发展教育的内容有（）。A、德育B、智育C、体育D、美育E、劳动技术教育【答案】ABCDE35.关于班级管理的概念，以下说法中正确的有（）。A、是一种有目的的活动B、主要对象是学生C、体现出一种互动的关系D、是一种组织活动过程E、主要管理手段有计划、组织、协调和控制【答案】ABCDE36.以下各选项中，属于文化的内容的是（）。119A、语言符号体系B、知识技术体系C、行为习惯体系D、价值规范体系E、信仰宗教体系【答案】ABCDE37.“预示某些新的社会状况的教育目的”体现出教育目的应该（）。A、走向“科学的人道主义”B、培养承担社会义务的态度C、培养“完善的人”D、培养有能力的人E、培养创造性【答案】ABCE38.教师培养与树立良好班风的方法有（）。A、培养正确的集体舆论B、树立榜样C、严格要求D、反复实践E、开展班会【答案】ABCD39.关于终身教育，下列说法正确的是（）。A、它的提出者是法国教育家保罗朗格朗B、它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生C、是对将人的一生分为学习阶段和学习结束后阶段的否定D、它贯穿于整个教育过程和教育形式E、终身教育就是成人教育【答案】ABCD40.教育目的的精神实质是（）。A、培养劳动者是社会主义教育目的的总要求B、重视人文性是我国教育目的的根本特点C、坚持社会主义方向，是我国教育目的的根本特点D、要求德、智、体、美等方面全面发展是社会主义的教育质量标准E、培养“四有新人”是社会主义的教育质量标准120【答案】ACD41.参与式方法主要包括（）。A、榜样示范B、陶冶教育法C、讨论法D、角色扮演法E、自我教育法【答案】CD5/1042.古代斯巴达教育的特征有（）。A、注重身心的和谐发展B、教育方法严厉C、培养有文化修养的政治家D、教育内容单一E、培养忠于统治的军人【答案】BDE43.教师的人格形象包括（）。A、教师对学生的态度B、教师的行为表现C、教师的气质D、教师的兴趣E、教师的性格【答案】ACDE44.锻炼法是有目的组织学生进行一定实际活动，中学德育中的锻炼法包括（）。A、报告B、练习C、制度D、委托任务E、组织活动【答案】BCDE45.师生关系在人格上是民主平等的关系，符合这一关系的选项有()。A、师严乃道尊B、不打教不成C、以儿童为中学121D、严格要求的民主关系E、朋友式的友好帮助的关系【答案】DE46.以下属于个体差异性的是（）。A、男女性别差异B、幼儿与少年的差异C、同年龄人群内部差异D、同一个体身心不同构成方面的差异E、个体思维方式的差异【答案】ACDE47.洛克主张绅士教育，他提出绅士应该具备的品质有（）。A、德行B、智慧C、胆识D、礼仪E、学问【答案】ABDE48.贯彻直观性原则的要求是（）。A、正确选择直观教具和现代化教学手段B、直观要与讲解相结合C、重视运用语言直观D、调动学生学习的主动性E、重视组织各种复习【答案】ABC49.以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（）。A、教师中心B、活动中心C、儿童中心D、课堂中心E、书本中心【答案】ADE50.重视科研对教学的影响有()。A、有助于教师在教学过程中贯注进自己的感情122B、有助于教师对问题的深入分析C、促进教师激励学生的探索精神D、改善教师的教育教学工作E、促进教师形成好的品质【答案】ABCD51.赫尔巴特指出：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学，就是失去了手段的目的。”这句话强调了（）。A、德育目标B、德育途径C、德育方法D、德育结构E、德育功能【答案】BE52.学生的主体性包括哪些具体的方面（）。A、创造性B、能动性C、独立性D、可选择性E、自主性【答案】ABDE6/1053.教师的科研活动权包括()。A、有权发表自己的观点B、有权决定是否参加学术团体C、有权确定科研课题的科研方法D、有权确定自己的教学内容E、有权为改善实践而研究【答案】ABCE54.第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有（）。A、布鲁纳的《教育过程》B、布鲁姆的《教育目标分类学》C、赫尔巴特的《普通教育学》D、赞可夫的《教学与发展》E、夸美纽斯的《大教学论》123【答案】ABD55.下列哪些现象属于个体身心发展的互补性（）。A、盲人一般听觉灵敏B、早慧的儿童常常晚年平常C、失去双手的人可以用口来写字D、数学成绩好的儿童语文成绩却很差E、坚强的意志能帮助人战胜肢体残缺【答案】ACE56.教育的双重文化属性是指（）。A、传递和深化文化B、教育可以促进民主C、构成文化本体D、教育对生产力有促进作用E、教育对文化的延续【答案】AC57.教育对人类地位的提升表现在（）。A、帮助人发现自身价值B、使人认识并发挥自身潜能C、发展人的精神力量D、形成人格E、使人的身心得到和谐、充分的发展【答案】ABCDE58.关于“社会模仿模式”论述错误的有（）。A、它是一种经典行为主义的模式B、它是一种认知主义的模式C、它是一种人本主义的模式D、强调观察学习是行为获得的基本学习方法E、它认为儿童道德发展是个体社会化的结果【答案】ABC59.以下属于教学原则的是（）。A、教学相长B、启发诱导C、教与学相统一124D、间接经验和直接经验相结合E、理论联系实际【答案】ABDE60.学生文化的特征表现在：（）。A、过渡性B、非正式性C、多样性D、互补性E、阶段性【答案】ABCD61.学生学业评价的方式是指（）。A、观察B、考查C、调查D、考试E、测验【答案】BD62.以下观点属于素质教育的特点的是（）。A、促进学生的个性发展B、教学过程中，强调“发现”知识的过程C、重视创新能力的培养D、把学生的全面发展与个性发展结合起来E、把教学过程理解为知识积累的过程【答案】ABCD7/1063.制约课程改革的因素是（）。A、政治B、社会C、知识D、儿童【答案】BCD64.教学中学生的智力活动，主要指为认知事物、掌握知识而进行的（）等心理因素的活动。A、观察B、思维125C、记忆D、想象E、兴趣【答案】ABCD65.运用奖励和处分应注意的要求是（）。A、公平、正确、合情合理B、与启发说服相结合C、发扬民主