(四上)数学PPT课件-8.1-平均数-｜冀教版-(15张)

数学是科学之王。——高斯第一组第二组共投中28个共投中30个四（1）班一、二组同学进行投球比赛，每人投10个。第一组张华王云李英赵明7第一组的投球水平用（）表示。7个777第二组刘杰杨立孙梅王丽9853丁鹏5第二组的投球水平用（）表示。？第二组刘杰杨立孙梅王丽9853丁鹏5第二组投球水平用（）表示。？请找到这个数，比比谁找得又对又快。提示：可以在图中画一画，也可以列式计算。刘杰杨立孙梅王丽9853丁鹏598535刘杰杨立孙梅王丽丁鹏第二组刘杰杨立孙梅王丽9853丁鹏5第二组的投球水平用（）表示。6第一组第二组四（1）班一、二组同学进行投球比赛，每人投10个。第一组平均每人投（7）个。第二组平均每人投（6）个。亮亮把自己家一个星期丢弃塑料袋的情况作了统计。算一算：平均每天丢弃几个塑料袋？议一议：求出的“3个”是每天实际丢弃塑料袋的个数吗？“小小”冷饮店一个星期售出饮料的情况如下表：（1）平均每天售出多少箱饮料？（2）冷饮店每个星期进一次货，下星期“小小”冷饮店准备多少箱饮料比较合适？问题讨论小军的身高是1米40厘米，它在一个平均水深为1米20厘米的游泳池中，会不会有危险？平均水深1米20厘米问题讨论小军的身高是1米40厘米，它在一个平均水深为1米20厘米的游泳池中，会不会有危险？1米50厘米平均水深1米20厘米再见•1.批评对作品的意义不言而喻。好的批评如同灯光，指引着作品从暗处走向前台。近些年的诗歌批评中，不乏这样的经典或中肯之作。•2.但与此同时，诗歌批评庸俗化的趋势越来越明显，不少诗歌批评为了应酬需要，违心而作，学术含量可疑，甚至堕落为诗人小圈子里击鼓传花的游戏道具。这类批评对诗歌创作来说类同饮鸩止渴，还不如索性没有的好。•3.批评文章却写得天花乱坠，一再上演“皇帝的新衣”闹剧。这些批评牵强附会、肆意升华，外延无限扩张，乃至另起炉灶，使批评成为原创式的畅想，早已失去了与原作品的联系。•4.评庸俗化表现为概念代替文本，行为代替写作。较之个体性的埋头创作，不少诗人似乎更喜欢混个脸熟，在这样的背景和语境下，诗歌批评基本沦为诗人间的交际和应酬。哪怕是纷纷攘攘的流派或主义之争，也往往是你方唱罢我登场，名目噱头不少，却未见得与文学和读者有何关系。•5.一切表现形式都应该是创造的成果。今天的浪漫或许是明天的现实，当下的现实也可能是昨天的浪漫。重要的是我们的作品是否揭示生命本质，精神是否向真向善向上，以及手上的“主义”是否与我们的诉求达成一致。•6.而批评要做的，就是把真正的创造性成果点亮，让不同形式、不同风格、不同创造性诉求的佳作，在反复的研读与辨析中沉淀价值。•7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文学批评的职业公信力需要树立，批评家需要贡献学术良知。果真如此，对诗歌和读者，都将是福音。•8.中国音乐在发展过程中，不断承传自我，吸收各地音乐，器乐发达，演奏形式丰富。金、石、土、革、丝、木、匏、竹，皆可作乐器。乐曲类型已有祭神乐、宴乐、军乐、节庆乐等区别。玄宗时已有超百人的大型交响乐团，其演员按艺术水平分为“坐部伎”与“立部伎”。亲爱的同学们，再见！