浙科版高中生物必修三《种群的增长方式》教学课件-新版

第二节种群的增长方式例子：凤眼莲别称：水葫芦、水浮莲、假水仙等德国恶草日本烦恼佛罗里达恶魔强占水面窒息鱼类影响航运问题思考：水葫芦为什么能这样疯长，它的种群增长方式是什么样的？从肉眼看不见到出现小菌落大概要12小时从小菌落到达菌落大概只需要2小时一、探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化已知在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20min就通过分裂繁殖一代。（2）如果用N0表示起始细菌的数量，n表示细菌的代数（设子一代为第一代），请试着写出细菌种群数量的数学公式。（3）以表格中的数据，画出细菌的增长曲线。（以时间为横坐标，细菌数量为纵坐标。）（1）请你计算出一个细菌产生的后代在不同时间的数量，并填写在表格中。Nt=N0×2n细菌种群的增长曲线05010015020025030020406080100120140160时间/min细菌数量/个细菌种群的增长曲线学科网二、指数增长①产生条件：理想条件---资源无限、空间无限、不受其他生物制约等。②增长特点：起始增长很慢，随着基数的加大，增长越来越快；种群数量没有上限。——“Ｊ”形曲线实例：澳大利亚本来并没有兔子。1859年，一个英国人来澳定居，带来了24只野兔，放养在他的庄园里，供他打猎取乐。这些野兔发现自己来到了天堂。因为这里有茂盛的牧草，却没有鹰等天敌。这里的土壤疏松，打洞做窝非常方便。于是，兔子开始了几乎不受任何限制的大量繁殖。一个世纪之后，野兔的数量达到6亿只以上，遍布整个大陆。后来人们引入黏液瘤病毒才使野兔的数量得到控制。实例2：20世纪30年代，人们将环颈雉引入美国的一个岛屿，在1937~1942年间种群数量的增长情况如左图。如果在自然条件下，生物种群长期呈指数增长，其结果会怎样？自然界中，种群数量的“J”形增长可能会在短期内发生，不可能长期实现。资源耗尽，种群崩溃现在理解情景导入问题的答案了吧高斯（Gause，1934）把5个大草履虫置于0.5mL的培养液中，每隔24小时统计一次数据，经过反复实验，结果如下：高斯对大草履虫种群研究的实验三、逻辑斯谛增长——“S”形曲线大草履虫种群的增长曲线讨论：大草履虫的增长呈该型曲线的原因有哪些？K值：在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量。资源有限、空间有限、受其他生物制约等有限条件下。增长特点：起始呈加速增长，K/2时增长最快，之后开始减速增长，到达K值时便停止增长或在K值上下波动。K/2增长方式指数增长逻辑斯谛增长产生条件特点K值增长速率理想条件:资源和空间、不受其他生物制约种群增长的两种方式比较现实条件：资源和空间、受其他生物制约起始加速增长，时增长最快，之后开始减速增长，到达时便停止增长。没有上限：无K值有K值起始增长，随着基数的加大，增长。很慢越来越快K/2K有限无限增长速率增长速率时间时间K/2K环境阻力“J”形“S”形随着时间的推移，种群增长所受的环境阻力逐渐增大。联系环境阻力代表自然选择的作用阴影部分也可表示通过生存斗争被淘汰的个体数AB鼠是繁殖力很强的有害动物,我们考虑应当采取什么措施来控制鼠的数量？改变生态环境(如为防鼠害而封储粮食、清除生活垃圾、保护鼠的天敌等)，降低K值。务必及时控制种群数量，严防达K/2值处。K值的应用K/2值的应用有害生物防治应用一野生生物资源保护请根据种群数量增长的相关知识,思考对濒危动物如大熊猫应采取什么保护措施？建立自然保护区，改善大熊猫的栖息环境，提高环境容纳量。应用二K值的应用种群数量达（K/2）时，种群增长速率最大，再生能力最强。因此，捕鱼剩余量维持在K/2。资源开发与利用如果你是渔场主，你怎么让自己的渔场获得最大的收益，实现渔场的可持续发展？K/2的应用应用三逻辑斯谛增长“S”形曲线环境阻力K/2K种群增长方式指数增长阴影部分“J”形曲线理想条件现实条件应用应用①保护珍稀生物，提高K值②防治有害生物，降低K值①捕鱼剩余量在K/2②除害在K/2之前1.下图种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长。下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是()A．当种群数量达到e点后，增长速率为0B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C．防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行D．渔业捕捞后需控制剩余量在b点cc之前A2.右图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。在第10年时经调查该种群数量为200只，估算该种群在此环境中的环境负荷量为（）A.100只B.200只C.300只D.400只K/2K=200只=400只DABCD种群数量3.某研究小组对某一农田生态系统进行研究，发现此农田中新迁入了一种田鼠，对此田鼠种群的出生率和死亡率变化情况进行研究，得到下面曲线。生活资源和空间有限、天敌增多（1）为什么种群在B点后死亡率明显增加的原因？出生率死亡率速率(2)请根据上图在右图坐标系中画出种群数量的变化曲线(将A、D标在纵坐标的合适位置上)。结束放映