《优美的汉字》优秀课件--ppt课件

1ppt课件一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。篮球运动员指了指前面的两棵树；跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁；武术运动员拿过教练的书，放在剑的旁边；围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜，这几位运动员分别姓什么？林杜刘孟2ppt课件（1）劳动创造说关于汉字的起源，古代文献上有多种说法，如“结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”等。汉字的起源3ppt课件汉字的起源（2）仓颉造字说先秦典籍中记载，汉字是黄帝史官仓颉创造的。如《荀子·解蔽》：“好书者众矣，而仓颉独传者，一也。”《淮南子·本训》：“昔者仓颉作书，而天雨粟，鬼夜哭。”仓颉与鸟迹书原名候冈颉，后赐姓“倉”4ppt课件陕西白水仓颉墓5ppt课件劳动创造说汉字是我国古代劳动人民在长期的社会实践中创造出来的，是在有声语言的基础上产生的。其实，不管是什么传说，从这些传说中都可以看到，最早出现的文字是图画文字。6ppt课件甲骨文金文篆书隶书楷书7ppt课件1.甲骨文：甲骨文是刻在龟甲骨和兽骨上的文字，主要用于占卜，应用在商代后期。象形程度高，字形的方向相当不固定。8ppt课件2.金文：金文是铸造在青铜器上的文字。主要应用在商代后期和西周时期。金文的象形程度仍然比较高，但同时也有了线条化、平直化的趋势。线条化是指粗笔变细、方形圆形的团块变为线条；平直化是指曲折象形的线条被拉平，不相连的线条连成了一笔。司母戊鼎及文字拓片9ppt课件东周《石鼓文》春秋战国《石鼓文》3.篆书（大篆和小篆）（1）大篆字体，在传世的石刻文字，当以石鼓文最具代表性。此种石器，是中国最古而又最可信的石刻遗物。今藏在北京故宫博物馆。《石鼓文》在书法史上有承前启后的重要地位。10ppt课件3.篆书（2）小篆，小篆是春秋战国晚期秦国使用的文字，秦统一六国后，小篆成为通行全国的文字。小篆字体规整匀称，字形有所简化，象形程度进一步降低。何谓小篆：据后汉初期许慎的《说文解字序》中说：“史籀著大篆十五篇，与古文或异、秦李斯作啊《仓颉篇》、赵高作《爰（yuán）历篇》，胡毋敬作《传学篇》，皆取史籀大篆，或省改，谓之小篆”。由此而知，小篆乃是取自史籀大篆，就籀文中简化，整齐而造成的。11ppt课件秦泰山石刻小篆登兹泰山，周览东极，从臣思迹，本原事业，祗诵功德。12ppt课件4.隶书隶书产生于战国晚期，西汉时发展成熟，是两汉时期通行的主要字体。隶书把小篆弯曲的线条改为平直的笔画，字形进一步简化，书写变得简便，但同时使古汉字的相信程度大为降低。形体扁方而规整，较长的横画呈微波起伏之势，向右下的斜笔带有捺脚。隶书是由古文篆文渐次演变而来，据说是秦人程邈（miǎo）所创。隶书又分“秦隶”与“汉隶”。“秦隶”结体浑圆，相近与篆文，多用方笔，又称之为“古隶”。“汉隶”世人又称为“八分”体,变圆曲为方直，结体宽扁，逆笔突进，波磔呈露，此种字体，因演变成於汉，故称为“汉隶”。13ppt课件汉隶隶书是由古文篆文渐次演变而来，据说是秦人程邈（miǎo）所创。隶书14ppt课件怀素《自述贴》张旭《肚痛贴》5.草书草书形成于汉代，常见的草书有章草、今草、狂草三种。15ppt课件王羲之《兰亭集序》6.行书，东汉晚期。行书，是介于楷书和草书之间的一种字体。行书典范是王羲之《兰亭集序》。16ppt课件17ppt课件柳公权书法赵孟頫书法楷书18ppt课件汉字从画图的象形文字发展到现在的点横竖撇，它的演变具有什么规律？1.由繁到简。2.由象形到抽象，象形性逐渐减弱。19ppt课件许慎《说文解字》象形者，画成其物，随体诘诎。日、月是也。（文字描摹实物的形状）指事者，视而可识，察而见意。上、下是也。（文字由指示性的符号构成）会意者，比类合谊，以见指撝。武、信是也。（汇合两个或两个以上的字构成一个新字）形声者，以事为名，取譬相成。江、河是也。转注者，建类一首，同意相授。考、老是也。假借者，本无其字，依声托事。令、长是也。汉字的造字方法：用字法20ppt课件象形者，画成其物，随体诘诎。（文字描摹实物的形状）如：人、门、日、月、山、水、衣、目耳、石、田、火、车、牛、马、鹿虎、象、鸟、鱼、雨、贝、果、龟泉、卵、首、虫、舟、燕、口……1象形21ppt课件22ppt课件2指事朱、本、末、未、刃、中、回、寸、天、左、右、立、王、皮、上、下、旦、白、甘……特点：多为抽象事物，而无具体形象可画，所以往往在象形字上加上象征性符号来表示。23ppt课件24ppt课件3会意兵、看、集、伙、尘、双、轰秉、初、伐、戍、休、告、哭步、品、难、林、信、劣、卡忐、忑、舀、甭、孬、歪、终泪、既、即、几、祭、解、鲜益、友、匠、淼、磊、森……特点：由两个或两个以上的象形字或指事字组合而成，用来表示一个新的意义。25ppt课件一个意义另一个意义新的意义组成的字草长于田手采摘树上的果实人关在笼子里两个人一前一后，紧紧跟随二木为林（）（）（）（）（）苗采囚从林26ppt课件用“会意”造字的方法时，还有一种“叠罗汉”的方式，就是把两个或几个同样的字形重叠起来。一“木”是“树”，两“木”成“林”，三“木”成“森”；一“火”是“火”，二“火”成“炎”，三“火”成“焱”；一“水”是“水”，三“水”成“淼”；一“石”是“石”，一“車”是“车”，三“車”成“轟”；一“魚”是“鱼”，三“魚”成“鱻”；一“羊”是“羊”，三“羊”成“羴”。一“手”是“手”，三“手”成“掱”。一“牛”是“牛”，三“牛”成“犇”。27ppt课件4形声字左形右声：梭、蝗、河、惜、胸、材江、证、骑、秋……左声右形：攻、颂、削、剥、瓢、故鹉、雌、期、顶、欣……上形下声：管、露、爸、芳、崖、宵界、晨、草、宇、花……28ppt课件上声下形：架、裳、慈、斧、贡、忿、膏、凳、煎、盲…内形外声：问、闻、闷、辩、辫、班、斑内声外形：阔、阖、围、阀、街圆、匾、裹、进、病形占一角：载、腾、佞、颖、强声占一角：旗、旌、嵌、寤、婺29ppt课件课堂练习1判断下列字分别属于哪一种造字方法?①闪②闩③闯④闱⑤闲⑥间⑦闹⑧闾⑾阁⑨闷⑩阕（①③⑤⑥⑦会意，②指事，其余为形声）30ppt课件汉字的文化内涵音美以感耳：声调音韵之美。形美以感目：演变之美书法之美构成之美意美以感心：内涵之美趣味之美31ppt课件音美以感耳32ppt课件形美以感目33ppt课件形美以感目34ppt课件意美以感心思：舒：劣选勤耕心上田，思想才有丰收的果实。舍予是一种忘掉自己的精神，这种境界多么令人舒畅；只有不断地舍弃和给予，才会感到舒心快乐。平时如果用力少，到时就会比别人差；缺少能力的人，其表现就可能比别人差。走在前面的人，更有选择的余地；被挑选出来的人，应是事事走在别人的前面的。35ppt课件36ppt课件字形游戏：37ppt课件字形游戏：38ppt课件字形游戏：39ppt课件字形游戏：40ppt课件“兵”对“丘”说：看看战争有多残酷，两条腿都炸飞了！“丘”对“兵”说：给我两条腿，我还是一个兵！幸好不是一条腿，否则就会被人随意摔摆，当作乒乓球了。“占”对“点”说：嗬！买小轿车了？“点”对“占”说：你不要挤兑我了，只买了4个轱轳。“旦”对“但”说：胆小的，还请保镖了？“但”对“旦”说：你也别吹牛了，你只有在有月色的夜晚才胆大！“土”对“丑”说：别以为披肩发就好看，其实骨子里还是老土。“丑”对“土”说：丑是丑，但比你土里土气的好！“由”对“甲”说：这样练一指禅挺累吧？“甲”对“由”说：咱们的功夫可是甲天下！你还是回到田里干活吧。汉字，其妙无穷41ppt课件拆字组谜⑴野径无人草丛生⑵一口咬去多半截⑶大火烧到耳朵边⑷牛角上边来一刀⑸东南西北无弯路⑺空山之中一亩田⑻千里之行始于足下（）（）（）（）（）（）（）茎名耿解置画踵42ppt课件