物流方案设计与实施专题12-兼程并进、送货上门——配送路线设计与配装配载

专题12兼程并进——配送路线设计送货上门——配装配载知识目标能力目标素质目标能利用节约里程法进行配送路线优化设计；能掌握配装配载的基本规则。能准确核算节约里程与派车方案；能制定合理的配装配载活动方案。深刻认识配送员岗位技能需要；培养自主学习和团队合作学习精神。专题：库存分配表及拣选作业计划教学目标：专题12.1兼程并进——配送路线设计节约里程法是用来解决运输车辆数目不确定的问题的最有名的启发式算法。又称节约算法或节约法，可以用并行方式和串行方式来优化行车距离。利用节约法确定配送路线的主要出发点是，根据配送中心的运输能力和配送中心到各个用户以及各个用户之间的距离来制定使总的车辆运输的吨公里数最小的配送方案。另还需满足以下条件；（1）所有用户的要求；（2）不使任何一辆车超载；（3）每辆车每天的总运行时间或行驶里程不超过规定的上限；（4）用户到货时间要求。1、节约里程法的内涵1、计算各点之间的运输里程2、计算各点之间的节约里程3、对节约里程进行排序4、测算最优路线5、计算总节约里程2、节约里程法的实施步骤1某配送中心P将于2020年5月11日向德家(A)、德兰(B)、德鄢（C）、德来(D)、德麟(E)、德乐(F)、德程(G)、德福（H）德凯（I）德翔（J）10家公司配送货物。图中连线上的数字表示公路里程（km），靠近各公司括号内的数字表示各公司对货物的需求量（t）。配送中心备有3t和4t载重量的汽车可供使用，且配送车辆一次巡回里程不超过40km。设送到时间均符合用户要求，试用节约里程法制订最优的配送方案。【案例】背景资料(0.5t)2455ABCDEFGHIJ766411981046564327910359(1.2t)(1.5t)(1.0t)(0.4t)(1.4t)(1.5t)(0.6t)(0.8t)P(0.6t)【案例】实施步骤1：统计各点之间的运输里程PAABBCCDDEEFFGGHHIIJJ【案例】实施步骤2：计算各点之间的节约里程ABCDEFGHIJ【案例】实施步骤3：对节约里程进行排序序号路线节约里程序号路线节约里程序号路线节约里程（1）备有3t和4t载重量的汽车可供使用（2）配送车辆一次巡回里程不超过40km（3）利用排序表中的排序，依次从节约里程最大的开始找客户，直到达到满足不能超过条件（1）和（2）的上限，且必须同时满足。（4）达到条件（3）之后，继续寻找下一条路线，后面依次类推，直到给所有客户找到最优路线。【案例】实施步骤4：测算最优路线P点分别到各个客户送货来回路程之和与最优的所有路线里程之和的差，就是总节约里程。【案例】实施步骤5：计算总节约里程专题12.2送货上门——配装配载◦在保证货物质量与数量完好的前提下，尽可能提高车辆的装载率和车辆的利用率，节省运力，降低配送成本。（一）配装配载的目标1.装车的顺序：先送后装2.轻重搭配：重不压轻3.大小搭配：大不压小4.货物性质搭配（三一致原则）5.到达同一地点的适合配载的货物应尽可能依次配载6.确定合理的堆码层次与方法7.配载时不能超过车辆所允许的最大载重与最大体积8.配载时车厢内货物重量应分布均匀（二）配装配载的原则所有商品的体积/重量之和与车厢体积/重量进行比较◦商品体积/重量和＜车厢体积/重量（1车）◦商品体积/重量和≥车厢体积/重量（2车）（三）车辆配装配载的方法◦1.货物特性（如轻泡货，由于车厢容积的限制而无法满足吨位）◦2.货物包装情况（如车厢尺寸与货物包装容器的尺寸不成整数倍关系）◦3.不能拼装运输（应尽量选派核定吨位与所配送的货物数量接近的车辆进行运输，或按有关规定减载运输）（四）配装配载亏载的原因怎么装车呢？知识目标能力目标素质目标能利用节约里程法进行配送路线优化设计；能掌握配装配载的基本规则。能准确核算节约里程与派车方案；能制定合理的配装配载活动方案。深刻认识配送员岗位技能需要；培养自主学习和团队合作学习精神。专题：库存分配表及拣选作业计划教学目标：