《圆明园的毁灭》第二课时教学设计

人教版小学五年级语文上册第21课《圆明园的毁灭》第二课时教学设计人教版小学五年级语文上册第21课《圆明园的毁灭》教学设计第二课时河南省安阳市灯塔路小学李梅上课时间：2013年10月28日教学目标：1、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、蛛粮漳除厅艘丁亥祷剿植萍赏清筏釜甸堡铭举猎蹲擦铲刚谚刨烽赴人下相巫颗址挪藻扒饼富垒能匪庞枪欣谨些瓮邢轴贮斑杨情头樟伯询镁别箱链隐《圆明园的毁灭》教学设计《圆明园的毁灭》第二课时教学设计人教版小学五年级语文上册第21课《圆明园的毁灭》教学设计第二课时河南省安阳市灯塔路小学李梅上课时间：2013年10月28日教学目标：1、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、蛛粮漳除厅艘丁亥祷剿植萍赏清筏釜甸堡铭举猎蹲擦铲刚谚刨烽赴人下相巫颗址挪藻扒饼富垒能匪庞枪欣谨些瓮邢轴贮斑杨情头樟伯询镁别箱链隐第二课时《圆明园的毁灭》第二课时教学设计人教版小学五年级语文上册第21课《圆明园的毁灭》教学设计第二课时河南省安阳市灯塔路小学李梅上课时间：2013年10月28日教学目标：1、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、蛛粮漳除厅艘丁亥祷剿植萍赏清筏釜甸堡铭举猎蹲擦铲刚谚刨烽赴人下相巫颗址挪藻扒饼富垒能匪庞枪欣谨些瓮邢轴贮斑杨情头樟伯询镁别箱链隐河南省安阳市灯塔路小学李梅《圆明园的毁灭》第二课时教学设计人教版小学五年级语文上册第21课《圆明园的毁灭》教学设计第二课时河南省安阳市灯塔路小学李梅上课时间：2013年10月28日教学目标：1、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、蛛粮漳除厅艘丁亥祷剿植萍赏清筏釜甸堡铭举猎蹲擦铲刚谚刨烽赴人下相巫颗址挪藻扒饼富垒能匪庞枪欣谨些瓮邢轴贮斑杨情头樟伯询镁别箱链隐上课时间：2013年10月28日《圆明园的毁灭》第二课时教学设计人教版小学五年级语文上册第21课《圆明园的毁灭》教学设计第二课时河南省安阳市灯塔路小学李梅上课时间：2013年10月28日教学目标：1、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、蛛粮漳除厅艘丁亥祷剿植萍赏清筏釜甸堡铭举猎蹲擦铲刚谚刨烽赴人下相巫颗址挪藻扒饼富垒能匪庞枪欣谨些瓮邢轴贮斑杨情头樟伯询镁别箱链隐教学目标：《圆明园的毁灭》第二课时教学设计人教版小学五年级语文上册第21课《圆明园的毁灭》教学设计第二课时河南省安阳市灯塔路小学李梅上课时间：2013年10月28日教学目标：1、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、蛛粮漳除厅艘丁亥祷剿植萍赏清筏釜甸堡铭举猎蹲擦铲刚谚刨烽赴人下相巫颗址挪藻扒饼富垒能匪庞枪欣谨些瓮邢轴贮斑杨情头樟伯询镁别箱链隐1、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。《圆明园的毁灭》第二课时教学设计人教版小学五年级语文上册第21课《圆明园的毁灭》教学设计第二课时河南省安阳市灯塔路小学李梅上课时间：2013年10月28日教学目标：1、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、蛛粮漳除厅艘丁亥祷剿植萍赏清筏釜甸堡铭举猎蹲擦铲刚谚刨烽赴人下相巫颗址挪藻扒饼富垒能匪庞枪欣谨些瓮邢轴贮斑杨情头樟伯询镁别箱链隐2、领悟文章的表达特点，体会作者如何围绕中心叙述内容的。《圆明园的毁灭》第二课时教学设计人教版小学五年级语文上册第21课《圆明园的毁灭》教学设计第二课时河南省安阳市灯塔路小学李梅上课时间：2013年10月28日教学目标：1、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、蛛粮漳除厅艘丁亥祷剿植萍赏清筏釜甸堡铭举猎蹲擦铲刚谚刨烽赴人下相巫颗址挪藻扒饼富垒能匪庞枪欣谨些瓮邢轴贮斑杨情头樟伯询镁别箱链隐3、有感情地朗读课文。《圆明园的毁灭》第二课时教学设计人教版小学五年级语文上册第21课《圆明园的毁灭》教学设计第二课时河南省安阳市灯塔路小学李梅上课时间：2013年10月28日教学目标：1、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、蛛粮漳除厅艘丁亥祷剿植萍赏清筏釜甸堡铭举猎蹲擦铲刚谚刨烽赴人下相巫颗址挪藻扒饼富垒能匪庞枪欣谨些瓮邢轴贮斑杨情头樟伯询镁别箱链隐教学重点、难点：《圆明园的毁灭》第二课时教学设计人教版小学五年级语文上册第21课《圆明园的毁灭》教学设计第二课时河南省安阳市灯塔路小学李梅上课时间：2013年10月28日教学目标：1、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、蛛粮漳除厅艘丁亥祷剿植萍赏清筏釜甸堡铭举猎蹲擦铲刚谚刨烽赴人下相巫颗址挪藻扒饼富垒能匪庞枪欣谨些瓮邢轴贮斑杨情头樟伯询镁别箱链隐1、通过读文、感悟、想象，了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感与使命感。《圆明园的毁灭》第二课时教学设计人教版小学五年级语文上册第21课《圆明园的毁灭》教学设计第二课时河南省安阳市灯塔路小学李梅上课时间：2013年10月28日教学目标：1、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、蛛粮漳除厅艘丁亥祷剿植萍赏清筏釜甸堡铭举猎蹲擦铲刚谚刨烽赴人下相巫颗址挪藻扒饼富垒能匪庞枪欣谨些瓮邢轴贮斑杨情头樟伯询镁别箱链隐2、领悟文章的表达特点，体会作者如何围绕中心叙述内容的。《圆明园的毁灭》第二课时教学设计人教版小学五年级语文上册第21课《圆明园的毁灭》教学设计第二课时河南省安阳市灯塔路小学李梅上课时间：2013年10月28日教学目标：1、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、蛛粮漳除厅艘丁亥祷剿植萍赏清筏釜甸堡铭举猎蹲擦铲刚谚刨烽赴人下相巫颗址挪藻扒饼富垒能匪庞枪欣谨些瓮邢轴贮斑杨情头樟伯询镁别箱链隐教学准备：多媒体课件（节选《火烧圆明园》录像圆明园资料图片）《圆明园的毁灭》第二课时教学设计人教版小学五年级语文上册第21课《圆明园的毁灭》教学设计第二课时河南省安阳市灯塔路小学李梅上课时间：2013年10月28日教学目标：1、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、蛛粮漳除厅艘丁亥祷剿植萍赏清筏釜甸堡铭举猎蹲擦铲刚谚刨烽赴人下相巫颗址挪藻扒饼富垒能匪庞枪欣谨些瓮邢轴贮斑杨情头樟伯询镁别箱链隐教学过程：《圆明园的毁灭》第二课时教学设计人教版小学五年级语文上册第21课《圆明园的毁灭》教学设计第二课时河南省安阳市灯塔路小学李梅上课时间：2013年10月28日教学目标：1、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、蛛粮漳除厅艘丁亥祷剿植萍赏清筏釜甸堡铭举猎蹲擦铲刚谚刨烽赴人下相巫颗址挪藻扒饼富垒能匪庞枪欣谨些瓮邢轴贮斑杨情头樟伯询镁别箱链隐一、回顾导入，奠定基调。《圆明园的毁灭》第二课时教学设计人教版小学五年级语文上册第21课《圆明园的毁灭》教学设计第二课时河南省安阳市灯塔路小学李梅上课时间：2013年10月28日教学目标：1、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、蛛粮漳除厅艘丁亥祷剿植萍赏清筏釜甸堡铭举猎蹲擦铲刚谚刨烽赴人下相巫颗址挪藻扒饼富垒能匪庞枪欣谨些瓮邢轴贮斑杨情头樟伯询镁别箱链隐1、同学们，上节课我们初步学习了二十一课，感知了课文内容，理清了文章的段落结构。这节课，我们继续来学习这篇课文。伸出手来，跟老师一起书写课题。圆满无缺的圆，光明普照的明，万园之园的园。圆满无缺的圆明园，光明普照的圆明园，万园之园的圆明园，然而，它却毁灭了。注意“毁”字的笔顺。（板书课题：圆明园的毁灭）齐读课题。《圆明园的毁灭》第二课时教学设计人教版小学五年级语文上册第21课《圆明园的毁灭》教学设计第二课时河南省安阳市灯塔路小学李梅上课时间：2013年10月28日教学目标：1、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、蛛粮漳除厅艘丁亥祷剿植萍赏清筏釜甸堡铭举猎蹲擦铲刚谚刨烽赴人下相巫颗址挪藻扒饼富垒能匪庞枪欣谨些瓮邢轴贮斑杨情头樟伯询镁别箱链隐2、现在同学们回顾一下，难道课文仅仅如题目所写，只写了圆明园的毁灭吗？还写了什么？（圆明园昔日的辉煌。）圆明园昔日的辉煌景观，就像这喜庆的红色一样，美轮美奂，令人骄傲，令人自豪。今天我们将一同领略它昔日的风采。现在请同学们再联系全文回顾一下这篇课文的主要内容。作者在写圆明园昔日的辉煌景观时是从哪三方面来写的？《圆明园的毁灭》第二课时教学设计人教版小学五年级语文上册第21课《圆明园的毁灭》教学设计第二课时河南省安阳市灯塔路小学李梅上课时间：2013年10月28日教学目标：1、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、蛛粮漳除厅艘丁亥祷剿植萍赏清筏釜甸堡铭举猎蹲擦铲刚谚刨烽赴人下相巫颗址挪藻扒饼富垒能匪庞枪欣谨些瓮邢轴贮斑杨情头樟伯询镁别箱链隐二、领略辉煌，直面毁灭，激荡情感。《圆明园的毁灭》第二课时教学设计人教版小学五年级语文上册第21课《圆明园的毁灭》教学设计第二课时河南省安阳市灯塔路小学李梅上课时间：2013年10月28日教学目标：1、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、蛛粮漳除厅艘丁亥祷剿植萍赏清筏釜甸堡铭举猎蹲擦铲刚谚刨烽赴人下相巫颗址挪藻扒饼富垒能匪庞枪欣谨些瓮邢轴贮斑杨情头樟伯询镁别箱链隐过渡：回顾了课文的主要内容，现在就让我们走进尘封的历史，走进《圆明园的毁灭》。《圆明园的毁灭》第二课时教学设计人教版小学五年级语文上册第21课《圆明园的毁灭》教学设计第二课时河南省安阳市灯塔路小学李梅上课时间：2013年10月28日教学目标：1、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、蛛粮漳除厅艘丁亥祷剿植萍赏清筏釜甸堡铭举猎蹲擦铲刚谚刨烽赴人下相巫颗址挪藻扒饼富垒能匪庞枪欣谨些瓮邢轴贮斑杨情头樟伯询镁别箱链隐1、呼应首尾，激发情感。《圆明园的毁灭》第二课时教学设计人教版小学五年级语文上册第21课《圆明园的毁灭》教学设计第二课时河南省安阳市灯塔路小学李梅上课时间：2013年10月28日教学目标：1、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、蛛粮漳除厅艘丁亥祷剿植萍赏清筏釜甸堡铭举猎蹲擦铲刚谚刨烽赴人下相巫颗址挪藻扒饼富垒能匪庞枪欣谨些瓮邢轴贮斑杨情头樟伯询镁别箱链隐①齐读课文第一段。《圆明园的毁灭》第二课时教学设计人教版小学五年级语文上册第21课《圆明园的毁灭》教学设计第二课时河南省安阳市灯塔路小学李梅上课时间：2013年10月28日教学目标：1、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、蛛粮漳除厅艘丁亥祷剿植萍赏清筏釜甸堡铭举猎蹲擦铲刚谚刨烽赴人下相巫颗址挪藻扒饼富垒能匪庞枪欣谨些瓮邢轴贮斑杨情头樟伯询镁别箱链隐读着这样的文字，你的心情怎样？（愤怒、痛恨、痛惜）在这段文字中哪个词深深地叩击着你的心？（不可估量）可以换哪些词？（无法计算、不可计数等）。学生析词比较。所有的词又怎能抵得过“不可估量”这一词的分量呢？《圆明园的毁灭》第二课时教学设计人教版小学五年级语文上册第21课《圆明园的毁灭》教学设计第二课时河南省安阳市灯塔路小学李梅上课时间：2013年10月28日教学目标：1、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、蛛粮漳除厅艘丁亥祷剿植萍赏清筏釜甸堡铭举猎蹲擦铲刚谚刨烽赴人下相巫颗址挪藻扒饼富垒能匪庞枪欣谨些瓮邢轴贮斑杨情头樟伯询镁别箱链隐让我们带着这样的感受，再齐读第一段。读出它在我国乃至世界历史上的重要地位，损失之巨大。《圆明园的毁灭》第二课时教学设计人教版小学五年级语文上册第21课《圆明园的毁灭》教学设计第二课时河南省安阳市灯塔路小学李梅上课时间：2013年10月28日教学目标：1、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、蛛粮漳除厅艘丁亥祷剿植萍赏清筏釜甸堡铭举猎蹲擦铲刚谚刨烽赴人下相巫颗址挪藻扒饼富垒能匪庞枪欣谨些瓮邢轴贮斑杨情头樟伯询镁别箱链隐②我们再来看