(完整版)仁爱英语七年级unit2topic3sectionC导学案.docx

SectionC年级:七科目：英语课型:新课执笔人:李爱水审核人：李爱水学习目标：1知识(1)Learnthreenewwords:newclassmateclothes(2)复习描述人的外貌与着装。(3)复习物主代词与名词所有格。(4)了解英语语音中不完全爆破现象。2.方法图片和实物法。3.情感学会怎样熟悉周围的人和物。学习重点：学习描述人的外貌与着装。学习难点及突破策略：学习难点：形容词性物主代词和名词性物主代词的区别。突破策略：运用对图片中事物的描述进行对比练习。学习过程：自主学习找出疑难（学法指导：1根据音标拼读单词并牢记。2阅读1a并在文中画出你不认识的单词和短语。3将预习中不能解决的问题标识出来，并填到后面“我的疑问处”。）一．单词大比拼（看谁的单词记得牢又快，在规定时间内根据音标写出下列单词及中文意思。组与组之间交换检查，选出优胜组。）_______/njU:/________________/k?ɑ:sme?t/________________/k???z/_________二．阅读提示1：1阅读教材1a中的内容找出描述着装和颜色的单词。--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------三阅读提示2：1仔细阅读1a，回答下面的问题。(1)WhereisKangkang’snewclassmatefrom?________________________________________________(2)Dotheylookdifferent?________________________________________________(3)WhoseT-shirtisred?________________________________________________(4)Whoseshoesareblack?_______________________________________________2再读1a完成1b.3根据关键词复述1a中的短文4完成2.四．我的疑惑？（请将你预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老和同学探究解决。）------------------------------------------------------------------------------------------------------角色表演探究解疑一．角色表演。1四人小的成拿出各自的物品，并把他混在一起，然后模仿3中的例子行一一答。2做“失物招”小游。老从各小中借一些文具和其他物品，同学逐一拿起物品。如：Whose⋯isthis?Isityours?尽量用mineyours等物主代作答，知道“失物”完止。3听音并跟完成4.三．探究解疑1知点解疑Butweareindifferentclothes.(但是我穿不同的衣服。)：clothes意_________,是人所穿衣服的称，常以_________形式出，不直接与______用。Eg：Ihavesomenewclothes.(我有一些新衣服。)如果到具体的一件衣服，通常用具体服装的名称。Eg:acoat（一件上衣）adress(一条衣裙)四梳理小通学案的我学会了⋯，将你的收写下来。——————————————————————————————————————————————————学以致用1完成根据1a写的。Kangkang=KKangkang’sclassmate=SK:Hello,S.S:Hello,Kangkang.K:Heisfrom_________.S:Whatdoeshelook_________?K:Hehas______hairand_____eyes.Welookthesame.S:WhatcolorishisT-shirt?K:Hispantsare_______andhisshoesare_______.2用所的适当形式填空。1）---Whosedressisthis?---It’s______(I).2)Thisbikeisn’tMary’s._______(she)isoverthere.3)Arethose_______(you)apples?4)______(child)DayisonJune1st.5)Theseareouroranges.Thoseare_______(their).6)MrGaois______(he)teacher.7)_______(Jim)parentsarefromtheUSA.Homework:FinishSectionCintheworkbook学后反思：