高中语文必修4、5默写复习

高中语文必修4默写复习《望海潮》•1、《望海潮》中的“。”这三句首先点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。•2、《望海潮》中的“”写街巷河桥的美丽；“”写居民住宅的雅致。•3、《望海潮》中的写钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般与写钱塘江水的澎湃与浩荡的句子是：“”•4、《望海潮》中写杭州市场的繁荣、市民的殷富，以及这个繁华都市穷奢极欲的一面的句子是:“|”5.《望海潮》中的“。”几句词人选取了代表杭州湖山之美的两种典型景物，写出了西湖以至整个杭州最美的特征。•6.《望海潮》(柳永)作者生动描绘的一幅国泰民安的游乐图的名句是:“。”•7、《望海湖》(柳水)词人写达官贵人游乐场景的句子是:“。”•《望海潮》•1、东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华•2、烟柳画桥风帘翠幕•3、云树绕堤沙怒涛卷霜雪天堑无涯•4、市列珠玑,户盈罗绮，竞豪奢。”•5.重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花•6.羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃•7、千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞.二、《雨霖铃》1、《雨霖铃》词中交代出一对恋人到长亭告别的时间、地点，烘托出一种浓重的凄凉气氛的三句:“.2、《雨霖铃》中的“”这两句写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，该有的千言万语要倾诉、叮嘱，因为气结声阻，却连一句话也说不出来。3、《雨霖铃》中的“”这两句以景写情，寓情于景。一个“念”字领起，说明所描写之景不是眼前的实景。但虚中见实，由推想的情景中更能表现出一对离人此刻的思绪和心境。4、《雨霖铃》下片中“这二句是感慨深秋季节的个人的离别之苦，进而推及到一般离人的思想离别，俯仰古今，在难言的凄哀中去深沉地思索人们普遍的离别的伤感。5、《雨霖铃》下阙中融情于景，被称为“古今俊语”为人传诵的名句是:“?6.《雨霖铃》词中的“”是想象和心爱的人长期分离后，再好的时光，再美的景色，也没有心恩去欣赏领受的情景，可见愈想盘远，愈远愈悲。7.《雨霖铃》词中的“？”这两句词艺术地把离别之情推向高潮，是词人感叹与心爱的人后会难期风情无人诉说之慨。•二、《雨霖铃》•1、寒蝉凄切，对长亭晚,骤雨初歇•2、执手相看泪眼，竟无语凝噎•3、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔•4、多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节•5、今宵酒醒何处杨柳岸，晓风残月.”•6.此去经年应是良辰好景虚设•7.便纵有千种风情，更与何人说•《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）1.《念奴娇·赤壁怀古》中，作者从视觉和听觉的角度，生动描写赤壁雄奇壮阔的景观的句子是：“，，。“•2.《念奴娇·赤壁怀古》中描写小乔刚刚和周瑜结婚，周瑜意气风发的诗句是“，，”。•3．《念奴娇·赤壁怀古》中赤壁战场上，写周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象的语句是：，，。•4.《念奴娇·赤壁怀古》中感叹自己多愁善感,过早长出白头发的诗句是：，。•5.《念奴娇·赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，以一杯清酒祭月的语句是：，，。•乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪•遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。•羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。•多情应笑我，早生华发•人生如梦，一尊还酹江月。•《定风波》（苏轼）•1、词中描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，却不在意风雨，吟诗长啸的句子是：，。•2.《定风波》中写作者遇到突如其来的风雨，不惧没带雨具，却轻捷从容前行的句子是:，？。•3、《定风波》中描绘了这样一个有趣而又充满哲理的画面：，，。一边是料峭春风，丝丝的冷意；一边是山头斜照，些些的暖意，在写景中传达出人生的哲理：寒冷中有温暖，逆境中有希望，忧患中有喜悦。•4、《定风波》的“，，”这三句饱含人生哲理，也是点睛之笔。词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨，也就无所谓风雨无所谓晴了。•莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。•竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。•回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。•《水龙吟登建康赏心亭》•1、《水龙吟登建康赏心亭》中“，”展现出辽阔无际水天一色的秋景。•2、王国维说“以我观物,故物皆著我之色彩”，这句话体现在描写上，就形成了移情于物的手法。《水龙吟登建康赏心亭》中的“，，。”就运用了这一手法，生动形象地表现极目远眺所见山之情态。•3、《水龙吟登建康赏心亭》里“，，。”一句写天幕低垂，红日半隐，孤雁哀鸣，用寥廓苍凉的环境烘托出寓居江南、有志不得伸的游子形象。•4、辛弃疾生命里的孤独，无人会意，无法言说，只能登高拍栏，把视宝剑，正如他在《水龙吟登建康赏心亭》里所说：“，，，。”淋漓尽致地抒发自己报国无路、壮志难酬的悲愤之情。当代著名散文家梁衡为辛弃疾写的人物评传《把栏杆拍遍》即取意于此句。•5、《水龙吟登建康赏心亭》反用西晋张翰弃官归乡的故事，写自己登临非为思乡的句子是：“，，？”•6、刘备批评许汜买田置房全不关心国家大事的典故被辛弃疾用到《水龙吟登建康赏心亭》里，他在词中是这样说的：“，，。”•7、《水龙吟登建康赏心亭》中化用桓温北伐的典故，“，，。”一句把作者情感推到最高潮，写年华老去，国事飘摇，北伐无期，夙愿难偿，故意只用东晋桓温语典之上句，只言树，不说人，却更见人心之悲切。•8、英雄泪尽美人巾袖在《水龙吟登建康赏心亭》中体现为：“，，？”这句恰好与词上片的“无人会，登临意”义近而呼应。•楚天千里清秋，水随天去秋无际•遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻•落日楼头，断鸿声里，江南游子•把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。•休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？•求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。•可惜流年，忧愁风雨，树犹如此•倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？《永遇乐·京口北固亭怀古》1.作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹的两句：，。借此孙权的典故来表达英雄难寻。2.感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是：，。3辛弃疾赞叹刘裕北伐时叱咤风云、驰骋战场、所向披靡的赫赫战功的两句是：，。4.写刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是：，，。以此借古讽今，来告诫南宋统治阶级不要草率北伐，重蹈覆辙。5.词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：“，，。”6.他借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是：，，。同时也暗含着诗人报国无门，壮志难酬的悲愤之情。•1千古江山，英雄无觅孙仲谋处。•2.舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。•3.金戈铁马，气吞万里如虎。•4．元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。•5.可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。6.凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？•《醉花阴（薄雾浓云愁永昼）》《声声慢（寻寻觅觅）》•1.《醉花阴》以景（创造了一个凄清寂寥的深秋境界）见情，以花拟人，生动的表达抒情主人公憔悴面容和愁苦神情的相思之苦，并将“为伊消得人憔悴”的含义蕴涵其中的词句是：，，。•2.李清照的《声声慢》十四个叠字层层铺叙，分三个层次，由外而内，由浅入深，把词人内心深处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致的诗句：，，。•3.李清照的《声声慢》中词人直抒胸臆，化繁为简，把所有的凄苦，所有的孤独，所有的无奈，所有纷繁的说不尽的思绪，用“，”代之。•4.《声声慢》中，“，、”，可见词人满心都是愁，自觉酒力压不住心愁，酒味淡了，真可谓是酒入愁肠愁更愁。•5.重阳节本是亲人团聚的日子，《醉花阴》一词中的李清照重阳节却过得很凄凉的三句话：，，。•6.古人爱用花喻人之美貌。如“芙蓉如面柳如眉”“人面桃花相映红”等，而李清照却说“”，这样的比喻恰当地反映了当时作者孤独、愁闷的生活状态和内心情感。•7.诗词讲究借鉴，温庭筠有“梧桐树，三更雨”句，李清照《声声慢》中的“，，”则意相近。•1莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦•2寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。•3这次第，怎一个愁字了得！•4．三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！•5.佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。•6.人比黄花瘦•7.梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。《廉颇蔺相如列传》•1.公而忘私是历代中华儿女的优秀品质，《廉颇蔺相如列传》中蔺相如曾经说：“，。”蔺相如特别强调要把国家的事情放在前，而把个人的私事放在后。•2.范仲淹在《岳阳楼记》也曾说：“，。”意思就是要把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出汗流血。•1.吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。•2.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。高中语文必修5默写复习《归去来兮辞》•1《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是“--------------------。”•2《归去来兮辞》诗中对过去进行否定，对未来抱有希望的两句诗“-----------，--------------。”•3《归去来兮辞》中陶渊明用“----------，----------。”是对历史和现状的对比，否定了过去肯定了现在。•4《归去来兮辞》用“-------------，-------。”表现归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。•5《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“--------------，-----------------”。•6《归去来兮辞》中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托，身形得到了很大的安慰的两句是“-----------------，--------------------。”•1.既自以心为形役•2.悟已往之不谏知来者之可追•3.实迷途其未远，觉今是而昨非。•4.舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。•5.三径就荒，松菊犹存。•6.倚南窗以寄傲，审容膝之易安。•7《归去来兮辞》中陶渊明用“-----------------，--------------------。”两句借用自然形象概括了自己的入世和出世，对仕宦道路做了适当的终结。•8《归去来兮辞》中陶渊明回到田园谈及劳动的内容是“-----------------，--------------------。”•9《归去来兮辞》诗中用“-----------------，--------------------。”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。•10《归去来兮辞》中陶渊明用“-----------------，--------------------。”两句表达了顺应自然乐天安命的决心。•11《归去来兮辞》中陶渊明用“-----------------，--------------------。”两句表明人生短暂要随顺自然的人生态度。•7.云无心以出岫，鸟倦飞而知还。•8.农人告余以春及，将有事于西畴。•9.木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。•10.聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑。•11.寓形宇内复几时，曷不委心任去留。《滕王阁序》•1《滕王阁序》当中用“----------------，-------------。”写出了秋天的山水美景。•2《滕王阁序》中用“-----------------，------------------。-----------------，--------------------。”写出了滕王阁的高峻色彩，宏伟气势。•3《滕王阁序》中写洪州尽是名门望族的是“-----------------，--------------------。”•4《滕王阁序》中作者用“--------------，-------------。”写出了秋水秋空与孤鹜浑然一体的秋景。•5《滕王阁序》中“-----------------，--------------------。-----------------，--------------------。”写出了人与鸟相互映衬，自然美与生活美的和谐共处。•1.潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。•2.层峦耸翠，上出重霄。飞阁流丹，下临无地。•3.闾阎扑地，钟鸣鼎食之家。•4.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。•5.渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;