投掷单元教学计划设计

《投掷—双手投掷实心球》单元教学计划一、指导思想：遵循“以学生发展为本”和“健康第一”的指导思想，以贯彻“两纲”教育为目的，学习必要的自我保护和帮助与保护技能，学习与他人合作。在本课教学过程中以重视学生的主体地位，采用合作学习、探究学习等教学手段为理论依据。注重培养学生勇敢、团结协作的品质，为学生养成良好的体育锻炼习惯打下基础。二、单元教学内容及分析：六年级投掷“双手向前投掷实心球”单元，是小学生锻炼身体的重要教材，由于他具有较强的挑战性，深受男生的喜爱。投掷活动对锻炼发展学生的上肢、腰腹力量，协调性都起着重要作用。本单元着重教会学生快速出手、合理出手角度的重要性，同时能够全身协调用力。另外，由于投掷实心球内容是一个需要强调更安全因素的教材，所以教学中把生命安全教育作为另一个重要部分教学。三、学段学情分析：六年级学生绝大多数学生喜欢运动，身体素质比较好。随着个人能力的提高，自信心不断增强，竞争意识也比较强烈。他们在学练过程中比较乐于帮助他人，同时也能进行一些简单的互评，有一定的自我保护能力。四、单元教学目标1.发展上肢力量、腰腹力量素质和提高身体协调能力2.大部分学生能掌握双手向前投掷实心球全身协调用力的连贯动作3.树立安全意识，能积极认真参与学习活动，乐于展示自我和敢于挑战的勇气。4养成遵守活动规则，同伴间团结协作、互帮互学的良好学习习惯。五.教学建议1.结合六年级学生的特点，采用以学定教分组合作的练习方式，培养互帮互助的团队意识，让每一个孩子都能够快乐地融入到教学中来。2.有效利用自制挂图和自编口诀帮助学生进一步了解双手投掷实心球的技术动作。3.本单元设计的教学步骤由易到难，思路清晰，层层递进，让学生在循序渐进的过程中，突破教学重难点，初步掌握双手投掷实心球动作技能，同时享受运动带来的乐趣。4.针对个体差异确保每位学生都能体验到成功的乐趣。六.课时安排根据教材的难度和六年级学生的生理、心理特点，我把“双手投掷实心球”这个单元分成四个课时进行教学。其中：第一课次：双手向前投掷实心球（1）提高快速挥臂动作的速度第二课次：双手向前投掷实心球（2）掌握出手角度第三课次：双手向前投掷实心球（3）掌握投掷实心球正确连贯动作第四课次：考核投掷实心球检验学生们的学习效果，能按照评价标准完成动作。《投掷—双手投掷实心球》（教材）单元教学计划单位：屯小滨湖授课教师：任传波授课年级：六2单元教学目标1.发展上肢力量、腰腹力量素质和提高身体协调能力2.大部分学生能掌握双手向前投掷实心球全身协调用力的连贯动作3.树立安全意识，能积极认真参与学习活动，乐于展示自我和敢于挑战的勇气。4.养成遵守活动规则，同伴间团结协作、互帮互学的良好学习习惯。课次教学内容教学目标教学重、难点主要教法学法安全措施1第一课次：双手向前投掷实心球（1）掌握双手向前投掷实心球的快速挥臂动作教学重点：快速挥臂教学难点：出手速度1.讲解示范正确动作方法（强调快速挥臂）2.学生徒手模仿练习3.组织学生听口令练习。3.分发软式排球练习，教师巡视指导、评价4.教师组织学生练习5.组织学生两人一组练习。（1）教师在练习中结合安全适时进行教育。(2）充分利用器材、科学合理练习设置场地2第二课次：双手向前投掷实心球（2）掌握双手投掷实心球出手角度动作教学重点：出手角度教学难点：出手时机1.回顾第一课的正确投掷动作2.分发实心球，教师强调安全要求3.教师再次示范正确动作要领，分组练习4.分组进行展示，教师点评。（1）教师在练习中结合安全适时进行教育。(2）充分利用器材、科学合理练习设置场地3第三课次：双手向前投掷实心球（3）发展上肢力量，使90%的学生掌握投掷实心球的正确连贯动作。教学重难点：动作衔接的连贯性。难点：身体协调用力教法：引导学生尝试完成连贯动作，自主体验动作，分层教学，优生展示，相互评价。巡视纠正。学法：学生自主练习，探究学习，合作学习，积极展示，认真改正，参与评价。（（1）教师在练习中结合安全适时进行教育。(2）充分利用器材、科学合理练习设置场地4第四课次：考核能按照评价标准完成动作教学重难点：动作衔接的连贯性教法：讲解要领、要求，优生示范，组织考核教师评价。学法：，展示自我，敢于提出问题，公正评价。考核前应加强专项准备活动的练习，及时检查场地器材。教材双手前掷实心球（第一课时）重点快速挥臂器材纸球41个、实心球41、收纳盒4个难点上下肢连贯、协调用力教学目标1.认知目标：学生掌握双手前掷实心球的动作，并能理解蹬伸、收腹、快速挥臂用力顺序。2.技能目标：通过练习让80%的学生体会到双手前掷实心球蹬第、收腹、甩臂的动作要领,20%的学生达到上下肢连贯、协调用力。3.情感目标：培养学生自律的优良品质和良好的合作意识，提高自信心。课序教学内容教师活动学生活动组织队形与要求运动负荷次数时间强度准备部分一.课堂常规1、集合队伍2、师生问好3、宣布本课内容与要求4、安排实习生5、提示注意安全二．热身活动1、慢跑2、热身操a、扩胸运动b、肩部运动c、弓步运动d、全身运动e、跳跃运动教法：1、教师提前到场布置场地、准备器材2、宣布本课内容及要求，安排见习生1、口令清晰、声音洪亮2、精神饱满，动作规范、带领学生练习3、讲解并示范学法：1、集合、整队、2、认真听老师布置本课内容、要求1、所有同学集中注意力听清口令快速反应2、控制跑步节奏，调整呼吸3、动作舒展、到位、跟上音乐节奏组织形式一、要求：集合快、静、齐、精神饱满组织：热身跑组织形式二：要求：控制跑动节奏、调整呼吸、动作舒展到位、跟准音乐节奏112分钟4分钟2小中1分钟小基本部分动作方法：面对投掷方向，两角前后开立，两臂屈肘，两手持球于头后，上体稍后仰，重心落在后退上，然后两腿用力蹬地、收腹、甩臂，用全身力量将球从头后向前方掷出。掷球：上体稍后仰，后退蹬伸‘迅速收腹，用力挥臂，协调用力。练习：1、徒手练习2、实心球练习拓展训练掷远比赛二、游戏：环保小卫士游戏方法：学生分成4组（红黄绿蓝），第一名同持球跑出，将球放在收纳盒中，原路返回与下一名同学击掌归至队尾，最先完成的队获胜。导入，让学生直观感受投掷顺序与方法，并组织学生进行讨论1、观察学生讨论情况2、学生分组巩固练习前掷动作。3、集中讲解蹬地、收腹、甩臂动作方法并示范4、组织学生做甩臂练习3—4次5、听口令、集体练习6、优生展示7、总结评价1教师讲解游戏方法并示范2提示学生注意安全3关注游戏过程4给予评价1、组长带领队员积极讨论2认真听讲解和观看教师示范2、分组练习1—2次4集体随时口令练习5指导下参与练习之中，注意安全6—8次6、同组互相帮助，互相鼓励7、认真听师评价8、积极参与拓展练习二、1、了解游戏规则、方法2、团队合作、相互配合3、注意安全积极参与1—2次4、总结经验组织形式四、1、分组讨论要求：积极参与讨论组织形式五、要求：积极参与注意安全、遵守纪律组织形式六、要求：积极参与注意安全2222220分钟8分钟中结束部分1、放松整理学生伴随音乐做各部位的伸展和放松2、小结点评3、布置作业：思考如何投掷得更远4、师生再见，收还器材1、教师组织并与学生一起放松2、教师小结点评3、布置作业4、组织值日生收还器材5、宣布下课1、迅速集合2、听音乐进行放松3、同学发言（练习感受）4、及时收还器材组织形式七、要求：集合站位快放松认真投入发言积极14分钟小运动负荷心率：130-135次/分钟练习密度：45%-50%课后反思