2020-2021学年部编版九年级道德与法治5.2凝聚价值追求导学案

1部编版道德与法治道德与法治教学教案道德与法治练习题第2课时凝聚价值追求教学目标情感、态度、价值观目标培养学生爱国主义情感,使学生树立民族自豪感、自尊心和自信心,树立正确的人生观和价值观。能力目标弘扬和培育民族精神,践行社会主义核心价值观;培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力及辩证思维能力。知识目标了解中华民族伟大民族精神、社会主义核心价值观的作用,并掌握其基本内涵。重点难点重点:弘扬民族精神,践行社会主义核心价值观。难点:弘扬民族精神,践行社会主义核心价值观。教法学法多媒体辅助、情境教学法,探究讨论法、例证法。导与学过程一、导入新课方式一:情境导入欣赏歌曲《大中国》(见备课素材),感受中国人的自豪感,营造良好的课堂氛围。方式二:图片导入(见课件)多媒体展示鲁迅的《中国人失掉自信力了吗》,感受自古以来“民族脊梁”——民族精神。多媒体展示图片,列举几个人物,讲一讲他们身上的故事,感受民族精神的传扬,体会民族精神的含义。教师随笔二、问题导学基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。1.我国的民族精神是什么?[来源:学科网]2.我国的民族精神在不同时期的体现。3.继承和弘扬民族精神,青少年该怎么做?4.社会主义核心价值观的内涵和作用。5.如何培育和践行社会主义核心价值观?三、探究平台探究(一)高扬民族精神1.在你看过的文艺作品中,给你留下深刻印象的人物故事有哪些?说出来与大家分享。学生回答。教师总结,多媒体展示人物图片和相关资料。2.通过刚才的活动感悟,我们知道了民族精神是我们民族生生不息的精神,民族精神是民族的“魂魄”,你知道为什么吗?参考答案:一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神,没有坚定的民族志向和理想,就会失去凝聚力和生命力,就难以屹立于世界民族之林。3.那么这些人物身上体现了什么样的民族精神呢?核心是什么?你从这些英雄人物身上还感受到什么?参考答案:(1)在五千多年的发展历程中,中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。(2)以爱国主义为核心。(3)中国人民是具有伟大创造精神的人民,是具有伟大奋斗精神的人民,是具有伟大团结精神的人民,是具有伟大梦想精神的人民。4.活动:结合课件展示的例子,小组内进行总结。围绕民族精神的内涵,寻找材料深刻体会民族精神。参考答案:团结统一:郑成功收复台湾……爱好和平:昭君出塞……勤劳勇敢:鞠躬尽瘁……自强不息:愚公移山……5.中华民族精神是与时俱进的,在不同历史时期有着不同的表现,都具有鲜明的先进性和时代性。参考教材,找一找。并说说这些精神对当代中国具有怎样的精神价值?参考答案:(1)新民主主义革命时期:延安精神……社会主义革命和建设时期:“两弹一星”精神…….改革开放时期:抗震救灾精神,载人航天精神……2部编版道德与法治道德与法治教学教案道德与法治练习题导与学过程[来源:学.科.网](2)精神的力量是无穷的。中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱,是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。6.民族精神代代传承:传承和弘扬民族精神有哪些表现?[来源:学§科§网]参考答案:(1)表现在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。(2)表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。(3)表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。[来源:Z_xx_k.Com][来源:学,科,网Z,X,X,K]让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起,自觉高扬民族精神,放飞梦想,创造精彩人生。教师小结:民族精神是民族的“魂魄”,高扬民族精神是时代的需要,我们应该自觉传承和弘扬民族精神,提高自己的素质,开创美好的未来。探究(二)构筑中国价值1.什么是中国特色的价值观?参考答案:中国特色的价值观——社会主义核心价值观。(国家层面)富强民主文明和谐(社会层面)自由平等公正法治(公民个人层面)爱国敬业诚信友善2.感悟社会主义核心价值观的传承:你了解哪些“双百”人物的事迹,他们有哪些共同的精神品质?(参考可见人物展示,你知道他们是谁?他们身上的故事吗?)参考答案:方志敏、狼牙山五壮士、刘胡兰、董存瑞、雷锋、王进喜、焦裕禄、孔繁森……品质:学生概括。3.他们身上的这些品质都是社会主义核心价值观的体现,为什么要培育社会主义核心价值观?参考答案:(1)社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识,而且吸收了世界文明的有益成果,是当代中国精神的集中体现。(2)社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求,是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向,又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。(3)社会主义核心价值观促进人的全面发展,引领社会全面进步。4.践行社会主义核心价值观需要我们每个人都付诸行动,你知道要怎样做吗?参考答案:培育和践行社会主义核心价值观,要与日常生活紧密联系起来,做到落细、落小、落实。青少年处在价值观形成的关键时期,我们应自觉做到勤于学习、敏于思考,注重修养、勇于实践,明辨是非、善于选择,认真做事、踏实做人。教师小结:社会主义核心价值观是实现中国梦的精神力量,我们要在学习生活中践行社会主义核心价值观,争做时代好公民。课堂小结:青少年是国家和民族的希望和未来,让我们一起努力,传承民族精神、践行社会主义核心价值观,共同谱写中华民族的新篇章。教师随笔板书设计凝聚价值追求课堂练习1.某中学决定开展一次“高擎民族火炬,弘扬民族精神”的主题活动。下列符合这一主题的活动有(A)①参观本地爱国主义教育基地②举行“颂中华”校园歌手大赛③举行“艰苦奋斗精神代代传”的演讲比赛④举办“校园时装文化节”活动A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2.下列名言不能体现中华民族精神核心的是(D)A.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁B.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐C.人生自古谁无死,留取丹心照汗青D.天行健,君子以自强不息3.社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则是(C)A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.明礼、守法、诚信、敬业教学反思