拥抱大自然

拥抱大自然教学内容：1、欣赏美丽的大自然。2、了解自然环境的特点。3、认识郑州的自然环境。4、交流自己知道的自然环境。教学要求：1、借助课件展示，让学生走进美丽的大自然，欣赏大自然的风景，感受到大自然优美的风光。2、通过学习，知道什么是自然环境，能正确区分自然环境。3、借助课件，让学生看到被破坏掉的自热环境，以此了解破坏自然环境造成的危害，激发生爱护自然，保护环境的决心。教学准备：教师准备：制作多媒体课件学生准备：了解郑州的自然环境教学时间：1课时教学过程：一、欣赏课件，激趣导入1、小朋友们，今天，让我们一起走进自然，欣赏大自然美丽的景色吧！请同学们看大屏幕，欣赏图片。（点击课件）二、新授过程A认识自然环境1、同学们，你们知道吗？这些图片中的高山、河流、草原、瀑布、原始森林、湿地等都是自然形成的，我们把它叫做自然环境。2、谁能用自己的话说说，什么是自然环境呢？3、四人小组互相说说吧！4、强调自然环境的概念。B、认识郑州的自然环境。1、在我们的家乡郑州，也有很多自然环境，谁愿意跟大家说说你知道的自然环境。3、下面这些都是自然环境吗？为什么？2、我们来一块儿欣赏一下郑州的自然环境。（点击课件）了解黄河、邙山、浮戏山雪花洞、嵩山三皇寨。3、交流看后感受。4、选代表上台说。C、交流其它自然环境。1、同学们，我们跟父母出去旅游过，你都到过哪里呢？跟同学交流一下你所知道的自然环境吧！2、分享交流3、再次强调自然环境。D、欣赏被破坏掉的环境，引起共鸣。1、大自然很美丽，可由于人们不爱护，大自然的美丽环境被破坏掉了，欣赏课件，引起学生共鸣。（点击课件）2、看后，你想说什么呢？同学交流。3、引导学生，树立爱护自然，保护环境的意识。三、再次走进大自然，拥抱大自然1、欣赏多媒体课件（点击课件链接）再次走进大自然，感受大自然的美丽风光。2、为了让美丽的大自然不再流眼泪，为了我们能有一个美丽的生存环境，让我们携起手来，从现在做起。爱护自然，保护环境。3、齐声高喊：爱护自然，保护环境，人人有责！四、作业设计：1、设计保护环境的小卡片。2、搜集保护环境、爱护自然的宣传语。板书设计：拥抱大自然自然环境-------自然形成的爱护自然保护环境人人有责