财务管理(思政)ppt

财务管理内容纲要课程介绍1课程设计与定位2教学组织与实施3教学条件4教学效果5一、课程介绍①课程性质财务管理课程是会计和财务管理专业的专业课，在专业课程体系中处于十分重要的地位，本课程对企业经营过程中客观存在的财务活动进行有效地组织和管理，对客观存在的财务关系进行有效利用和处理，从而实现企业的理财目标。一、课程介绍培养学生理财意识自主学习分析和解决问题的能力团结协作时间价值权衡风险和收益的意识②课程目标二、课程设计与定位（1）课程设计理念与思路保证基础加强应用培养能力能懂会用设计思路:基本理论基本技能筹资投资利润分配分析、解决财务问题能力财务管理应用能力设计理念：以就业为导向，以能力为本位，以职业技能为主线，以单元（项目）课程为主题，以夯实基础、适应岗位为目标，尽可能形成模块化课程体系。2、课程设计与定位（2）课程内容与组织编排主线教学内容组织与安排上充分体现任务引领采用“典型工作任务”和“完整工作过程”实施教学的总体教学目标是：使学生在对财务管理理论总体把握的基础上，更好地掌握财务管理知识的实践应用。模块一：筹资管理模块二：投资管理模块五：利润分配企业筹资的渠道和方式鼓励分配原则、政策种类、发放形式以强化基础、突出应用为原则现金管理、应收账款管理、存货管理债券投资、股票投资、证券组合投资注重理实一体、任务驱动、教学做合一投资项目评价的一般方法及其应用模块三：营运资金管理模块四：证券投资模块六：财务分析偿债、运营、盈利和发展能力指标（3）实践教学的安排相互渗透、同步进行理论教学按步骤、分任务学习实践教学3：1二、课程定位与设计（4）课程的重点、难点教学重点教学难点1.筹资管理2.投资管理3.利润分配管理1.资金的时间价值和风险价值2.最佳资本结构决策3.项目投资评价方法的应用二、课程定位与设计三、教学组织与实施Step1Step2Step3Step4Step5利用案例引导学生认识资金的时间价值，引出单利和复利的概念（5分钟）单利和复利在投资者和在银行的应用（师生共同完成约10分钟）要求学生完成利用复利计算住房按揭贷款（比较等额付款和递减付款）（约10分钟）最后由教师评价并总结（2分钟）单利和复利的区别、公式（18分钟）案例引导，理实一体①教学情境设计三、教学组织与实施教学方法课堂讲授法任务引领法情景教学法实验模拟法项目驱动法案例分析教学法②教学方法、教学手段三、教学组织与实施③考核方式及评价方法：课程的考核评价分两方面进行：一方面考核学生对《财务管理》课程的基本理论和核算方法的理解及掌握情况；另一方面考核学生对财务管理所需技能和知识的综合运用能力。项目学习态度评价学习效果评价综合理论（校内）出勤、提问练习、笔记20%阶段学习成果（测试成绩、学习报告）30%50%实训（校内、校外）基本技能训练情况20%项目及综合实务（案例分析报告）30%50%合计30%70%100%四、教学条件①教材选用按照规定选用了由人民邮电出版社出版的高职高专精品规划教材《财务管理实务教程》。本教材增加了许多贴近财务管理实践活动的基本技能，并提供了大量的“案例素材”和“技能训练”，有利于培养学生的学习兴趣和自学能力，同时也为教师提供了大量教案素材和教学思路。参考教材：财政部中级会计师考试教材《财务管理》四、教学条件校内实训位于实训楼的305实训中心，50余台实训用计算机。教学环境校外实训基地新道股份有限公司提供的校外实训基地。②教学环境四、教学条件校内实训条件实训中心，50余台实验用计算机。五、教学效果①学生能力培养目标的实现训练项目投资的能力具备计算资金时间价值及风险的能力根据各种财务指标进行分析和决策能力五、教学效果②教学评价201220142015201620172018……通过多年的教学实践来看，本课程的教学取得了良好的教学效果。从后续课程的学习、学生就业等反馈的结果来看，学生掌握得较好，实际应用能力较强。2020六、存在问题与课程建设思路（1）存在问题A课程资源库还需进一步丰富、充实；B校内校外实训场所尚不能完全满足本课程学生实践的需要，亟需进一步扩充，设备需进一步更新；C课时安排需进一步合理化，理论课程与实训课程比例尽量灵活化。（2）课程建设思路六、存在问题与课程建设思路1以争创“省级精品课程”为抓手，不断丰富课程资源3继续研究完善教学方法，灵活安排理论和实训课程比例2继续加强校内外实训场所的建设，确保配套设施能够充分满足教学实训需求