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《朝花夕拾》阅读原名《旧事重提》作者:鲁迅《狗·猫·鼠》•1、鲁迅先生在文中清算猫的罪行有哪四样?•第一,猫对自己捉到的猎物,总是尽情玩弄够了,才吃下去;第二,它与狮虎同族,却天生一副媚态;第三,它老在交配时嗥叫,令人心烦;第四,它吃了作者小时候心爱的一只小隐鼠。•2、主题:•针对“正人君子”的攻击引发的,嘲讽了他们散布的“流言”,表述了他们“对弱者尽情折磨”、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶;追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感慨,表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。《阿长与山海经》•1、鲁迅儿时平时叫保姆长妈妈为“____”,憎恶她的时候就叫她“_____”。•(阿妈;阿长)•2、“阿长”这个称呼的由来是:__________•(沿用其前对一个女工的称呼)•3.主题:•回忆儿时与阿长相处的情景,表达对她的怀念之情。《二十四孝图》•1、作者回忆少年时读了一本孝子的教科书《二十四孝图》,它的来历是____。觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”,如“___”“___”之类。•而“___”的故事就有些可疑,“___”的故事则有性命之虞。最使他不解甚至反感的是“__”和“__”•(一位长辈的赠品;子路负米、黄香扇枕、陆绩怀橘;哭竹生笋;卧冰求鲤;郭巨埋儿、老莱娱亲。)•2.主题:•形象地揭露封建孝道的虚伪和残酷,揭示了旧中国儿童的可怜,抨击当时反对白话文、提倡复古的倾向。《五猖会》•1、《五猖会》是一个迎神赛会,“五猖”指的是____。•(五通神)•2、文章中的“我”想去看庙会,父亲却叫“我”背诵《____》。•(鉴略)•3、主题•文章记述作者儿时盼望看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背《鉴略》的扫兴而痛苦的感受,指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。《无常》•1、无常有黑白两种,白无常又叫___,黑无常又叫___,人们喜爱的是___。无常是一种有人情味的鬼,他的来历是____。•(活无常;死无常;白无常;民间传说)•2、当时的民众喜爱“无常”这个形象的原因是什么?•(因为当时人间没有公正,恶人得不到恶报,而阴间的无常是公正、公平的,民众认为“公正的裁判是在阴间。)•3、主题:文章在回忆无常的时候,时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺,虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。《从百草园到三味书屋》•1.主题:描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活,揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾,表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。《父亲的病》•1.为了诊父亲的病,作者曾和城里的名医周旋过__。虽是隔日来一回,但终究没有治好父亲的病,后来名医推荐了另外一位医生叫__,诊金也是__。•(两整年;陈莲河;一元四角)•2.文中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为,试举一例。•(如陈莲河用药中要求“蟋蟀一对”,且要“原配,即本在一窠中者”等)•3.主题:文章重点回忆儿时为父亲请医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度和作风以及开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。《琐记》•1.《琐记》中,作者如饥似渴地阅读《_____》,表现了作者对真理的渴求。•(《天演论》)•2.鲁迅在《琐记》一文中,用“______”一词来讥讽当时洋务派办学的弊端。•(乌烟瘴气)•3.《琐记》和《______》都提到一个两面三刀、工于心计的_______。•(父亲的病;衍太太)•4.主题:•主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的故事。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难,批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。《藤野先生》•1.《藤野先生》一文中作者决定弃医从文的原因是____________。•(想拯救国民的精神)•2.主题:•记录作者在日本留学时期的学习生活,叙述了作者在仙台受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有,民族偏见的高尚品格,表达了对藤野先生深情的怀念。《范爱农》•1.鲁迅在日本留学时认识的一位朋友,当时彼此都没有什么好感,但回国偶遇之后,交往甚密,这位朋友是______。•(范爱农)•2.在《范爱农》中,起初,鲁迅认为范爱农是怎样的人?•(冷漠胆小,对师长无情,与人背道而驰。)•3.范爱农是怎么离世的?•(喝醉酒掉在水里,淹死了)•4.主题:叙述作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段,描述了范爱农在革命前不满黑暗旧社会、追求革命,辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇,表现了对旧民主主义革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
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