第六章、学前儿童美术教育活动的目标与内容6课时

学前儿童美术教育活动的目标与内容第一节学前儿童美术教育目标的去向及制定依据一、幼儿园美术教育目标制定的依据（一）儿童的发展正确认识不同年龄阶段、不同儿童的发展特点及其美术能力发展的现有水平和潜在水平，在此基础上提出适宜的期望和要求。要在儿童现有的发展水平上促进儿童发展。一、幼儿园美术教育目标制定的依据（二）社会的需要培养健全人格、具有一定美术素养和创造力的人。（三）学科自身的性质美术是形象的、情感的、多样的、技艺的，所以要兼顾多元，更好地发挥学科育人的功能。幼儿园美术教育的总目标：1、情感目标：通过对形势审美特征的把握，能初步感受并喜爱周围环境、生活和美术作品中的美。幼儿园美术教育的总目标：2、创造目标：对美术活动感兴趣，能积极的投入创作、欣赏和评价活动，大胆表现自己的情感和体验。3、技能目标：能以不同的美术工具和材料为媒介，用自己喜欢的方式进行绘画、手工等美术活动。幼儿园各类美术教育活动的目标：幼儿园绘画教育活动目标幼儿园手工教育活动目标幼儿园欣赏教育活动目标绘画1、认知目标：（1）、认识、体验不同绘画工具、材料的特性，探索和学习各种表现方法。（2）、认识常见的固有色2、情感目标：喜欢绘画活动，体验绘画创作的乐趣。3、技能目标：（1）能以自己喜欢的方式，用线条、色彩、构图等美术语言进行绘画的活动。（2）形成良好的绘画习惯4、创作目标：（1）能大胆的表达自己的情感和想法，按自己的意愿作画。（2）综合使用多种绘画工具盒材料的性质手工1、认知目标：认识泥工、纸工等各种手工工具和材料的性质。2、情感目标：（1）体验手工活动的乐趣，能积极参与手工活动。（2）喜欢手工活动，乐于用手工表达自己的想法和情感。3、技能目标：（1）掌握剪、折、撕、粘、搓、压、印等手工技能（2）会使用不同的手工工具和材料制作平面和立体作品。（3)能用一些自然材料拼贴造型。（4)形成良好的手工活动习惯。4、创作目标：能大胆的运用各种手工材料，如泥和纸张等按照自己的意愿塑造。欣赏1、认知目标：（1）知道周围的自然环境和具体的艺术作品中都蕴涵着美，都可以从中享受美。（2）了解周围自然环境和美术作品的造型、色彩、构图。（3）知道美术作品的内容、主题以及表现风格，了解美术作品是画家思想感情的表现。2、情感目标：（1）体验美术欣赏活动的乐趣，能积极参与美术欣赏活动。（2）喜欢欣赏不同风格的美术作品。3、技能目标：（1）掌握简单的美术语言，能叙述和谈论美术作品。（2）能体验作品的内容美和形势美，感受作品的情感。（3)尝试运用画家的绘画技巧创作美术作品。（4)形成良好的手工活动习惯。4、创作目标：（1）用多种形式表现自己欣赏作品后的感受。（2）对作品做出简单的评价。幼儿园美术教育活动的目标取向1、行为目标：如“在教师指导下能画出马路上的小汽车”具体性和可操作性，忽视了内在的心理过程。美术知识和技能的学习可采用。2、展开性目标：如“在大胆作画过程中感受美术活动的乐趣”注重过程，但对教师提出高要求。3、表现性目标：如“参观幼儿园并讨论那里发生的有趣的事情”重视自主性、创造性，但表述模糊，实施起来困难。启示：三种目标各有所长，注意互补性，扬长避短幼儿园美术教育目标撰写的要求：1、尽量从幼儿的教育活动角度撰写目标2、目标相对全面，但不能过长，语言要简练3、目标表述尽量具体，不能过于笼统和空泛4、目标的预设性和生成性相结合。第二节幼儿园美术教育活动内容幼儿园美术教育活动绘画教育活动的内容手工教育活动的内容欣赏教育活动的内容各年龄班绘画教育活动内容的选择各年龄班手工教育活动内容的选择各年龄班欣赏教育活动内容的选择绘画教育活动的内容：1、绘画工具和材料的认识和使用方法2、绘画的各种形式语言：线条、形状、色彩、构图等美术要素3、不同类型的绘画题材：来自幼儿生活和想象中的物、事、人。各年龄班绘画教育活动内容的选择：小班：幼儿日常生活中常见的、感兴趣的事情，鼓励用简单线条或线条与图形组合的方法来表现。各年龄班绘画教育活动内容的选择：中班：幼儿观察过的、认识过的事物都可以选择。还可针对性选择运用图形组合、图案花纹等让幼儿练习。各年龄班绘画教育活动内容的选择：大班：可以选择比较复杂的建筑物、动植物、生活场景和情节等作为创作内容。还可以安排写生活动。手工教育活动的内容：1、手工工具、材料及其性质2、手工材料的基本制作技法3、手工的题材：玩具、节日装饰物、游戏饰品、日常装饰用品、贺卡各年龄班手工教育活动内容的选择：1、泥工小班：认识简单工具材料、良好手工活动习惯；培养兴趣为主中班：以单个物象的造型为主，能按意愿大胆塑造大班：会使用简单工具和辅助材料塑造形象的突出特点和某些细节，表现主要的情节。各年龄班手工教育活动内容的选择：2、纸工小班：培养兴趣为主，初步学习简单知识和技能；主要是玩纸、撕纸和粘贴等中班：折纸基本折法、剪贴、复杂材料的粘贴大班：熟练使用工具、组合折纸、折剪等各年龄班手工教育活动内容的选择：3、自制玩具中班：废旧材料进行简单粘贴造型大班：纸、布、木、石子、沙子、废旧材料等制作简单玩具，侧重于幼儿独立完成制作过程，并综合运用各种操作技能和工具材料表现立体玩具1、各种类型的美术作（1）绘画作品（大师经典作品）波洛克《汇聚》王冕《墨梅》美术欣赏教育活动的主要内容（2）雕塑作品：形象生动并有一定想象空间的唐三彩陶俑掷铁饼者城市雕塑（3）建筑艺术：古代雄伟建筑、各地不同风格民居、世界著名建筑长城福建土楼巴黎圣母院（4）工艺美术：艺术性用具、陈设欣赏品、标志、包装、贺卡、服饰餐具壁挂小商品包装（5）民间美术作品：民间绘画作品、民间雕塑作品、民间工艺品杨柳青年画泥人剪纸（6）儿童美术作品：优秀作品、同伴作品（7）周围环境、自然景观的美等2、一定的欣赏知识和技能小中班：渗透式的，即使有专题欣赏活动要简短。大班：专题欣赏，用多种方式、材料来表达感受抽象作品具象作品抽象具象之间各年龄班美术欣赏活动内容的选择盲女星月夜THANKYOUjilan