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湖南省永兴县第三中学迎接郴州市示范性高中督导验收自查材料二○一一年十月永兴县第三中学办学思想校训:求实进取文明博学校风:勇于争先再创辉煌团结协作加压奋进教风:开拓进取敬业赤诚学风:多思精进勤奋博学理念:以人为本强化教研育人为本发展个性1湖南省永兴县第三中学简介永兴县第三中学是一所历史悠久,遐尔闻名的湘南农村高中。学校位于永兴县高亭司境内。她的前身为金陵学院,居永兴四大书院之首。学校创办于公元1782年。1958年9月,以高亭完小附中班为基础,扩建创办永兴县第三初级中学,1981年县政府批准我校为永兴县第三高级中学。2001年郴州市教委正式批准我校为市重点中学。2004年我校被评为郴州市现代教育技术实验学校。学校现任校长兼支书马国雄。学校自创办以来,历经229个春秋。目前,校园占地57016平方米,校舍建筑面积27451.7平方米。校园里新的教学大楼和实验室巍峨壮观,与装饰一新的办公楼遥相辉映。既有可容纳1800多人的卫生设施配套的学生公寓;又有标准的田径运动场和篮球场;且仪器室、实验室、语音室及音、体、美等各种设施的建设均达中学一类标准。学校现有21个教学班,956名学生。学校师资配置合理,99名教职员工中,其中专任教师75人,教辅后勤人员24人。几年来,我校紧承时代脉搏,与时俱进,狠抓管理,高目标大力度推进教育改革和发展。形成了良好的校风,学风和教风。学校连续五年高考本科上线均居全市农村高中之首。2000年本科上线54人,2001年本科上线66人。1999年郴州市高三工作会议在我校召开。《郴州日报》先后以《永兴三中办学经验受称赞》,《办学师为本》,《素质教育振兴永兴三中》等为题,多次报道了永兴三中教育改革和发展的2业绩经验。2003年,我校申报的“十五”期间省级课题《农村中学学生情绪调控实验研究》荣获二等奖。学校确立了“以改革为动力,以质量为根本,以活动为载体,以安全为保证”的办学理念。这既是我校办学思想的核心,也是向全体学生、学生家长和社会做出的庄严承诺,学校始终秉承“文明博学、求实进取”的校训,与时俱进地深化教育教学改革,走“特色立校、质量强校、科研兴校”之路。近几年来,学校规模不断扩大,校风校纪日益优化,办学条件不断改善,教学质量不断提高。展望未来,全体三中人将继续发扬“事业为重的敬业精神,吃苦耐劳的奉献精神,严谨治学的务实精神,锐意改革的创新精神”,实施“自主学生、自我教育、自求发展”的“三自”教育模式,全面提高学生素质,为学生全面发展和个性发展创造条件和空间,力争把学校建设成为全市乃至全省知名的现代化完全中学。3永兴县第三中学迎接市示范性普通高中督导评估自评报告近三年来,在县委、县政府的正确领导下,在市、县教育主管部门的精心指导下,学校进一步深化内部管理体制改革,切实规范办学行为,狠抓师资队伍建设,日臻完善办学条件,致力新课程改革,全面提高教育教学质量。现根据《郴州市示范性普通高中督导评估方案》的有关精神,我校认真开展了自查自评,并将自查自评情况汇报如下:一、政府履行职责(分值100分,自评100分)(一)规划与建设(分值20分,自评20分)1、发展规划(分值4分,自评4分)学校全面贯彻党的教育方针,坚持科学发展观,矢志不渝坚持“安全、规范、质量、规模”的八字办学方针,以服务为主题,以完善为主线,以质量为中心,以发展为目标,树立大教育观念,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。一方面依靠健全的管理制度。建立制度,规范相关的教育管理行为,使学校教育管理进一步走向规范化,用制度保障和引导教师的工作与学习。一方面用文化引领学校管理。加强三中校训的宣传学习,形成“敬业赤诚、开拓进取”的教风和“勤奋博学、多思精进”的学风,激励师生“团结协作、勇于争先、4加压奋进、再创辉煌”,形成具有三中特色的校园管理文化,以文化引领管理上水平。为学校又好又快发展更是奠定了坚实的基础。2、校园建设(分值6分,自评6分)学校学校基础设施完善,教学区、生活区、运动区布局科学,规划合理。学校有巍峨气派、装备精良的教学楼、科技楼;学生寝室功能完备。正在筹建的学校食堂装备了先进的电子售饭系统;学校200米炉渣跑道的标准田径场。学校文化长廊、宣传橱窗错落有致,绿树、亭榭相映成趣,校园广播站天天播音,文化氛围愈加浓厚。校园占地57016平方米,校舍建筑面积27451.7平方米,生均70平方米。其中学生生活用房面积达11246平方米,生均28.69平方米。学校绿化面积24415平方米,绿化覆盖率达45.2%。学校育人环境优雅舒适,是求学的理想场所。(3)校舍建设(分值10分,自评10分)教学建筑总面积10197平方米,其中教学楼面积为5674平方米,语音室面积85平方米,计算机室面积561平方米,实验室面积1938平方米,音体美活动室面积365平方米,生均达到26平方米。(二)经费保障(分值35分,自评35分)(4)经费投入以政府(举办者)为主(分值21分,自评21分)永兴县委政府逐年加大对学校的投入,学校生均预算类公用经费达到省定标准,学校基建经费以县财政投入为主。学校虽经义务教育5化债515余万元,但由于前几年学校基建较重,仍有1108余万元的债务在身。(5)财政及时足额拨付教师工资(绩效工资不低于当地公务员平均水平)(分值10分,自评10分)县财政切实保障教育投入,教师的工资以及绩效工资按时足额发放,医疗保险、养老保险、住房公积金得到全面落实。(6)无平调、克扣、截留、挪用学校收费收入现象(分值4分,自评4分)学校经费由县财会中心统一管理,专款专用,无任何部门有平调、克扣、截留、挪用学校办学经费的现象。(三)师资保障(分值30分,自评30分)(7)领导班子(分值9分,自评9分)学校现有校级领导3人。校长兼党总支书记1人,副校长、校务委员各1人,均具有大学本科学历,三位校级领导均为中学高级教师。都是从一线教师队伍中成长起来的,具有丰富的教育教学和管理能力,都获得过县政府嘉奖,评选过各类先进。班子成员年富力强,平均年龄43岁,富有强烈的进取心、责任心、事业心,有号召力;班子成员能够同心同德,精诚团结,步调一致,有战斗力;班子成员驾驭能力强,能结合学校实际,解放思想,更新观念,有执行力;班子成员能带领全体教职员工艰苦奋斗,顽强拼搏,卓有成效,创造性地工作,6有凝聚力。班子成员能够不断学习先进的办学理念和管理经验,提高自身理论素养和管理水平;班子成员均能深入教学一线,积极引领全体教师探索基础教育课程改革新理念下的教学新模式;班子成员坚持民主决策、科学决策,能够广泛听取教职工的意见;班子成员职责分明,团结协作,勤政廉洁,顾全大局,作风民主,是一个素质高、能力强、作风正的团队。(8)教师配备与结构(分值21分,自评21分)学校师资配置合理,99名教职员工中,其中专任教师75人,教辅后勤人员24人,在职在岗高级教师17人,中级教师52人,专任教师占76%,任课教师学历合格率达到100%,高级教师占22%,高、中级教师占42%。教职工职称、学历结构都符合市示范性普通高级中学标准。(四)发展环境(分值15分,自评15分)(9)政府及其职能部门对学校及其周边环境治理高度重视,措施到位,校园周边环境秩序良好(分值6分,自评6分)县政府办、县综治办、县教育局、高亭乡政府、永兴县国土局、工商局、卫生局、文化局、公安局、武警等部门联合制定了《永兴三中校园周边环境集中整治专项行动方案》,并成立了专项行动小组,分别设立现场处置组、打击维稳组、群众工作组。各组分工合作,切实做到校园周边环境无厂棚摊店、无村民摊户逗留。进一步净化了永兴三中校园周边环境,维护了学校良好秩序。7(10)实施部门检查准入制度,维护学校合法权益,有关部门未擅自对学校乱检查、乱摊派、乱收费、乱罚款(分值9分,自评9分)政府对学校实行检查准入制度,维护学校合法权益,无任何部门有到学校进行乱检查、乱摊派、乱收费、乱罚款行为。二、学校办学水平(分值100分,自评100分)(一)规范办学(分值15分,自评15分)(11)依法治校(分值2分,自评2分)我校对依法治校工作非常重视。率先成立了依法治校领导小组。校长兼党支部书记马国雄同志任组长,副校长,工会主席任副组长,小组成员包括政教处处、教导处、总务处、团委、体艺处等处、室的中层领导成员,并有班主任、教师代表、家长代表参加。制定了各项工作管理制度,规范学校的工作以及教师和学生的行为。如制定了各项《教学管理制度》、《学籍管理制度》、《人事工作制度》、《师资管理制度》、《财务管理制度》、《后勤保障制度》、《安全管理制度》等等。(12)招生编班(分值3分,自评3分)学校严格按照市、县教育局有关招生文件精神,按照市教育局提供的学生成绩等级,统一录取,不使用非正当手段招揽生源,所有招生工作规范有序,无违规行为。学校严格按照上级规定,均衡编班,不举办或变相举办重点班。学校高中部现有9个教学班,在校学生392人。各年级分别实行平行编班。学校无实验班、无重点班、无特长班,8高二年级只进行文理选修,无提前分班分科行为。(13)课业负担(分值5分,自评5分)学校早晚自习不排课表上课,晚自习时间适度。按照有关要求,学校切实减轻学生课业负担,不统发规定以外的教辅资料和学习生活用品。教辅资料根据学生自愿的原则,从收费文件提供的目录中选订一种。(14)禁止举办重复教育(分值2分,自评2分)学校不举办复读班、预科班,没有招收寄读生、借读生和复读生,所有学生都为应届生,均纳入学籍管理。(15)参加教育行政部门组织的考试和竞赛、检查、评估等重大活动无集体舞弊或弄虚作假现象等重大责任事故(分值3分,自评3分)我校参加教育行政部门组织的各种考试和竞赛、检查、评估等重大活动无集体舞弊或弄虚作假现象等重大责任事故。(二)教学装备(分值15分,自评15分)(16)实验设备设施(分值3分,自评1.5分)验设备达标准,有专用的物理实验室1间,生物化学实验室2间,有专用的仪器室,有满足需求的科技活动室,每间实验室、活动室桌椅均不少于28套,水电到桌,分组实验能做到2人1组;学校实验仪器设备达到《中学理科教学仪器设备》1类要求。9扣分说明:实验室间数不够。(17)现代教育技术(分值3分,自评3分)学校46间教室配置了双向控制教学系统,智能广播,投影等设备,所有教师配发了手提电脑。另外有多媒体教室22间,学生机房1间,语音室1间。学校设有校园广播站,安装了宽带网,建立了校园网和远程教育网,实现了教育教学、办公系统的网络数字化。(18)图书装备(分值3分,自评3分)学校图书室藏书31718册,生均80册,配有专门的教师进行管理。教师阅览室、学生阅览室,配有电子图书和各种刊物。各种刊物达144种。图书资料充分开放,每学期学生借书、阅览总人次达学生学生总数的4倍。扣分说明:阅览室座位不够。(19)体育场馆与器材(分值3分,自评3分)学校拥有的200环形跑道田径场1个,室外篮球场3个、室外乒乓球台7个。体育器材比较完善,体育器材达《中学器材设备设施配备》1类标准。(20)其他教学设备实施(分值3分,自评3分)校有专门的音乐室、美术室、舞蹈训练室。音乐、美术教学设备均符合《中学器材设备设施配备》1类标准;有劳技1间;有专用卫生室1个,卫生设备达国家《中学卫生室器械与设备配备》I类标准。10(三)学校管理(分值15分,自评15分)(21)内部管理体制(分值4分,自评4分)多年来,学校坚持实行校长负责制,中层干部竞争上岗制,教师聘任制,建立了“校长全面负责,分管领导具体负责,处室服务年级,年级服从处室;各部门团结协作,年级组成块管理,主管领导及处室主任、年级组长对本处室和年级全面负责”的科学管理体制。各项重大决策须经教代会通过,充分发挥教代会民主决策作用。(22)师资管理(分值4分,自评4分)学校严格执行《中小学教师职业道德规范》,教师遵纪守法、关爱学生、教书育人、为人师表,无教师进行有偿补课、家教家养、体罚或变相体罚学生行为,无教师校外兼职兼课以及为培训机构组织生源等现象。教师学科培训根据我市对骨干教师的培训计划,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