12-盘古开天地第二课时(公开课)

复习导入一、认读字词。混沌咔嚓劈开浊巍峨隆隆四肢躯干血液一丈睁眼翻身斧头缓缓撑起精疲力竭奔流不息茂盛滋润劳累二、回顾上节课的内容，我们提出了三个问题，同学们，还记得题目是什么吗？（1）为什么开天地？（起因）（2）怎么开天地？（经过）（3）开成了吗？（结果）观看视频，盘古为什么要开天地？很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。巨人盘古在混沌中睡了一万八千年。第二课时12盘古开天地观看视频，思考：盘古在沉睡中苏醒的情形？有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。开天辟地思考：盘古是怎么开天地的？盘古开天辟地后，天地发生了什么变化？轻而清的东西，缓缓上升，变成了天，重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。你能把盘古的做法用一个成语来概括吗？顶天立地你知道“一丈”有多高吗？一丈是3.3米观看视频，思考：盘古为了不让天地再合起来，做了什么？天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。请同学们朗读课文第五自然段，，思考：盘古倒下后，身体发生了什么变化？盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。气息——四季的风和飘动的云声音——隆隆的雷声眼睛左眼——太阳右眼——月亮四肢——大地的四极血液躯干——五方的名山——奔流不息的江河汗毛——茂盛的花草树木汗水——滋润万物的雨露身化万物四季的风飘动的云气息他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；返回他发出的声音，化作了隆隆的雷声；声音返回他的左眼变成了，照耀大地，右眼变成了，给夜晚带来了光明；太阳温暖光明月亮眼睛返回他的四肢和躯干，东岳泰山南岳衡山中岳嵩山西岳华山北岳恒山变成了大地的四极和五方的名山；返回血液他的血液，变成了奔流不息的江河；请你结合动图，运用“奔流不息”写个句子吧！汹涌的黄河水，奔流不息，让人感到气势壮观！返回他的汗毛，花草树木变成了茂盛的花草树木；返回他的汗水，雨露变成了滋润万物的雨露……返回盘古的身体还能变化成什么？请你仿照“他的……变成了……”的句式，描绘自己想象到的画面吧！他的变成了，给出行的人们带来方便。他的、变成了珍贵的和。筋脉条条道路骨骼牙齿矿藏宝石伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。说一说盘古做了哪些贡献，你觉得盘古是个怎样的人？无私奉献斧头劈开天地，身体创造世界德育渗透说一说盘古开天地的过程借助重点词句把文中表示时间的词语作为线索用“很久很久以前”引出故事的开始。用“有一天”讲述故事的发生。抓住“天和地分开后”“过了一万八千年”“盘古倒下以后”讲述故事的经过。事情的起因、经过、结果（1）为什么开天地？（起因）（2）怎么开天地？（经过）（3）开成了吗？（结果）起因：经过：结果：盘古在混沌中睡了一万八千年。盘古醒来劈开天地，顶天立地，直到天地成形，倒下后身体化为万物。盘古用自己的身体创造了美丽的世界。中华传统文化像一座巨大的宝库，在祖国灿烂的文化发展过程中，我们的先辈留下了许多神话故事。嫦娥奔月牛郎织女八仙过海大闹天宫哪吒闹海布置作业：搜集我国的神话故事读一读，然后讲给同学听。