音乐学专业人才培养方案非师范

音乐学专业人才培养方案（非师范）一、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养具有新理念、新思想，并具有创新精神、创造能力以及较强组织能力的德、智、体、美、劳全面发展的音乐人才。同时，具有广泛的音乐知识，能够担任演员或音乐编辑、音乐制作、文艺节目主持、群众艺术文化传播和艺术经纪等适应社会发展需要的高质量的深受用人单位欢迎的专业人才。（二）培养规格1．掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础原理及“三个代表”重要思想，树立科学的世界观、人生观和价值观，具有良好的职业道德和社会责任感；2．拥有扎实的音乐基础理论、基础知识、表演技能和人文素养，具有演绎不同风格、不同体裁音乐作品的能力和从事本专业教学的基本能力；3．具有较强的创新精神和综合实践才能，能独立策划、组织、编排音乐会、综艺演出等大型艺术活动；4．掌握文献检索、资料查询的基本方法，了解本专业及相关学科的发展动态，具有初步的音乐研究能力；5．掌握一种外语的基本知识，运用计算机收集、分析和处理信息；6．具有良好的心理素质、健康的体能体魄、向上的生活态度和较强的意志品质。二、学制与学位学制：基本学制四年（弹性学制3－6年）授予学位：文学学士三、毕业条件本专业学生需修满170学分（见下表）准予毕业；符合学士学位授予条件的授予文学学士学位。学生修满学分构成表课程模块课程类别最低毕业学分占总学分的比例%备注必修选修通识教育模块通识教育必修课程3722通识教育任选课程64学科专业教育模块学科基础课程1911专业课程专业理论课2716专业实践课2012综合教育模块综合素质课程专业综合选修课3923专业选修、跨专业选修素质拓展42综合实践课程1810总计12545四、指导性教学计划及主要课程说明（一）音乐学专业（非师范）指导性教学计划表课程模块课程类别课程编号课程名称学分数教学时数周学时及开设学期备注总学时讲授学时实践学时一二三四五六七八通识教育模块通识教育必修课程03001001大学英语（一）41684考试03001002大学英语（二）44考试03001003大学英语（三）22考试03001004大学英语（四）22考试12001005大学体育（一）11122考试12001006大学体育（二）12考试12001007大学体育（三）12考试12001008大学体育（四）12考试13001009军事理论及军训3202考试军训2周07001010计算机基础2282考试13001011毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（一）48456284考试13001012毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（二）22考试13001013马克思主义基本原理3424考试13001014思想道德修养与法律基础3424考试13001015中国近现代史纲要2282考试13001016形势与政策2通识教育任选课程684小计43608课程模块课程类别课程编号课程名称学分数教学时数周学时及开设学期备注总学时讲授学时实践学时一二三四五六七八学科专业教育模块学科基础课程10513001基本乐理3422考试10513002视唱练耳（一）（I）*2.516828143考试10513003视唱练耳（一）（II）*2.528143考试10513004视唱练耳（一）（III）*2.528143考试10513005视唱练耳（一）（IV）*2.528143考试10513006艺术概论2282考试10513007中国民族音乐概论（I）*2282考试10513008音乐表演专业导论2282考查小计19294专业课程专业理论课10514001和声学（I）*31123考试10514002和声学（II）*33考试10514003和声学（III）*22考试10514004曲式与作品分析（I）2562考试10514005曲式与作品分析（II）22考试10514006中国音乐史与名作赏析（I）*2562考试10514007中国音乐史与名作赏析（II）*22考试10514008西方音乐史与名作赏析(I)*2562考试10514009西方音乐史与名作赏析(II)*22考试10514010世界民族音乐2422考查10514011世界民族音乐11考试10514012歌曲作法2282考试10514013音乐美学基础2282考查小计27364课程模块课程类别课程编号课程名称学分数教学时数周学时及开设学期备注总学时讲授学时实践学时一二三四五六七八学科专业教育模块专业课程专业实践课10514013声乐（一）（I）*0.5561声乐、器乐二选一（考试）10514014声乐（一）（II）*0.5110514015声乐（一）（III）*0.5110514016声乐（一）（IV）*0.5110514017器乐（一）（I）*0.556110514018器乐（一）（II）*0.5110514019器乐（一）（III）*0.5110514020器乐（一）（IV）*0.5110514021钢琴（一）（I）*0.5561考试10514022钢琴（一）（II）*0.51考试10514023钢琴（一）（III）*0.51考试10514024钢琴（一）（IV）*0.51考试10514025合唱（I）1562考查10514026合唱（II）12考试10514027钢琴伴奏（I）1562考试10514028钢琴伴奏（II）12考试10514029化妆技术1282考试10514030歌唱语音1282考试10514031音乐编辑基础（乐谱制作）1282考试10514032形体与舞蹈（I）11122考试10514033形体与舞蹈（II）12考试10514034形体与舞蹈（III）12考试10514035形体与舞蹈（IV）12考试10514036计算机音乐12812考查10514037舞台表演（一）*1282考查10514038合唱指挥法1282考查（二选一）10514039乐队指挥法2小计20560小计661204备注：课程模块课程类别课程编号课程名称学分数教学时数周学时及开设学期备注总学时讲授学时实践学时一二三四五六七八综合教育模块综合素质课程专业综合选修10515001声乐（二）（I）1421考试10515002声乐（二）（II）11考试10515003声乐（二）（III）11考试10515004器乐（二）（I）1421考试10515005器乐（二）（II）11考试10515006器乐（二）（III）11考试10515007钢琴(二)（I）1421考试10515008钢琴(二)（II）11考试10515009钢琴(二)（III）11考试10515010视唱练耳（二）2282考查10515011和声（二）2282考试10515012中国民族音乐概论（二）2282考查10515013音乐社会学2282考查10515014音乐人类学2282考查10515015音乐文献学2282考查10515016舞蹈编导2282考查10515017复调2282考查10515018合奏与指挥（I）1562考查10515019合奏与指挥（II）12考试10515020中外歌剧作品赏析2282考查10515021中国古典诗词歌曲演唱与鉴赏2282考查10515022中外乐器赏析2282考查10515023流行音乐概论2282考查10515024声乐艺术史与名作赏析2282考查10515025器乐艺术史与名作赏析2282考查10515026钢琴艺术史与名作赏析2282考查10515027乐器维修/乐器法常识1141考查10515028舞台表演（二）2282考查1051502920世纪西方音乐2282考查10515030重奏\室内乐2282考查小计39本专业选修不超过10学分，其余学分跨专业选修素质拓展00006001文化素质讲座1√√√√√√√√至少10个00006002各类社团活动1√√√√√√√至少1个00006003就业指导与职业生涯规划1√√00006004入学教育1√综合实践课程18小计61总计1701．用“*”标注的为核心课程2.专业实践课中的声乐、器乐、钢琴等小课按照主科和非主科分为两人组和六人组进行排课，每个学生只能选择一门作为主科。主科为两人一组，每周上课两次。新生进校后，要由音乐学院教学委员会统一考核进行确定。小课教师由学生自行选择，二年后，学生可根据学习情况重新选择，最后确定专业教师。（二）主要课程说明1．课程名称：基本乐理本课程作为音乐理论学科之一，其研究对象涉及诸如记谱法、节拍、节奏、音程、和弦、调式、调性、转调等音乐艺术中最基本、最重要的元素，是学习其它音乐理论、学习表演艺术乃至进行音乐欣赏的基础与先导；作为音乐表演专业的主干课、基础课，为学生学好声乐、钢琴、民乐、作曲理论、音乐史论等专业课程做了充分的准备与有效地积累，是学好本专业所有课程的先决条件。2．课程名称：视唱练耳（一）是一门专业基础理论课程，它主要是以训练学生的音准、节奏、音乐感觉等要素的技术性课程，作为音乐表演专业本科教学的重要课程，它在整个教学体系中具有重要的作用与价值。对这门课程的强调和加强，为声乐、器乐、合唱、合奏以及更高阶段的专业技术及其理论课程的学习和提高奠定了扎实的基础。3．课程名称：和声学（一）本课程以１８、１９世纪欧洲“传统和声学”及我国民族调式和声实践为主要内容，研究和弦的构成与连接、和声序进的逻辑及其在作曲实践中应用的规律，内容涉及三和弦、七和弦、副属和弦、五声性和弦、和弦外音等和声材料，以及功能逻辑、终止的构成、近关系转调等技术手法。作为音乐表演专业的主干课、基础课。本课程不仅应为其它专业课程服务，还应具备初步的和声分析能力和应用能力（主要是简易钢琴伴奏的写作与即兴伴奏的和声配置能力及简易合唱的写作）以及和声基础知识的教学能力。4．课程名称：中国音乐史与名作赏析《中国音乐史与名作赏析》是普通高等学校音乐学本科专业的一门必修课程，是在原课程体系中《中国音乐史》和《音乐欣赏》（中国音乐部分）两门课有机整合的基础上发展而成的新课程。其特点是将中国音乐作平的欣赏置与中国音乐历史文化的背景中进行，同时使中国音乐史的教学更直观形象，促进学生的历史知识，感知能力与思辩能力得到均衡发展。本课程具有在拓宽学生的音乐视野，提高音乐审美能力和分析能力，完善知识结构，树立辨正唯物史观，适应基础音乐教育需要等方面，具有独特视角与价值。5．课程名称：西方音乐史与名作赏析《西方音乐史与名作赏析》（“全国普通高等学校音乐学本科专业课程指导方案”中，此课程名称为“外国音乐史与名作赏析”，鉴于课程教学学时所限，课程名称改为“西方音乐史与名作赏析”）是普通高等学校音乐学与音乐表演等专业方向本科专业的一门必修课程，是在原课程体系中《西方音乐史》和《音乐欣赏》（西方音乐史部分）两门课有机整合的基础上发展而成的新课程。其特点是将西方音乐作品的欣赏置与西方音乐历史文化的背景中进行，同时使西方音乐史的教学更直观形象，促进学生的历史知识，感知能力与思辩能力的均衡发展。本课程在拓宽学生的音乐视野，提高音乐审美能力和分析能力，完善知识结构，树立辨正唯物史观，适应基础音乐教育需要等方面，具有独特的作用与价值。6.课程名称：声乐主要是培养学生演唱、表演等能力和技巧的一门技术性课程，在音乐表演专业本科课程中占有重要的地位和比重。对这门课程的强调和重视，为毕业生将来很好的适应表演需求打下坚实的基础。7．课程名称：器乐本课程是音乐学及音乐表演专业的一门涵盖量大、技术性强的重要课程，它是培养学生表演能力及演奏技巧的一门技术性学科，该课程的综合能力极强，可操作性及大。通过近十年的教学，充分得到学生的喜爱与认可的学科。其乐种丰富（二胡、竹笛、扬琴、琵琶、古筝、小提琴、长笛等），教学方法多样，不仅使原有基础的学生得到进一步提高，同时也为原来没有任何基础，但却酷爱乐器，有极大兴趣了解并学习的部分学生，提供了一个很好的学习平台。学生通过该课程的学习，通过一定曲目的积累，为今后服务于社会，打下了坚实的基础。8．课程名称：钢琴是音乐表演专业的一门重要的基础课程，是培养学生