第一章人生的青春之问

第一章人生的青春之问“人生三问”我是谁我从哪里来，我到哪里去人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。（弗洛伊德）都说一撇一捺写个人，一生一世学做人人为什么活着？该怎么活？如何活得有价值？人生观是对人生的总看法第一节正确的人生观第二节创造有意义的人生第三节第一节人生观是对人生的总看法斯芬克斯之谜（RiddleofSphinx）：有一种动物早晨四条腿，中午两条腿，晚上三条腿走路；腿最多时最无能。——《俄狄浦斯王》人生的变化在不同阶段不断发生变化；离我们最近的却是最难认知的。PART1人生与人生观PART1人生与人生观思考：到底何谓人？人对自身的认识，既是一个古老的问题，又是一个常新的问题。•认识你自己。（希腊德尔斐神庙）正确认识人的本质PART1人生与人生观“饥而欲食，寒而欲暖，劳而欲息，好利而恶害，是人之所生而有也。”“故人之所以为人者，非特以其二足而无毛也以其有辨也。”荀子孟子“人之所以异于禽兽者几希”，在于“恻隐之心”、“羞恶之心”、“恭敬之心”、“是非之心”。PART1人生与人生观人与动物相比不过是一架更精致、更加复杂的机器人是理性动物。是一个对理性问题能给予理性回答的存在物。苏格拉底人不过是食品的过道。达芬奇人是自然的仆役和解释者。培根拉美特里PART1人生与人生观“费尔巴哈把宗教的本质归结于人的本质，但是，人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”——马克思《关于费尔巴哈的提纲》1845年马克思对人的本质的看法社会属性是人的本质属性。PART1人生与人生观人的两种属性本能本质自然属性社会属性肉体存在及其特性社会实践中人与人之间的关系PART1人生与人生观印度“狼孩”1920年，在印度的米德纳波尔，一到晚上，人们发现有两个用四肢走动的“像人的怪物”尾随在三只大狼后面。大狼死后，人们在狼窝里发现“怪物”原来是两个裸体的女孩，大的年约七八岁，小的约两岁。这两个小女孩被送到孤儿院去抚养，大的叫卡玛拉，小的叫阿玛拉，到了第二年阿玛拉死了，卡玛拉活到1929年。“狼孩”虽然生理构造与正常人是一般无异的，其心理与行为却完全被环境所同化了和狼在一起成了狼孩。结论：人的本质属性是社会属性。PART1人生与人生观道德仁义，非礼不成，教训正俗，非礼不备。分争辨讼，非礼不决。君臣上下父子兄弟，非礼不定。宦学事师，非礼不亲。班朝治军，莅官行法，非礼威严不行。祷祠祭祀，供给鬼神，非礼不诚不庄。是以君子恭敬撙节退让以明礼。鹦鹉能言，不离飞鸟；猩猩能言，不离禽兽。今人而无礼，虽能言，不亦禽兽之心乎？是故圣人作，为礼以教人。使人以有礼，知自别于禽兽。——《礼记·曲礼》PART1人生与人生观马克思对人的本质的科学回答1、从人所具有的自然属性和社会属性来看，决定人的本质属性的是人的社会性。2、人的本质具有历史性，人的本质随着历史的发展而发展和丰富。3、人的本质是在实践过程中体现和发展的。PART1人生与人生观人生观的主要内容曹操《龟虽寿》：“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。”沈从文：人生实在是一本书，内容复杂，分量沉重，值得翻到个人所能翻到的最后一页，而且必须慢慢的翻。•人生观是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。•人生观决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。PART1人生与人生观人生观主要内容及其辩证统一关系人生目的（决定）回答人为什么活着人生价值（制约）回答什么样的人生才有价值人生态度（影响）回答人应当如何活着PART1人生与人生观“不经考查的生活是不值得过的。”(王太庆译文)“未经省察的人生，是没有价值的。(严群译文)《苏格拉底的申辩》1人生目的人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。人生目的是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人生观的核心，在人生实践中具有重要的作用。PART1人生与人生观蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了……他还在自然物中实现自己的目的。(引自:《马克思恩格斯文集》第五卷，第208页，北京：人民出版社，2009年版)PART1人生与人生观2人生态度人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。人生态度是人生观的重要内容；是人生观的表现和反映。力克胡哲人生不设限力克·胡哲（NickVujicic），1982年12月4日出生于澳大利亚墨尔本，澳大利亚演讲家。2003年，胡哲大学毕业。2005年出版DVD《生命更大的目标》。同年被提名为“澳大利亚年度青年”。3人生价值人生价值指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。PART1人生与人生观价值价值观人生价值PART1人生与人生观人这个概念，从其外延来看，包括三个层面：人类整体、人类群体，如国家，民族，社区，企业，团体，家庭等，以及个体。人的价值据此也可分为人类整体的价值，人类群体的价值和人类个体的价值。人的价值及其关系PART1人生与人生观天地境界道德境界功利境界自然境界“贤”“圣”所谓“迷则为凡，悟则为圣”，就是指做圣人的容易，人人可为圣贤，其原因亦在于此。——冯友兰《理想人生》依照自然的本性（顺才或顺习）一切以服务小我为目的冯友兰：人生的境界一切以服务社会为目的一切以服务天地为目的PART1人生与人生观为人生价值实现提出科学理论的是马克思，马克思在对人性、人的本质、人的发展与社会发展的探讨过程中，形成了人的全面自由发展的人生价值观。包含：1.人的劳动能力全面发展；2.人的社会关系的全面发展；3.人的自由发展。PART1人生与人生观世界观•世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用。世界观决定人生观。树立正确的人生观，离不开马克思主义科学世界观的指导。人生观与世界观PART2个人与社会的辩证关系•个人与社会的关系问题是认识和处理人生问题的重要着眼点和出发点。•个人与社会是对立统一的关系，两者相互依存、相互制约、相互促进。•社会是由一个个具体的人组成的，社会是人的存在形式。人是社会的人，离开了社会人也无法生活。割下来的手就失去了它的独立的存在，就不像原来长在身体上那样，它的灵活性、运动、形状、颜色等等都改变了。只有作为机体一部分，手才获得它的地位。——黑格尔PART2个人与社会的辩证关系•个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系。•社会需要是个人需要的集中体现，是社会全体成员带有根本性、全局性、长远性需要的反映。•个人利益的满足只能是在一定社会条件下、通过一定的社会方式来实现。•社会利益体现了作为社会成员的个人的根本利益和长远利益，是个人利益得以实现的前提和基础，同时它也保障个人利益的实现。PART2个人与社会的辩证关系•人的社会性决定了人只有在推动社会进步的过程中，才能实现自我的发展。•大学生思考人生问题，应该正确认识和处理个人与社会的关系，把小我和大我更好地统一起来，把自己的人生追求同社会的发展进步紧密结合起来，在为社会作贡献的过程中成长进步，实现自己的人生价值。第二节正确的人生观PART1科学高尚的人生追求“为绝大多数人谋利益”（马克思、恩格斯）“为千千万万劳动人民服务”（列宁）“为人民服务”（毛泽东）PART1科学高尚的人生追求上帝领着一个人到地狱，这个人发现地狱的人都瘦骨嶙峋，他们都用一个特制的勺子喝粥，勺子的把很长，勺子的头很小，盛出的粥都撒在地上，一点也喝不上，最后桶里没粥了，大家互相抱怨，互相憎恨。上帝告诉这个人，这就是地狱。上帝又把这个人领到天堂，他发现天堂的人一个个都长的胖乎乎的，笑逐颜开，他们用的是同样的勺子，吃的是同样的粥，但是他们是把粥盛出来喂别人，你喂我，我喂你，结果大家都吃到粥了，互相感恩，因为有了你才有了我的粥。上帝告诉这个人，这就是天堂。PART1科学高尚的人生追求治病救人是我的天职2018年7月,《朗读者》邀请了96岁高龄的中国科学院院士、国家最高科学技术奖获得者、“中国肝脏外科之父”吴孟超。在吴老75年的从医生涯里，大约有1.5万名病人，因为他而脱离了生命的绝境。他的眼前是病，心底是人，他总说：“我想背着每一位病人过河。”比起脸上的褶皱，比起脚下的变化，吴老更在意自己的这双手。他在节目里说：“手比脸重要。脸老了无所谓，但是这手所有的感觉要保护好。”PART1科学高尚的人生追求治病救人是我的天职2004年，吴老已经82岁了。当时，有些年轻同事劝他：这么大瘤子，人家都不敢做。你做了，万一出了事，你的名誉就没有了。吴孟超回答：“名誉算什么，我不过就是一个吴孟超嘛！救治病人是我的天职。”PART1科学高尚的人生追求治病救人是我的天职节目中，吴孟超用一句话带过自己在肝脏方面的60余年时光，“因为中国也是肝病大国，死亡率很高。那个时候，肝脏没人敢开。所以我就攻肝脏，做标本研究，然后慢慢做临床，以后建立起来了肝胆外科。”“服务人民、奉献社会”的思想以其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄今最先进的人生追求。PART2积极进取的人生态度以认真的态度对待人生，就是要严肃思考人的生命应有的意义，明确生活目标和肩负的责任，既要清醒地看待生活，又要积极认真地面对生活。人生须认真--不轻率完全把生命就交给了我们手里的这把整形刀上，因为这个刀一旦挖得不好，摩擦过度或者碰到哪个地方，一旦发生燃烧事故，可以说你连逃的一丁点机会都没有。除了铲药的那个沙沙的声音，都能听见自己的心跳声，就是这么紧张。下刀的力道，完全要自己判断，药面精度是否合格直接决定导弹的精准射程。工作要求0.5毫米或0.2毫米，我们这一刀铲下去，铲不到要求的厚度的话，就可能造成产品报废。火药雕刻师徐立平胡适--差不多先生从处事不认真到处世不认真，许许多多的人就在“差不多”的圈套里度过一生。PART2积极进取的人生态度电影《阿甘正传》要从人生的实际出发，以科学的态度看待人生，以务实的精神创造人生。人生当务实--不轻浮PART2积极进取的人生态度人生应乐观--不消极乐观坚强的力克胡哲要相信生活是美好的，前途是光明的，遇事要想得开，做人要心胸豁达，在生活实践中不断调整心态，磨炼意志，形成乐观向上的人生态度。PART2积极进取的人生态度适应历史发展的趋势，以开拓进取的态度迎接人生的各种挑战，才能不断领悟美好人生的真谛，体验生活的快乐和幸福。蝴蝶总理：让·克雷蒂安人生要进取--不放弃广大青年要培养奋斗精神，做到理想坚定，信念执着，不怕困难，勇于开拓，顽强拼搏，永不气馁。幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。——习近平2018年5月2日习近平在北京大学考察时强调PART2积极进取的人生态度认真务实乐观上进白岩松“不管哪个年代，奋斗都需要长跑精神，没有什么事情会一夜之间产生你期待的结果。所以哪一代人的青春都不容易。奋斗，从来都不是轻而易举的事情”。价值与人生价值价值所反映的是主客体之间的一种关系，是作为客体的客观事物满足主体人的需要的关系。例如：读书有什么价值？第一，可以传承和发扬人类老祖宗传给我们的知识的遗产；第二，可以掌握读书的方法；第三，读书可以帮助我们解决困难、应付环境，并可获得思想材料的来源。价值与人生价值价值观是人们关于什么价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值评价和准则。3人生价值人生价值指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相