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《陈太丘与友期行》练习一、断句练习(朗读)陈太丘与友/期行,期/日中。过中/不至,太丘/舍去,去后/乃至。元方/时年七岁,门外/戏。客/问元方:“尊君/在不?”答曰:“待君久/不至,已去。”友人/便怒:“非人哉!与人/期行,相委而去。”元方曰:“君与家君/期/日中。日中/不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人/惭,下车/引之,元方/入门不顾。二、文言字、词、句解释。1、陈太丘与友期行,期日中。期:行:日中:句子解释:2、过中不至,太丘舍去,去后乃至。至:舍:去:乃:句子解释:3、元方时年七岁,门外戏。时:年:戏:句子解释:4、客问元方:“尊君在不?”尊君:不:句子解释:5、答曰:“待君久不至,已去。”待:久:至:已:去:句子解释:6、友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”便:怒:与:委:句子解释:7、元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”曰:君:家君:信:子:句子解释:8、友人惭,下车引之。惭:引:之:句子解释:9、元方入门不顾。顾:句子解释:三、文本阅读1.《咏雪》、《陈太丘与友期行》两篇文章都选自;它是朝人组织编写的。它是六朝小说的代表作。这两篇讲述的都是的故事。2、课文默写。元方曰:________。________,________;________,________。”友人惭,下车引之,________。3、“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同?4、“友人惭”的原因是什么?(可用原文语句回答)5、元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的?6、通过本文可知元方是个怎样的孩子?你如何评价元方的“入门不顾”?7、《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。方正,指人行为、品性正直,合乎道义。文中哪些地方能够体现出陈远方的“方正”?8、学习本文,你明白了怎样的道理?答案三、3、君:对对方的敬称。尊君:对别人父亲的一种尊称。家君:对人称自己的父亲,谦词。4、“日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”或:言而无信,待人无礼。5、元方是从信用和礼貌两个方面反驳他父亲的友人的。从信用方面,是父亲的友人失约在先;从礼貌方面,是父亲的友人当着元方的面骂元方的父亲。所以在两个方面他都站不住脚,根本没有资格指责谩骂元方的父亲。所以友人哑口无言,只好向元方道歉。6、聪明、机智,为人方正的孩子。评价:正方答案:元方做得对。友人日中不至,无信;对子骂父,无礼。对这种人不值得尊敬。反方答案:元方做得不对。友人是父亲的朋友,是长辈。对长辈要尊敬。哪怕长辈有些错误,也应当容忍。7、8、为人处理,待人接物要讲究诚信、礼貌,只有这样才会得到别人的尊重。(言之有理即可,答案不求统一)3.用下面句中加粗词的意思,各组一个成语。(1)元方入门不顾(2)友人便怒(3)日中不至,则是无信答案:(1)义无反顾(2)怒不可遏(3)至死不悟信誓旦旦课外迁移(一)王冕僧寺夜读王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。暮归,忘其牛,父怒挞之。母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去,依僧寺而居。夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多为土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬若不见。1.解释加粗字。(1)窃入学舍:(2)听已:(3)冕因去:(4)恬若不见:2.翻译下列句子:(1)王冕者,诸暨人。(2)暮归,忘其牛,父怒挞之。(3)儿痴如此,曷不听其所为?3.划出本文层次,并写出各层大意。答案:1.(1)私下(2)毕,完(3)离开(4)安详的样子2.(1)王冕是诸暨人。(2)(王冕)傍晚回家,忘记了他放牧的牛,父亲非常生气地打了他一顿。(3)这孩子想读书这样入神,何不由着他呢?3.第一层(第1句):交代故事主人公王冕的基本情况。第二层(“七八岁时……父怒挞之”):记叙王冕因为学习而丢了牛的趣事,表现王冕的聪颖和好学。第三层(“母曰……恬若不见”):记叙王冕在“恐怖”的寺庙中坚持读书,表现王冕的勤奋好学。(二)荀巨伯远看友人疾荀巨伯①远看友人疾,值②胡③贼攻郡。友人语巨伯曰:“吾今死矣,子可去!”巨伯曰:“远来相视,子令吾去,败④义以求生,岂荀巨伯所行邪!”贼既⑤至,谓巨伯曰:“大军至,一郡尽空。汝⑥何男子,而敢独止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命。”贼相谓曰:“我辈无义之人,而入有义之国。”遂⑦班军⑧而还,一郡并⑨获全。[注]①荀巨伯:汉桓帝时许州(今河南省许昌市)人,生卒不详。②值:适逢,碰上。③胡:我国古代对北方少数民族的蔑称。④败:毁弃。⑤既:已经。⑥汝:你。⑦遂:于是,就。⑧班军:退兵,军队出征回来。⑨并:都,全。1.解释下列句中加粗的词。(1)友人有疾,不忍委之(2)吾今死矣,子可去(3)荀巨伯远看友人疾2.用现代汉语翻译下列句子。(1)败义以求生,岂荀巨伯所行邪!(2)我辈无义之人,而入有义之国。3.本文表现了荀巨伯的什么品质,你认为他这样做好不好,请谈谈你的看法。答案:1、(1)抛弃他(2)离开(3)病2.(1)毁弃了道义来求得生存,这难道是我荀巨伯所干的吗!(2)我们这些没有道义的人,竟然侵入讲道义的地方。3.本文表现了荀巨伯道义至上,诚信第一的高贵品质,这种品格很值得赞扬。(如自己有不同看法,只要能讲出道理即可,希望能积极思考,另辟蹊径谈看法,但不可悖理)
本文标题:原创《陈太丘与友期行》练习
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