三年级语文集体备课组计划

三年级语文集体备课计划襄阳市第34中学三年级组为了切实提高三年级段语文教育教学质量，本学期年级组对集体备课作重新修正安排，旨在将此项工作真正落在实处。真正做到既能深化教学内容，又能巩固教学效果；既能引领教学研究的深入发展，又提高我校教师的业务素质和业务能力，根据学习的经验和我们级段的实际情况，制定本学期语文集体备课方案如下：1、集体备课的目的：为了更好地贯彻实行新课程标准，有效地提高备课的效率和提高课堂教学质量。2、为教师提供互相交流学习的机会。营造良好的工作氛围，促进教和学的良性循环。一般流程：布置任务、预习准备、集体讨论、结果整理、参考上课、课后反馈（教学反思）。一、集体备课的准备工作：A、做好学科教学计划，感知整本教材。按进度提前准备一单元、一周任务。每周集体研讨时，确定好下周任务以及主备人。B、提前把一单元的内容和教参看一遍。先有课堂教学的初步想法。掌握单元的教学重点、难点，思考学生要掌握什么。（要做简单预习笔记，可写在课本或教参等参考用书上，不必拘泥于形式）每位老师提前疏通教材，主备人准备好交流的材料，不用详写，自己看明白就行。下次研讨时把自己对教材的理解表述出来，把自己的教学建议说出来。其他老师做相应补充。C、鼓励搜集有关优秀教案，相关参考资料。二、集体备课的形式：A、固定时间，固定地点，所有教师全部到位。（每周四下午三年级语文办公室。）B、各抒己见，鼓励奇思怪想，能提出自己在教学中的疑惑，鼓励创造性思维，鼓励实验探索。鼓励争论，反对盲从，反对保守，反对故做深沉状。C、由组内人员轮流担任主备人、主持人，其他人要做好相应的记录。记录的内容可根据自己需要随意记。怎样方便实用怎样记。发放记录本。三、集体备课的内容：A、备本单元教学内容、备本周教学内容、备每课教学内容、备本阶段复习内容。B、备教学重点难点，备教师教的方法，备学生学的方法和内容。C、备重点习题的确定和处理方法。讨论作业的布置以及新授知识的巩固措施。D、介绍本周教学心得：交流在本周教学中遇到的困惑的问题，交流本周教学中成功或失败的地方、交流后进生辅导措施、交流调动学生学习积极性的方法等等。四、集体备课的结果整理：每次集体研讨后的方案由主备人周四前整理好，并发到备课组每个成员手中。给大家作为备课的参考。组内人员严格按照研讨后的教案进行上课。五、工作安排事项：月份工作安排九月1．学习语文教学大纲，制订学期教学工作计划。（整体讨论制定）2．开教研会，教研组长安排任务。3．落实读书活动，推荐阅读书目。4．一、二单元测验。（整体讨论，确定题型并修改定稿）5．集体备课《灰雀》，担任主备孙净，分配备课内容，讨论后做好记录。6．听刘海桐老师的课，准备一节入门课。（反复打磨，提高业务，锻炼新人。）十月1．小组活动：书写大赛。2．集体备课《秋天的雨》，担任主备陈前玲，分配备课内容细节，讨论后做好记录。3．三、四单元测验。（整体讨论，确定题型并修改定稿）4．作文教法交流。（制作好的习作课件，帮助教学。）5．三年级语文老师相互听课，并就各自课堂的亮点和缺点进行讨论。（多听刘海桐老师的课）十一月1．组织期中考试及评价。（分析原因谢，写质量分析。）2．进行五六单元测试,制定考题试卷。（整体讨论，确定题型并修改定稿。）3．集体备课《富饶的西沙群岛》担任主备李洪敏，分配备课内容，讨论后做好记录。4．书写期中教学总结。5．阅读课教学交流。6．小组活动：经典诵读大赛。十二月1．整理本学期学习资料，组织参加学校教学常规评比。2．教师学习心得体会交流。3．集体备课《给予树》，谷铁钢担任主备，分配备课内容，讨论后做好记录。4．七八单元测试。（整体讨论，确定题型并修改定稿。）一月1．制定复习计划。（全体在小组讨论，确定重难点并修改定稿。）2．出期末复习题。（选定题型，选定出题人员，整体讨论并定稿。）3．备课组工作总结。4．期末复习考试。