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九年级上册化学实验教学计划集团标准化小组:[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]九年级上册化学实验教学计划化学是一门以实验为基础的学科,实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环,组织和指导学生开展化学课外活动,对于提高学生学习化学的兴趣,开阔知识视野,培养和发展能力,发挥他们的聪明才智等都是很有益的。因此,特制定本年度九年级化学实验教学计划。一、指导思想:积极投入到新课程改革的浪潮中去,将新课程的理念贯彻到教学实践中去,注重实验教学,提高学生动手操作能力,要使得学生能在实验中用探究的方法去学习,领会知识的内涵,同时在一定程度上能够学会去发明创造,争取将实验教学工作推上一个新的台阶。二、教学措施第一、认真备课。备课是教学的前期工程,是完成教学任务的基础,备课的质量直接影响教学质量。备课将按照以下步骤和要求进行。1、备课标。明确:(1)实验教学的任务;(2)实验教学的目的;(3)实验教学规定的内容。2、备教材。(1)熟悉教材中实验的颁布体系。(2)掌握教材中的实验和丰富实验教学内容。3、备教法。教有法而无定法,实验教学的专利法应牢固树立准确、示范、讲解与操作协调一致的原则。4、备学生。学生是教学的主体,对学生年龄特征、心理特点,认识和思维水平以及对不同年级、不同阶段的学生进行分析、研究,对实验教学将起着积极的促进作用。5、实验教学前的准备。(1)演示实验:A、掌握实验原理。B、熟悉实验仪器。C、选择实验方法。D、统计实验程序。E、实验效果的试做。(2)学生实验:A、制定学生实验计划。B、实验环境的准备。C、实验器材的准备。D、指导学生准备。6、编写教案。第二、仔细组织教学。一节课的成功与否,课堂调控是关键的一个环节,因此,教学的开始强化课堂纪律很有必要。其次是引入新课题,让学生明确实验的目的和要求、原理、方法步骤,使学生了解观察的重点。老师在指导学生观察时,讲解要与演示恰当配合,讲解要抓住重点、难点和关键,语言要精辟、简要、准确,操作要熟练、规范,注意随时掌控课堂的方方面面,保持课堂充满教与学协调和谐的运转机制,学生实验课的教学,实验前进行指导,实验中巡回指导,实验后总结和作业布置。第三、组织和开展课外科技活动。组织和开展课外科技活动是实验教学的延伸,能促进学生动手动脑,发挥学生特长,又能开阔学生视野。丰富学生课余生活,组织和开展课堂科技活动从这几方面入手。1、组织学生改进、制作教具,既可弥补教具不足,解决教学中的困难,又培养了学生的动手能力。2、组织学生进行模型、标本等科技作品的制作活动,举办科普知识技法介绍或讲座,鼓励学生进行科技创作、发明及小论文的撰写活动等。充分利用实验室仪器、器材,组织学生为当地科技致富开辟门路,发展经济。三、教学进度安排序号实验名称及内容计划课时周次变动记载11-1水的沸腾1-2胆矾的研碎1-3硫酸铜溶液中加氢氧化钠溶液1-4石灰石与盐酸的反应1-5二氧化碳与氧气的性质122活动:对蜡烛及其燃烧的探究活动:对吸入空气与呼出气体的探究123活动:取块状固体取粉末固体量筒与滴管的使用124活动:物质的加热125活动:仪器连接气密性检查气体的收集1361-6酒精灯的使用1-7加热氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应物1-8洗涤玻璃仪器1372-1测定空气里氧气含量382-1氧气使带火星的木条复燃料2-3硫的燃烧1492-5过氧化氢溶液制氧气2-6加热高锰酸钾制氧气2-7加热氧酸钾制取氧气1410活动:氧气的制取及性质试验14113-1水的电解15123-2品红的扩散15133-3用肥皂区分软硬水3-4制取蒸馏水1714活动:1、质量守恒定律的探究2、运用蜡烛、镁的燃烧验证质量守恒定律112156-1木炭的吸附作用6-2木炭还原氧化铜11416活动:制取二氧化碳114176-3制取二氧化碳收集并验满6-4二氧化碳使燃着的蜡烛熄灭6-5二氧化碳的溶解性6-6二氧化碳与水反应115186-7一氧化碳的燃烧6-8一氧化碳还原氧化铜116序号实验名称及内容计划课时周次变动记载19活动:燃烧的条件7-1灭火原理活动:灭火器原理116207-2粉尘爆炸11721活动:燃料7-3甲烷的燃烧7-4镁与盐酸反应中的能量变化11722活动:酸雨危害的模拟实验
本文标题:九年级上册化学实验教学计划
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