部编版四年级语文上册第四单元习作：我和xx过一天(习作指导、赏析)

第四单元习作：我和过一天习作指导、习作赏析美丽善良、有爱心一、我要写什么1、习作内容：我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如神笔马良；有的美丽纯洁、温柔善良，如嫦娥、白雪公主。你了解他们吗？你喜欢他们吗？你还知道哪些人物呢？如果有机会和他们中的某一位一起过一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？你们会做些什么？你们之间会发生什么故事呢？1、选择人物2、做了什么3、描写角度4、“我”的感受1、刻画人物的神态2、描写人物的语言3、展示人物的心理我和过一天小练笔：判断下面这位同学是否根据人物特点展开了合理想象。以上情节（）不合理，理由是：（）同学a：我想这么写。我和孙悟空度过了惊险刺激的一天。西天取经路上，唐僧又被抓了，我和孙悟空齐心协力，降服了妖怪，救回了唐僧。同学b：我打算这么写：马良带着他的神笔来到了我们的世界，然后我们去了西北地区，利用神笔降下了一场雨，解决了当地人民的用水难题。3、刻画人物的语言、动作和神态等，把故事写生动。想让想象故事精彩，一定要进行生动细致的描写！具体表现内心感受我和苏菲亚过一天我和苏菲亚过一天引出本文主角——苏菲亚“我”遇见苏菲亚苏菲亚解救小动物们“我”想念苏菲亚，决心向她学习。我和苏菲亚过一天写出了“我”内心的感受我和孙悟空过一天我和孙悟空过一天引出本文主角（设置悬念）孙悟空帮助山区的小学改善条件。今天真是难忘的一天（总结全文）孙悟空在热闹的都市帮忙抓贼。破墙而入“起床了!太阳晒屁股了!”妈妈叫醒了我。啊!原来我在做梦啊!不过通过这个梦，我懂得了保护环境的重要。时间过得真快，天色渐渐暗下来了，看着小女孩慢慢地消失在茫茫的夜色中，我还真有点不舍……