新高考形势下高一物理选科指导

选择物理科，你能做什么？新高考形势下高一物理选科指导等级原始原始（数学不分文理）新高考中为什么会增加哪个11.教育改革的需要2.吸取部分省份改革失败的教训3.大学专业录取的需要选科+专业+大学=职业→人生举例：张三，如选择参加普通高考录取，首先要进行选科，并按要求根据所选学科参加相应考试。张三选科物理+历史+政治、化学、地理、生物（四科选2科）政治、化学、地理、生物（四科选2科）个人因素专业职业大学兴趣能力性格形象等家庭因素期望物质资源等社会因素专业职业大学招生趋势需要发展等（二科选1科）2021高校专业拟招生科目情况（1706所普通高校对新高考选考科目要求，其中包括本科院校1093所，本科招生专业（类）共27321个）首选科目要求：仅物理——专业数达12998个，所占比例为47.6%仅历史——专业数只有774个，所占比例2.8%物理或历史——专业数达13549个，所占比例为49.6%结论：如果学生将首选科目选择了物理，最多可以选97.2%（47.6%+49.6%）的本科专业；而选择了历史，最多可以选52.4%（2.8%+49.6%）的本科专业。华南理工大学2021年广东新高考选科要求华南理工大学2021年高考招生的专业（或专业大类，下同）有66个。一、首选科目：①物理的同学可以报考的专业有66个，占比100%。其中有44个专业只招物理，22个专业是物理与历史兼招，分别占2/3、1/3。②历史的同学可以报考的专业有22个，占1/3。二、再选科目：再选科目组合比较简单，只有3种：不提科目要求；化学必选；化学或生物均可。①招历史的22个专业，都不限制再选科目。（这22个专业物理考生也可报，也不限制再选科目）②只招物理的44个专业：有29个不限制再选科目；有9个限定化学（化学类、分子科学与工程、材料类、材料类、化工与制药类、轻工类、交通运输类、临床医学、医学影像学）；有6个要求化学或生物有1门即可（生物科学类、环境科学与工程类、环境工程、环境工程、生物医学工程、食品科学与工程类）。广州中医药大学2021年广东新高考选科要求广州中医药大学2021年高考招生的专业（或专业大类，下同）有24个。一、首选科目：①物理的同学可以报考的专业有24个，占比100%。其中有13个专业只招物理，11个专业是物理与历史兼招。②历史的同学可以报考的专业有11个，占比45.83%。这些专业物理考生也都可以报。二、再选科目：再选科目组合比较简单，共有4种情况：不提科目要求；生物必选；化学或生物均可；化学必选。①只招物理的13个专业：4个不提科目要求（医学信息工程、计算机科学与技术、生物医学工程、假肢矫形工程）；3个化学或生物有1门即可（生物技术、临床医学、医学影像学），6个限选化学（制药工程、药学、中药学类、医学检验技术、眼视光学、康复治疗学）。②物理或历史均可的11个专业：6个不提科目要求（国际经济与贸易、英语、应用心理学、护理学、公共事业管理、健康服务与管理）；4个化学或生物有1门即可（中医学、针灸推拿学、中医养生学、中西医临床医学）；1个必选生物（体育教育）。可以看到，有6个专业最“佛系”，6科任选都可以报，占比25%。③广州中医药大学没有只招历史的专业。如何填报，自己登陆下面这两个网站了解更多信息。在广东高考在线公众号发送“选科”可以看到其他学校的分析能报读的大学可以报考的专业未来可以从事哪些职业几点建议13个大的专业门类高校与物理对口的专业1.理论与应用力学2.海洋科学类3.电子科学类4.地球物理学5.热能与动力工程6.材料科学类7.材料科学类8.工程力学9.机械类10.信息与电子科学类11.测控技术与仪器12.核工程与核技术学13.航天航空类和武器类未来可以从事哪些职业1.机械工程师、结构工程师、机械设计工程师、电话销售、cae工程师、销售代表、业务员、机械结构工程师2.驻地招商经理、销售经理、项目经理、注册消防工程师、区域销售经理、销售代表、省区招商经理、销售专员3.工艺工程师、硬件工程师、电子工程师、销售工程师、项目经理、技术支持工程师、软件工程师、系统集成工程师4.地球物理工程师、技术工程师5.热工工程师、热能工程师6.光学工程师、应用工程师、研发工程师、算法工程师、数据库工程师、光学设计工程师、工艺工程师、架构师未来可以从事哪些职业9.事机械工程师、结构工程师、电气工程师、机械设计工程师、销售工程师10.电子工程师、专利代理人、光学工程师、测试工程师、储备干部11.仪表工程、硬件工程、销售工程师、电气工程、嵌入式软件工程师、区域销售经理、技术支持工程师、测试工程师12.销售工程师、系统工程师、技术支持工程师、cae工程师、无人机飞控算法工程师8.结构工程师、机械工程师、结构设计师、钢结构设计师、技术工程师、机械设计工程师、cae工程师、幕墙设计师7.研发、工艺、材料工程师、现场服务工程师、技术员、销售工程师、技术支持工程师、技术工程师1.认识自我，探索职业和了解专业及大学，做好科目选择。2.要理解人生的发展规律和角色及责任，思考自己想要的生活和未来的发展方向，了解自己的价值观、兴趣和能力，发现自我的优势和潜力，做好清晰的自我定位。3.通过职业体验和影子学习等去认识职业，发现自己喜欢的职业及其发展前景、工作内容和要求，形成自己的职业倾向选择。4.深入了解大学类型、招生要求和入学途径。通过查找资料了解专业信息、选考科目要求，以及就业领域等，并考虑专业和职业的关系。5.通过学业评估了解自己擅长和喜欢的科目，将选科和专业以及院校联系起来。6.通过社会实践或家长介绍及关注社会去认识社会的需要和时代的变化，同时考虑家庭因素，协调自我选择和家庭、社会以及时代的关系。以发展的眼光看待选择，以理性的态度对待决策。7.明确目标，积极行动。做好学业和生涯的设计，制定明确的目标和计划，形成良好学习习惯，培养自主发展的能力，挖掘学习潜力，利用资源优势，做个清醒的自我人生创造者。物理学科考查的能力对学生下列几个能力的考查：1.应用数学处理物理问题的能力（特别是利用几何图形、函数图像进行表达、分析的能力）；2.分析综合能力，能够把一个复杂问题分解为若干个较简单的问题，找出他们之间的联系；3.运用物理知识综合解决所遇到的问题的能力；4.能够运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性试验能力。物理学科循序渐进特点非常明显，知识联系性很强，高中前两年都是打基础，基础不牢，基本没希望。从一道高考题看物理的难度25.（20分）竖直面内一倾斜轨道与一足够长的水平轨道通过一小段光滑圆弧平滑连接，小物块B静止于水平轨道的最左端，如图（a）所示。t=0时刻，小物块A在倾斜轨道上从静止开始下滑，一段时间后与B发生弹性碰撞（碰撞时间极短）；当A返回到倾斜轨道上的P点（图中未标出）时，速度减为0，此时对其施加一外力，使其在倾斜轨道上保持静止。物块A运动的v-t图像如图（b）所示，图中的v1和t1均为未知量。已知A的质量为m，初始时A与B的高度差为H，重力加速度大小为g，不计空气阻力。（1）求物块B的质量；（2）在图（b）所描述的整个运动过程中，求物块A克服摩擦力所做的功；（3）已知两物块与轨道间的动摩擦因数均相等，在物块B停止运动后，改变物块与轨道间的动摩擦因数，然后将A从P点释放，一段时间后A刚好能与B再次碰上。求改变前面动摩擦因数的比值。357个字，两幅图从一道高考题看物理的难度25．（1）根据图（b），v1为物块A在碰撞前瞬间速度的大小，12v为其碰撞后瞬间速度的大小。设物块B的质量为m，碰撞后瞬间的速度大小为v，由动量守恒定律和机械能守恒定律有11()2vmvmmv①2221111()222vmvmmv②联立①②式得3mm③（2）在图（b）所描述的运动中，设物块A与轨道间的滑动摩擦力大小为f，下滑过程中所走过的路程为s1，返回过程中所走过的路程为s2，P点的高度为h，整个过程中克服摩擦力所做的功为W，由动能定理有211102mgHfsmv④2121()0()22vfsmghm⑤从图（b）所给的v-t图线可11112svt⑥11111(1.4)22vstt⑦由几何关系21shsH⑧物块A在整个过程中克服摩擦力所做的功为12Wfsfs⑨联立④⑤⑥⑦⑧⑨式可得215WmgH⑩（3）设倾斜轨道倾角为θ，物块与轨道间的动摩擦因数在改变前为μ，有cossinHhWmg○11设物块B在水平轨道上能够滑行的距离为s，由动能定理有2102mgsmv○12设改变后的动摩擦因数为，由动能定理有cos0sinhmghmgmgs○13联立①③④⑤⑥⑦⑧⑩○11○12○13式可得11=9○14323个字符，14条公式或计算结果借用股市警示语：股市有风险，操作须谨慎温馨提示：物理有难度，选择须谨慎