学生干部培训--青年如何成为优秀的马克思主义的传播者和践行者

青年如何成为优秀的马克思主义传播者和践行者？英国的剧作家萧伯纳曾经说过：“假如我有一个苹果，你有一个苹果，我们互相交换，我们每个人还是一个苹果；但是假如我有一种思想，你有一种思想，我们互相交换，我们就会有很多的思想。”一、什么是马克思主义？马克思主义是马克思、恩格斯在19世纪工人运动实践基础上而创立的理论体系。马克思主义主要以唯物主义角度所编写而成。马克思主义理论体系包括三部分，即马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义，分别是马克思、恩格斯受德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义影响，并在此基础上创立的。马克思主义是指马克思、恩格斯的观点、理论和学说的体系。具体的讲是指马克思、恩格斯关于哲学的观点、社会学理论和政治学说。马克思主义与马克思主义理论是不同的两个概念。所谓‘马克思主义理论’是指人们对马克思恩格斯的观点、理论和学说的理解和论述。马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理和中国革命与建设的实际情况相结合，从而得出适合中国国情的社会主义革命和建设道路。毛泽东同志最早提出了马克思主义中国化的思想。1938年10月，毛泽东在中共六届六中全会的政治报告《论新阶段》中指出：“离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的空洞的马克思主义。因此，马克思主义的中国化，使之在每一表现中带着必须有的中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并亟待解决的问题。”为什么马克思主义要中国化？首先，这是马克思主义自身的理论品质所决定的。马克思主义创立时就提出了这样一个观点：“工人没有祖国”，但是工人“本身还是民族的”。（《马克思恩格斯选集》第1卷，第291页）这就揭示了无产阶级的世界性、国际性和民族性的辨证统一性，由此我们就可以自然地推导出，对于马克思主义的基本原理来说，“这些原理的实际运用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移”。（《马克思恩格斯选集》第1卷，第248页）也就是说，马克思主义一旦走出书斋，落脚现实世界，成为一个民族的无产阶级的理论思想和行动纲领，就必须回答和解决当时当地的实际问题。反过来说，一个民族的无产阶级及其政治上的先锋队——共产党，要想成功地实践马克思主义的基本原理，也一定要将这一原理和本国的实际相结合，用新的实践、新的内容、新的语言来丰富和发展马克思主义。所以，坚持马克思主义和发展马克思主义是互为依托的，这是马克思主义“放之四海而皆准”的力量源泉。其次，这也是总结我们党的历史经验和教训后得出的郑重结论。中国共产党成立以后，在怎样学习实践马克思列宁主义这个重大的基本问题上，大体有两种截然相反的态度，一种是教条主义的态度，一种是实事求是的态度。教条主义态度将马克思主义经典作家的著作当作语录，当作《圣经》，开口闭口“拿本本来”。只注意他们的具体结论，而忽视了引出结论的具体的历史背景和过程。没有看到马克思主义经典作家的许多观点，是根据欧洲无产阶级革命实践的经验总结而来的，生搬硬套地将它用到中国这样经济文化比较落后的东方社会，一定会犯“水土不服”的毛病。这样做，看起来取到了马克思主义的“真经”，但实际上抛弃了马克思主义具体问题具体分析这一活的灵魂；看起来思想无比革命，实际上思维十分保守。一旦采用这种思想来指导实践，很容易给社会主义革命和建设带来严重的损失。与之相对应的就是实事求是的态度，用毛泽东的话讲就是用马列主义这根“矢”，去射中国革命实践这个“的”，理论科学，目标明确，这才叫做“有的放矢”，用中国化以后的马克思主义去指导中国的实践，就会做到无往而不胜。回顾我们党的历史，回顾世界共产主义运动的历史，我们都可以清楚地看到，什么时候我们坚持了马克思主义本国化的原则，我们的革命和建设事业就一帆风顺；反之，什么时候我们违背了这一原则，形而上学地、僵化地、保守地、片面地坚持马克思主义，我们的社会主义事业就会遭到严重的挫败。总之，马克思主义中国化是马克思主义的题中应有之义，是马克思主义理论联系实际的科学品质所决定的。对于中国共产党来说，深入学习研究马克思列宁主义理论，将之应用于中国的具体的环境，使之成为伟大中华民族的一部分而和这个民族血肉相联，是历史赋予我们的重要使命。马克思主义最大的存在意义就是告诉我们，观察任何一件事情一定要从实践开始，实事求是，不怕一切思想束缚，哪怕是曾经认为是正确的，现在被证明是行不通或不合时宜的，都要改正，只要我们的目标不变，采取何种形式都不重要。马克思主义是一种思考问题的方法，不是一种对社会的预测或规范，在学习马克思主义时不应当先入为主的认为马克思主义是某种社会制度的代言人。马克思主义观察世界的方法是一流的，用好了它，则无往而不胜。从广义上来说，“马克思主义中国化的成果”指的是中国共产党成立以来，通过社会主义革命、建立新中国实践形成的毛泽东思想，和党的十一届三中全会以来我们党创立的邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等一系列重大理论成果，也就是“中国特色社会主义理论”。马克思主义不是静止不变的，时代在进步，社会在发展，马克思主义也要与时俱进，解放思想，也需要符合中国国情。为此党提出必须把马克思主义的基本原理和中国革命的具体实际结合起来，包括和中国文化结合起来，实现马克思主义中国化。二、什么是青年马克思主义者？按照团中央的要求，青年马克思主义者应该是：用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，是理想信念坚定，坚决跟党走中国特色社会主义道路的青年。我个人认为：青年马克思主义者即是有共产主义信仰，有能力为祖国和民族的发展奉献力量，随时准备为社会主义建设奉献一切的马克思主义中国化最新成果的传播者和践行者。三、如何成为优秀的马克思主义传播者？传播马克思主义的重要意义。共产主义的实现不是靠一个人或几个人，而是要更多的人为这一目标不懈的努力奋斗。这就需要一批又一批共产主义信仰坚定的传播者将这一思想传递给更多人，让更多的人能够了解马克思主义的精髓，更多的人能够认同马克思主义在指导中国发展和前进过程中的重要作用。学习至关重要！毛泽东常说“活到老学到老”，“一日不读报，言之无味；三日不学习，面目可憎”。通过青年马克思主义工程培训带动大家主动用马克思主义中国化的最新成果武装自己，指导工作，这是青马班培训的目的，也是参加培训的初衷。我们常说人是社会化的动物，人的生存与发展离不开社会。所以，人要主动地适应社会，与他人很好地相处，生存下来，必须学习。而我们作为团干部，要深入青年、了解青年所想所需，要培养全局意识、责任意识、政治意识，创新地开展工作，更需要不断加强理论学习。但是仅仅看书，阅读，参加各种培训和教育并不完全就是学习。这些只是学习的手段，完成知识积累的手段，也只是完成了学习的一半。事实上，老师们理论实践结合给我们讲授了很多知识和观念，这些知识观念一时半会儿不可能都吸收、都记得，更多是需要我们慢慢品味、思考、琢磨，将之变成自己的东西。学习的目的是什么？是为了改变，所谓学而后变。一个人为学日益，却心智模式、行为方式、人际方式多年不见改善，不能称为完成了真正的学习。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。所谓博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。我们要成为青年马克思主义者，更是要通过不断学习来提高理论水平，从而才有可能实现政治上的成熟和思想上的成熟。拥有最基本的传播的手段和方法。最基本的手段和方法就是能够把自己做好，言传身教的影响其他人，为社会制造良好的主流意识形态。崔卫平说得好：“这里，就是你的中国，你无处可逃，惟有面对。你是什么样，中国便怎样。你有光明，中国就没有黑暗。”1、共产主义信仰坚定。2、理论知识丰富、扎实。3、能够言传身教的领会和传播积极的正能量。优秀的马克思主义传播者的必要条件四、如何成为优秀的马克思主义践行者？不能光说不做。是不是学习了马克思主义观的相关知识，凡事必谈三个代表、科学发展观就是青年马克思主义者了？我想这还远远不够。要成为真正的青年马克思主义者，其中最关键的一点是要在工作生活中运用、践行马克思主义。理论来自实践、指导实践，并接受实践的检验。理论联系实际是马克思主义的本质特征。再好的理论，如果不付诸实施，不回到实践中去，这个理论只能是空洞的教条，没有任何实际意义和作用。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”。要做真正的青年马克思主义者，必须躬身践行中国特色社会主义理论，勇于实践，知行合一，言行一致。特别是我们作为团干部，要发挥共青团组织、引导、服务、维护青年合法权益的作用，要推动共青团事业的发展，更要践行马克思主义中国化的最新成果，坚持以青年为本，将青年的呼声作为第一信号，将青年的需要作为第一选择，将青年的利益摆到第一位置，将青年的满意作为第一标准。要有能力把工作做好。努力学习科学文化知识，用科学手段和先进的方法提高工作的质量和效率。有正确的工作态度、方法。我以团学工作为例介绍几个工作态度和方法个人的经验，和大家分享。找好自己的定位李开复曾经说过：学生干部不要把自己看成是领导，要把自己看成是志愿者和服务者。一个成功的领导者，必然是一个诚心诚意的服务者和志愿者。我一直觉得，“学生干部”这个名词应该改一改，其实大家都是一起念书的同学，只有志愿服务者，哪有什么“干部”和“百姓”之分，同学们对“学生干部”的认知应该是“帮大家做事的人”。以身作则，处处起模范带头作用学生干部要以身作则，在学习、生活等各方面起模范带头作用，所谓“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”，这说明学生干部能否做到以身作则、身体力行关系到其工作成效的高低。由于学生干部来自于学生，你们不可能通过行政命令等生硬的方法来开展工作，要想得到同学们的支持和响应，就必须身先士卒，发挥带头模范作用。做事的风格要学会“四做”管理方法制定工作计划并及时总结分工合作，依靠积极分子推进工作分工时一方面要注意每个干部的工作任务要基本相当，防止有的干部因工作任务过重而影响学习；另一方面，每名学生干部的工作任务加起来要覆盖整个部门的职责范围，不能有空白，同时不能互相交叉重叠，防止甲以为乙管，乙以为甲管，结果没人管的现象出现。开展细致入微的思想工作关注并解决同学们的思想问题是学生干部工作的一个重要方法。如果思想上有偏差必然会影响到行为，从而导致不良后果的产生。学生干部一定要根据同学们的思想状况，有针对性地对他们进行深入而细致的思想工作。注意，做思想工作的方式主要是沟通，沟通的目的主要是了解和认可。增进团结的方法1、勇于实践，不流于口号。2、科学文化知识丰富、扎实。3、拥有正确的心态和工作方法。优秀的马克思主义践行者的必要条件“我坚信未来的一切都将更加美好，就好像我坚信明天的太阳一定会升起来一样。太阳总会升起来，但却需要冉冉。在这个漫长的夜晚，我不仅仅是等待，还有思考，当第一缕阳光扫进我的房间的时候，我就出发……”谢谢同学们！衷心的希望大家：能够成为优秀的马克思主义的传播者和践行者！