公开课教案photoshop选区

课题：photoshop选区2009~2010学年度第一学期授课课程：Photoshop授课班级授课日期年月日授课类型理论+实践学时数教学目标1、了解PHOTOSHOP的操作环境2、掌握基本的选取工作、选区的扩展、羽化以及改变图像或画布大小。教学内容简单介绍如何使用Photoshop,让学生能做一些实例操作重点难点图像的常用知识。教学方法讲授、操作演示、上机练习学习方法[学生在教师指导下获得知识、技能，发展能力、个性过程中的手段和途径]教学过程设计备注课题引入1、回顾复习2、对部分同学上交的“守住绿色”进行分析并演示操作。教学步骤及主要内容一、实例制作——黑衣人样图：操作步骤：1、打开两张羽化素材以及最终效果图，对最终效果图进行CTRL+Ａ，CTRL+Ｃ，CTRL+Ｎ，新建一张图片2、将夜景复制到新图3、用魔棒工具对黑衣人进行选取，进行反选（CTRL+SHIFT+I），对选取进行扩展(３-５个像素)，对所选区域羽化(２-３个像素)4、将任务复制到新图，调整到合适位置和大小，最后保存二、实例制作——像框图像的移动复制样图：操作步骤：1、将画框复制到新图2、将山水画也复制到新图，并将该层移到画框层下方3、将画布大小进行修改4、利用选取工具对画框进行修改课堂练习水中倒影样图：操作步骤：1.打开房屋图片，ctrl+A，ctrl+C，新建一个文件，ctrl+V。2.用“图像”－“画布大小”把画布的长度扩大成两倍。3.按住alt键，移动房屋图像，即复制一份。4.把复制好的图像垂直翻转成倒影状(编辑－变换－垂直翻转)，再用ctrl+T把倒影图像的高度恰当的缩小。5.用裁剪工具把多出的画布剪掉。6.选中倒影图层，对它进行滤镜设置：“滤镜”－“扭曲”－“波纹”参数：波纹：90%；中7.再选择“滤镜”－“模糊”－“高斯模糊”，半径为：1.6“滤镜”－“模糊”－“动感模糊”，角度：90距离：11“图像”－“调整”－“色阶”分别为：22、1、2558.涟漪效果：在倒影图中画一个椭圆形选区。9.选择“滤镜”－“扭曲”－“水波”设置好参数：参数：数量：22起伏：12样式：水池波纹10.把倒影图片不透明度设置为90%。其他[单击此处输入相关内容]小结与作业课堂小结本堂课要求学生了解PHOTOSHOP的操作环境，掌握基本的选取工作、选区的扩展、羽化以及改变图像或画布大小。要熟练掌握相关操作，必须加强练习。本课作业1、完成上面两个例题，分别以“像框.psd”，“黑衣人.psd”。2、完成课堂练习中的水中倒影。本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）课题：利用选区进行图形的绘制2009~2010学年度第一学期授课课程：Photoshop授课教师：沈燕授课班级0819、0820授课日期年月日授课类型理论+实践学时数2学时教学目标1、要求学生灵活的掌握选区的应用。2、掌握选区的调整。教学内容1、介绍抠图工具和选框工具的使用2、利用这些工具来制作实例，以达到巩固知识的效果。重点难点学会在各种各样的图像下抠图及选框的调整。教学方法讲授、操作演示、上机练习学习方法[学生在教师指导下获得知识、技能，发展能力、个性过程中的手段和途径]教学过程设计备注课题引入1、回顾复习2、对“婚纱照片”和“隐蔽的小船”进行分析并演示优秀作品。教学步骤及主要内容一、选框工具介绍选框工具中的各种工具的主要功能是在图像文件中创建选择区域，以控制操作范围。当在图像文件中创建选择区域后，所做的操作都是对选择区域内的图像进行的，选区以外的图像将不受任何影响。注：按住shift键可以创建正方形或正圆选区。二、实例应用１、利用选区进行“花”的制作，如下图：步骤提示：①新建一个图形文件（230*289）——建立两条垂直相交辅助线——画一个正圆选区并填充红色，按ctrl+T,将变化中心移到辅助线交叉点——设置旋转72度——按ctrl+alt+shit，再连续按Ｔ四次形成花瓣的形状（旋转复制）②新建一层，以辅助线交叉点为圆心画一个选区，并填充黄色③新建一层，利用椭圆选区工具的减选区功能绘制花杆④新建一层，利用选区交叉原理绘制叶子２、“新航线工作室”标志的制作，如下图：步骤提示：（472*591）１、利用交叉辅助线绘制圆环２、利用交叉辅助线绘制中心圆３、利用旋转复制绘制四个三角形４、利用旋转复制绘制另四个标志课堂练习课内外提高１、蝴蝶的制作（373*505）２、装饰人物的制作（456*571）其他[单击此处输入相关内容]小结与作业课堂小结本堂课我们主要介绍抠图工具和选框工具的使用，要求学生灵活的掌握选区的应用，掌握选区的调整，再用这些工具来制作实例，以达到巩固知识的效果。本课作业１、要求必须完成课堂练习“花”和“新航线工作室”标志。２、利用课余时间可以对课内外提高的题目试着进行绘制。本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）学生对绘画很感兴趣，在讲解过程中，能认真听讲，做好笔记，但由于部分学生的绘画基础太差，画出来的花的外形及构图不到位，很不美观。经讲解后，重新加强练习，但由于时间关系，这次课只完成了花的绘制，原本两节课的内容，现在要四节课才能完成。