黑龙江省哈尔滨市-八年级(上)期中化学试卷

第1页，共14页2016-2017学年黑龙江省哈尔滨市巴彦二中八年级（上）期中化学试卷副标题题号一二三四五六总分得分一、单选题（本大题共14小题，共28.0分）1.化学使世界变得更加绚丽多彩．下列内容不能体现出化学改善造福人类的是（　　）A.汽车产生的尾气B.纳米铜的应用C.隔水透气材料的发明D.单晶硅的应用2.发现元素周期律的科学家是（　　）A.阿伏伽德罗B.门捷列夫C.道尔顿D.拉瓦锡3.下列化学实验操作不正确的是（　　）A.液体的倾倒B.滴加液体第2页，共14页C.用鼻子闻药品气味D.检测装置的气密性4.关于试卷用的纸张，下列性质中属于化学性质的是（　　）A.可燃B.白色C.不溶于水D.易撕碎5.下列变化中，属于物理变化的是（　　）A.蜡烛燃烧B.葡萄酿酒C.胆矾研碎D.菜刀生锈6.净化空气，减少污染，“还我一片蓝天”，是我们地球人共同的心声．人们越来越关注空气质量，下列气体不会被计入空气污染指数的是（　　）A.二氧化硫B.二氧化碳C.一氧化碳D.二氧化氮7.下列关于氧气物理性质的叙述，正确的是（　　）A.液态氧是无色液体B.在标准状态下，氧气的密度略小于空气C.氧气易溶于水D.通常情况下，氧气是一种无色无味的气体8.下列物质的用途和对应的性质归纳如下，其中有错误的是（　　）A.氮气的化学性质稳定--填充食品包装袋防腐B.稀有气体通电时能发出不同颜色的光--用于霓虹灯第3页，共14页C.氧气化学性质较活泼供给呼吸−D.氧气性质较活泼光合作用原料−9.下列关于“一定”和“不一定”叙述正确的是（　　）A.在变化中有颜色改变的不一定是化学变化B.在变化中有状态变化的一定是物理变化C.在变化中有发光、放热现象的一定是化学变化D.在化学变化中不一定发生物理变化10.下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（　　）ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氧气解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察氧气何时收集满A.AB.BC.CD.D11.下列关于空气的说法正确的是（　　）A.空气中含有很多物质，其中只有氧气和氮气是有用的B.空气主要提供人们呼吸，而在工农业生产上用途不大C.把空气中的其他成分都分离出去，只留氧气，更有益于人类的发展D.空气中的各种成分作为原料广泛用于化工生产、运输、电光源等领域12.根据物质的性质来区分下列实验中的物质，其中的两种方案均正确的是（　　）　选项ABCD实验要求区分氧气和二氧化碳区分白糖和食盐区分白醋和白酒区分铁和铜第一方案分别通入澄清石灰水观察颜色闻气味观察颜色第二方案观察颜色品尝味道溶于水用磁铁吸引　第4页，共14页A.AB.BC.CD.D13.下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（　　）A.动植物的呼吸B.蔗糖的溶解C.酒和醋的酿造D.食物的腐烂14.用量筒量取10mL水，采取俯视读数，其它操作正确，则实际取水量为（　　）A.10mLB.小于10mLC.大于10mLD.无法估计二、双选题（本大题共1小题，共2.0分）15.下列实验现象叙述错误的是（　　）A.碳在空气中燃烧，发出白光，放热B.硫酸钠和盐酸反应产生大量气泡C.硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，放热D.胆矾溶于水后，向液体中滴加氢氧化钠溶液会产生蓝色絮状沉淀三、填空题（本大题共3小题，共16.0分）16.阅读以下有关“空气成分”的卡通图，填空：17.结合下列实验的有关问题．（1）用容积为15毫升的试管盛液体加热，最多可盛液体______毫升，在加热过程中，试管夹应夹持在试管的______；（2）吸取和滴加液体的仪器是______．使用过程中应始终保持橡胶帽朝______；（3）根据图示的实验仪器，写出仪器名称及用途：图1：名称______用途______；图2：名称______用途______．18.分类、归纳是学习化学的重要方法．（1）下列物质：①氧气②氮气③河水④蒸馏水⑤井水⑥食盐水⑦二氧化碳⑧食醋．请你按一定的分类标准，将它们平均分为两类．你的分类标准是______，包含物质为______（填序号）（2）如果A、B两圆分别表示化合反应和氧化反应，请你根据两圆关系来回答下列问题：①C表示______反应的集合；②你能举出C反应的例子吗？写出反应的文字表达式______．第5页，共14页③你认为“石蜡+氧气二氧化碳+水”属于______（填“A”“B”“C”）反点燃应；“硫+氧气二氧化硫”属于______（填“A”“B”“C”）反应．点燃四、推断题（本大题共1小题，共4.0分）19.A-E是初中化学常见的六种物质，它们之间的关系如图所示．两圆相切表示能够发生化学反应．（生成物及反应条件未标出）A物质在E中燃烧发出蓝紫色火焰；B在空气中不能燃烧，在E中却能剧烈燃烧；C是黑色固体，在E中燃烧会产生能使澄清石灰水变浑浊的气体；D是一种暗红色的固体．（1）同学们你猜到它们是什么物质了吗？写出下列物质的名称：A______B______C______D______E______．（2）写出B在E中剧烈燃烧的其他现象______．（3）写出D与E反应的文字表达式______．五、简答题（本大题共3小题，共13.0分）20.通常情况下，硫化氢是一种没有颜色，有臭鸡蛋味的气体，密度比空气大，能溶于水．在空气中点燃硫化氢气体，硫化氢和其中的氧气反应，有二氧化硫和水生成．若空气中含有0.1%的硫化氢，就能使人中度昏迷，甚至死亡．请根据以上信息回答下列问题：（1）硫化氢的物理性质______；（2）硫化氢的化学性质______；（3）写出硫化氢在空气中燃烧的表达式______．21.200多年前，（1）______首先用实验得出了空气是由氧气和氮气组成的结论．当时他的实验相对复杂．我们在实验室中可以用比较简单的实验来测定空气中氧气的含量．请按要求回答下列问题：（2）红磷燃烧的现象______；待装置冷却到室温后打开弹簧夹，会观察到______；原因是______．（3）此实验除了可以测定空气中氧气含量，还可以了解到氮气的性质有______（填一条）22.如图为已收集满的一瓶无色无毒气体．请你用学过的知识进行探究，确定该气体可能是什么气体．六、探究题（本大题共1小题，共7.0分）第6页，共14页23.在探究氧气的性质时，同学们做了下面的实验，请回答实验中的问题：（1）如图1所示，手中所拿的仪器名称是______．（2）在C实验中观察的实验现象是______．（3）在D实验中向集气瓶中倒入澄清石灰水的作用是______．（4）比较图2三个实验有哪些相似之处，将它们的共同点填在下面的横线上．①______②______③______④______．第7页，共14页答案和解析1.【答案】A【解析】解：A、汽车产生的尾气会造成环境污染，错误；B、纳米铜的应用会造福人类，正确；B、隔水透气材料的发明会造福人类，正确；D、单晶硅的应用会造福人类，正确；故选A．由题意，根据化学研究的领域和化学的用途来分析判断回答本题．本题考查化学在生产、生活中的应用，难度不大，会运用化学知识解释生产生活现象，学以致用．2.【答案】B【解析】解：A、阿伏伽德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，故选项错误．B、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项正确．C、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故选项错误．D、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成等结论，故选项错误．故选B．1869年，俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律，并编制出元素周期表，使得化学学习和研究变得有规律可循．本题主要考查了化学史，难度不大，注意加强知识的积累．3.【答案】B【解析】解：A、往试管内倾倒液体时，试管要略微倾斜，瓶塞倒放在桌面上，试剂瓶标签朝向手心，瓶口紧挨着试管口，A操作正确．B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，B操作不正确．C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，C操作正确．D、检查装置的气密性先将导管放入水中然后用手握住试管外壁看导管口是否有气泡冒出，D操作正确．故选B．A、运用向试管中倾倒液体的操作要领分析判断．B、运用使用胶头滴管滴加少量液体的操作要领分析判断．C、运用闻气体的气味的方法进行分析判断．D、运用检查装置气密性的要领解答．化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．4.【答案】A【解析】解：A、可燃性需要通过发生化学反应才能表现出来，属于物质的化学性质，故A正确．B、白色为物质的颜色，属于物质的物理性质，故B错误；C、不溶于水为物质的水溶性，属于物质的物理性质，故C错误；第8页，共14页D、撕碎属于形状的改变，而形状容易改变属于物质的物理性质，故D错误．故选A．化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等．物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等．可以根据两种性质的表现形式进行分析、判断．物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．5.【答案】C【解析】解：A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故A错；B、葡萄酿酒有新物质酒精生成，属于化学变化，故B错；C、胆矾研碎只是形状的改变，属于物理变化，故C正确；D、菜刀生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，故D错．故选C．化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化6.【答案】B【解析】解：空气污染指数的各项污染物应该是对空气污染比较厉害的物质，而且大多是有毒的气体，目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等，不同地区的首要污染物有所不同，而二氧化碳虽然能够造成温室效应，但不属于污染物，不属于空气污染指数的范围。故选：B。空气污染指数的各项污染物应该是对空气污染比较厉害的物质，而且大多是有毒的气体，目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等．此题是对空气污染指数知识的考查，空气污染指数作为城市空气质量日报的一部分重要内容，其包括的各个项目应该是同学们必须掌握的常识性知识．7.【答案】D【解析】解：A．液态氧是淡蓝色的，故A错误；B．在标准状态下，氧气的密度略大于空气，故B错误；C．氧气难溶于水，故C错误；D．通常情况下，氧气是一种没有颜色、没有气味的气体，故D正确；故选D．氧气的物理性质是指在通常状况下，氧气是一种没有颜色、没有气味的气体．在标准状况（即温度为0℃和压强为101.325kPa时的情况）下，氧气的密度是1.429g/L，比空气的密度（1.293g/L）略大．它难溶于水，在室温下，1L升水中只能溶解约30mL氧气．在压强为101kPa（准确地说应为101.325kPa）时，氧气在约-183℃时变为淡蓝色液体，在约-218℃时变成雪花状的淡蓝色固体．（工业上使用的氧气，一般是加压贮存在钢瓶中．）根据以上氧气的物理性质分析解答．解答这类题目时，首先，要熟记氧气的物理性质，尤其是根据氧气的溶解性和密度来推断其收集的方法，或者是选择收集装置的方法等；然后，根据所给第9页，共14页的实验、问题情景，以及实验装置图等相关信息，结合所学的相关知识和技能，联系起来细心地探究、推理后，按照题目要求进行选择或解答即可．8.【答案】D【解析】解：A、氮气的化学性质稳定，能够填充食品包装袋防腐，故正确；B、稀有气体通电时它们会发