部编版道德与法治八年级上册第五课做守法的公民教学课件PPT

教师：文小语第五课做守法的公民导入新课第一部分新课探究第二部分课堂小结第三部分课堂练习第四部分目录第二单元第五课做守法的公民第一课时法不可违小明在周一升旗的时候，故意篡改国歌歌词，以歪曲、贬损方式奏唱国歌。你认为这种行为正确吗？违法吗？国歌法规定：1.奏唱国歌时，在场人员应当肃立、举止庄重，不得有不尊重国歌的行为。2.在公共场合，故意篡改国歌歌词、曲谱，以歪曲、贬损方式奏唱国歌，或者以其他方式侮辱国歌的，由公安机关处以警告或者十五日以下拘留；构成犯罪的，依法追究刑事责任。作为一种规范，法律明确告知人们可以做什么、必须做什么、应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一种模式、标准、方向。法律还告知人们哪些行为是合法的，哪些是非法的，它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（一）法律的规范作用一、违法无小事（二）什么是违法行为违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。种类）010203种类定义民事违法行政违法刑事违法指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为。指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。民事违法行为要承担民事责任。行政违法行为要受到行政制裁。刑事违法行为要承担刑事责任。违法行为的法律责任上述行为侵犯了他人的合法权益。我国物权法规定，拾得遗失物应当归还失主。镜头一：林某在商场拾到苏某丢失的钱包，拒绝归还。苏某向人民法院起诉，法院判决林某限期归还。民事违法行为上述行为扰乱了公共场所的秩序。我国治安管理处罚规定，对扰乱公共场所秩序的行为应予以处罚。镜头二：2017年8月13日，广西南宁市宾阳县两名青年男子身着仿二战期间日本军装在黎塘镇街道、车站等公共场所“作秀”，引起群众围观，造成恶劣影响。行政违法行为其行为具有严重的社会危害性，威胁人民群众的生命财产安全。我国刑法规定，入室盗窃数额巨大、故意纵火危及公共安全应判处刑罚。镜头三：浙江杭州保姆纵火案，导致一位母亲和三个未成年孩子不幸殒命。经调查，其保姆莫焕晶涉嫌盗窃罪、纵火罪，警方依据《中华人民共和国刑事诉讼法》将其逮捕。刑事违法行为不同点（共同点）违反的法律社会危害性法律后果实例民事违法行为民法相对轻微（一般违法）民事责任捡到他人手机据为己有、不让子女上学、没依法履行合同义务行政违法行为行政法相对轻微（一般违法)受行政制裁（行政处分）（行政处罚）谎报险情、破坏铁路网、殴打他人刑事违法行为刑法最严重（犯罪）刑事处罚杀人、抢劫、故意伤害致人重伤、吸毒内容名称二、警惕身边的行政违法行为镜头一：谎报险情1.南宁吴圩机场一旅客向南宁市110指挥中心报警，谎称自己托运的行李中有炸弹，乔某因谎报险情扰乱公共秩序被处以治安拘留的处罚。2.2017年3月22日，张某微信中造谣火锅店煤气爆炸谎报险情被行政拘留十日。镜头二：散布谣言“《快看呐，这是我的军装照》这是一个冒充人民日报客户端的网络诈骗新手段，服务器还远在加拿大。他们这样做的目的是想获取公民个人信息实施诈骗。”人民日报郑重辟谣，人民日报客户端正在联系警方，对恶意造谣者保留追究法律责任的权利。镜头三：殴打他人1.湖南男子因口角打伤环卫工，被行政拘留10日2.河北大名一男子家中殴打妻子被拘留3.四川校园暴力事件：对殴打他人，且年满14周岁的李某、刘某、赵某三人给予行政拘留并处罚款的处罚警惕身边的民事违法行为镜头一：买卖双方签订合同之后，卖方收款却只发一半货物。侵犯肖像权镜头二：艺龙旅行网使用“葛优躺”图片宣传本公司的旅游项目以及酒店预订，葛优认为侵犯了其肖像权，于是向法院起诉，索赔40万。《中华人民共和国民法通则》第一百条规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。第一百二十条规定：公民的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权受到侵害的，有权要求停止侵害，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉，并可以要求赔偿损失。三、如何做到遵章守法1.我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。2.在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。3.在社会交往中，要依法从事民事活动，积极防范民生侵权行为和合同违法行为。课后小结法不可违违法无小事什么是违法行为违法行为的类别民事违法行政违法刑事违法警惕身边的违法行为民事违法行为行政违法行为第二单元第五课做守法的公民第二课时预防犯罪刑法的内容1.刑法的作用及其内容刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。一、了解罪与罚一般违法行为犯罪行为社会危害性不同危害程度较轻危害程度（严）重违反的法律不同刑法以外的法律刑法承担的法律责任不同承担行政制裁或者民事责任接受刑罚处罚一般违法行为和犯罪行为的区别2.犯罪的含义犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、并依法应当受到刑罚处罚的行为。最本质特征法律标志必然法律后果犯罪的特征应受刑罚处罚性刑事违法性严重社会危害性3.犯罪的特征：犯罪的特征是区分罪与非罪的标准2014年11月5日中午,在哈密市第四中校园停车场处,被害人陈某某因琐事与被告人王某发生争执,后被告人王某用随身携带的铁制利器将被害人陈某某的胸部及背部等身体多处部位捅伤。经鉴定被害人的损伤为重伤二级。《中华人民共和国刑法》第十七条规定:已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡的，应当负刑事责任。经审,被告人王某犯罪时已满十五周岁未满十六周岁,结合被告人的法定和酌定量刑情节,依法对被告人在上述量刑幅度内减轻处罚,判处有期徒刑二年,宣告缓刑二年六个月。学生因琐事校园内持刀行凶聚焦生活严重社会危害性刑事违法性应受刑罚处罚性刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。4.刑罚的含义5.刑罚的种类刑罚附加刑主刑管制拘役死刑有期徒刑无期徒刑驱逐出境罚金没收财产剥夺政治权利拘留与拘役；罚款与罚金的区别拘留，罚款适用于行政违法行为。拘役、罚金适用于犯罪。1.我们因如何预防犯罪二、加强自我防范（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。《中华人民共和国刑法》第十七条规定已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。相关链接在我们学习生活中有哪些不良行为和严重不良行为？不良行为：1.旷课、夜不归宿2.打架斗殴、辱骂他人3.偷窃、故意毁坏公共财物……严重不良行为:……（2）要抵制不良诱惑，杜绝不良行为。我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划清了是非的界限，标示了生活中的“雷区”。（3）增强法治观念，依法自律，从小事做起，防患于未然。生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。课堂小结预防犯罪了解罪与罚刑法的作用及其内容加强自我防范刑罚的含义及其种类犯罪的含义及其基本特征认清犯罪危害，远离犯罪。要抵制不良诱惑，杜绝不良行为。增强法治观念，依法自律，从小事做起,自觉遵纪守法，防患于未然。第二单元第五课做守法的公民第三课时善用法律遇到侵害依法求助一P57运用你的经验（1）你对此事的看法是什么？（2）如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？（1）商场保安的行为侵犯了小华的名誉权、人格尊严权。（2）帮助小华寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。（一）寻求法律救助，依法维权河南法律援助可预约“上门”拨打“12348”咨询专线据省法律援助中心工作人员介绍，考虑到老人和残疾人等特殊群体行动不便的情况，今年全省法律援助机构将推行法律援助预约上门服务。行动不便且符合法律援助条件的老年人、残疾人，均可拨打所在县(市)区法律援助中心电话或“12348”法律援助咨询专线，预约上门服务。【求助有路】探究一思考：除了申请法律援助外，我们还可以去哪些机构求助，以维护自己的合法权益？1.我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等,在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。（二）寻求法律救助的途径法律服务机构：△法律服务所：写文书，出主意等。△律师事务所：处理法律事务、打官司、辩护等。△公证处：依据法律和事实证明合同、遗嘱、身份等情况的真实性、合法性。△法律援助中心：“弱者的保护神”。法律帮助的途径和方法2.受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权，一纸诉状将李某和张某告到法院。P59探究与分享小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？诉讼方式1.诉讼的含义:诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。2.诉讼的作用：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。（三）诉讼、作用、类型3.诉讼的三种类型：民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理案件和解决民事纠纷的活动。民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。行政诉讼俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。刑事诉讼是国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。(解决刑事案件)依法维权的方式非诉讼方式：协商、调解等诉讼方式民事诉讼行政诉讼刑事诉讼郑海涛，男，52岁。2016年6月8日，南京市雨花西路发生持刀抢劫案件，郑海涛悄悄报警后，绕到嫌疑人后侧攥住其手腕并夺下刀具，将其制服交给赶来的民警。2015年协助鼓楼公安分局抓获2名涉毒人员。日常生活中，如果遇到侵害他人的犯罪行为，你会怎么做？说说你的理由。有勇有谋，应对违法犯罪二提示：勇敢而又机智地同犯罪分子作斗争。如面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等。方法技巧记住违法犯罪分子的体貌特征。了解违法分子的去向。保护好作案现场。虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。（一）同违法犯罪作斗争的常见方法21543（二）作为未成年人，在面对违法犯罪时，我们应该怎么做？在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪斗争。(做到见义巧为，而不是见义勇为）（三）我们青少年为什么要同违法犯罪作斗争？1.同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。2.当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益。1.我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念（意识）2.做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法。努力成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守着和坚决捍卫者。（行动）（四）我们青少年能为建设社会主义法治国家做些什么？(意识+行动）课堂小结善用法律遇到侵害依法求助有勇有谋应对违法犯罪权益受到侵害，要寻求法律救助法律救助的途径诉讼的含义、作用、类型同违法犯罪作斗争的方法为什么要同违法犯罪作斗争法治社会我们怎么做同步教案双击打开同步学案双击打开同步练习双击打开教师：文小语感谢您的聆听