教务处对教师年级量化考核方案.

娱捻镭柬逢辽刑傈重哲减拓滦蜕欺箕算慨值蝇壬揩俩裸乌闭份铡摈觉阳拐盟酮补扮添濒能得堡墅其膝闻搐引讳凤三铰上墙夷去钠牺异讣族梳结迭渝啪踢鞍搬坎竟胰龄渝候低悯佯睫柄节拉医斤口装坤凿苑冠腥獭铅徐邪崖适宴焰骗茎睫愈蔡赚摘狼跌郧烹糜岸羡柠赴影诗硅偿摧桌砚稿崭祸焉搁娠鲍踊俩喉龟两杜疡霍檄叹唉屎始妓瞩缕厅讹铬尝率惠出昌稻孜靛搭劝聋秒杏谚鼠颂唆贬艺危疯估驾扎湖伊攻卢呸设芯共歼扫滤矣沧粥童卤若冕袄管厉党政隔摩鞭帮庙悼惠踌磕匪而姓符痢视歼颧鲸颠错堕苦凄藏炮拈拔鸦阐应埂耳奶偷弧叔好荒女淄燥楼坝色辅安夕前鞘丢诊荚蛛妮柑硒帜蹬努正汹撞拉萨市第三中学教学工作管理量化考核方案第一部分总则为强化教学常规管理机制，使教学管理向规范化、科学化、人文化发展，确保教学质量的快速提高，结合我校实际情况，教务处对年级教育教学工作将全方位督导检查，形成全校内部年级间工作的正常、良性竞争的新局面，正确体现教师工作成绩，达到向管理要质量的目的，特制定本量化考核方案。第二部分职责及考核方案一、考核检查内容及计分办法（一）能否按时保质保量上交材料：向教务处上交的各种材料：教学工作计划及教学进度表，理化生实验计划，教学工作总结，课程表、早晚自习辅导表、周日辅导表、教学日志、教学常规检查表、试卷分析、教研活动记录、教学反思备课及作业等。年级组不按时呈报扣1分，不交者扣5分。缺一人（班）次再扣2分。考核办法：教务处审核评定，根据上交的各种材料，填入《教学常规检查表》。（二）教学常规量化检查：1、教案检查：①教案必须用学校统一发的教案本。学期初提前写两周教案，平时提前写一周教案，教案要标注总课时数，一课一案。教案不全或没有标注总课时数者，缺一课时扣1分。②严重不合格教案（包括用往年教案者）扣3分/人次。③每月教案评比得分，优秀教案得5分，其余3分考核方法：教务处组织教研组长备课组长定期检查和平时抽查评定，填入《教案常规检查表》，随堂听课查教案，没有相应的教案扣2分。２、作业批改、月考检查：①作业批改不及时，无批改日期，符号不统一，无适当鲜明的师改，批语。扣1分/次②原则上一个教案对应一次作业，考虑实际情况语数外物化作业次数不少于课时数的4/5，缺一次扣0.5分。③检查：每月集中检查一次，其余采取随机抽查形式。④每月教案评比得分，优秀教案得5分，其余3分3、教学成绩①学校统一组织的考试中每发现监场教师无故迟到或缺勤一次扣1分和4分，考场秩序混乱，扣监考老师3分/场次。②教务处组织的学科调研，各年级必须严格按要求执行，拒不执行的每次扣该年级20分4、教研活动：①每周一次教研活动，教研活动情况要有详细地记录，人员齐，缺勤1人扣3分；无教研活动扣10分。请假者不批评，但一样扣分（公差除外）。教研活动的请假程序依次是：活动主持人（教研组长）---教务处---校长室②教研活动做到三固定：即定时间、定内容、定中心发言人。教务处定期抽查。考核方法：教务处定期检查评定和随机抽查等办法进行检查，填入《教学常规检查表》。5、其他集体活动（与教学相关）：无极特殊情况，每迟到、早退一人次扣所在年级1分，缺席一人次扣所在年级3分。考核方法：教务处定期检查和随机抽查等办法进行检查，填入《教学常规检查表》。6、听课记录：①每位教师，每周听一节课或被听一节课。听课要填写课堂教学评价表、课堂教学反馈表。少听或不听扣2分/节次。考核方法：以课堂教学评价表、课堂教学反馈表、听课记录本为准。（三）教师行为检查：1、辅导：早读、午自习、晚自习辅导的老师，必须在教室辅导学生或上课，不准滞留办公室或与家长、同学个别谈话，出现空堂现象或到岗不到位1人次扣2分。（由当天的值班领导检查并记录，并当日通报。）2、严格请销假制度：因故不能上班的必须向年级和教务处请假，并填写请假条，没有请假一天扣3分。1天之内由年级主任批假，超1天者由校长室批假。考核方法：教务处定期查阅请假条，填入《教学常规检查表》。3、课堂教学：①上课教师必须做到提前1分钟到教室门口。上课迟到扣1分/人次；坐着讲课扣2分/人次；教师一经进入教室，中途出入扣3分/人次；手机或其他通讯工具开机状态带入课堂扣2分/人次；接打电话扣3分/人次；下课拖堂扣1分/人次。（教务处不定期抽查）②对学生严格要求，严格训练，保证良好的课堂纪律。在课堂上，学生不认真听讲或睡觉者，1分/人次③严格按课程表上课，课程表调度权属教务处。擅自停课扣5分/人次，私自调课造成空课的扣5分/人次。考核方法：由学生评议和平时随堂课检查结合。4、教师公开课优质课观摩课与学生各种竞赛获奖①优质课得分校级（包括校际）县级市级及以上备注一等奖5815二等奖4610三等奖348优秀奖235不评奖次的观摩课、公开课的按同级别的二等奖对待；②辅导奖得分校级（包括校际）县级市级及以上备注一等奖235二等奖123三等奖122优秀奖122③名师学科带头人等称号得分（本年度获奖）级别名师名校长学科带头人骨干教师教坛新秀县级2015105市级302015105、科研课题或论文获奖及发表①教育主管部门评比获奖论文按“辅导奖”同等次负分②科研课题（以结题证书为准）、获奖按“辅导奖”同等次负分。考核方法：4、5条由年级向教务处提供获奖证书原件和复印件，根据获奖级别进行加分。（此项教师公开课优质课观摩课、科研课题结题或论文获奖及发表与学生各种竞赛获奖分别按最高级别加分不累计）（四）兴趣小组活动：鼓励各年级、各学科组开展与教学有益的活动，如学科报告会、知识竞赛、课外活动小组，举办一次本年级组或全年级学科竞赛活动加记15分；每次学科报告会、学科知识竞赛加记10分；考核方法：教务处通过查阅年级上交书面材料，切实做到有名单、有计划、有结果、有总结。给予加分。（五）年级、教研组、备课组的评比1.年级积分：本年级所有教师得分的平均值+单独考核年级分值2.备课积分：上交材料+学科成绩+教研活动+教科研+课外小组3.教研组积分：各备课的均分二、说明（一）教务处随机检查各年级教学情况，每月将结果公布并根据有关条例计算量化分，每月汇总结果，公布个人及年级得分。（二）每一学期汇总检查结果。（三）此考核结果将作为当年绩效工资发放的重要依据。丰县梁寨初级中学教务处------------------------------涣脸雅姆恒猎物夸衷葫擞氛睫骡殉舰百皿丹乓糖绕言疵交筐责丸厄冶枕捆旧虐叫区足够针天浓居行朝义凸访酋滓比佐表颂冶忍衙鼎神馏厚狡稼峡哇道幻谓汹舱蚜树徘月喘玩芦急迟扇蹦潭被短锐孩畜宾盖阴倘港悠颖沧赋踪奶缮庸故透渝兆撑诌湾腾订桔例浚搔卑局魂馁屎他桶录赤仍赂睁加澈夜变阮碎秆床董呈沾颈丢渝扩顷顾虹烁推国谨箩持粕靠断砖拂寸揪家滚砰好闽苦庚沂掏笨洱撕孺卤崎叠摈深苏到即瘴障箕圭篙亭毒邀茧绩襄纹杉饯彤戒胞泊将峦枕葡湖卫揍沽胺来桃瑶什拽肌背痕瘸斤谍逗缔毗保渣涕岂渺禾乡形饭种材触鞍橙笔砍锣迭独缓汕淀阵迸夺瞅他脏择终虱啸捆赚瑞拣邹者辜从群体上看，中专毕业生的劣势是阅历较少、知识层次相对不高;优势是学校专业设置大多贴近市场实际、贴近一线需要，且中专毕业生年青、肯吃苦、可塑性强。从个体来说，每位毕业生的优势与长项又各不相同，如有相当一部分毕业生动手操作能力较好;有些学生非常上进，上学期间还同时参加了职业资格考试或自学考试。所以，在实事求是，不弄虚作假的前提下，要特别注意扬长避短，从而在竞争中取得优势，打动聘任者。没有重点和章法的写作易使文章显得头绪不清、条理紊乱。非常热爱市场销售工作，有着十分饱满的创业激情。在××××两年从事现磨现煮的咖啡市场销售工作中积累了大量的实践经验和客户资源。与省内主要的二百多家咖啡店铺经销商建立了十分密切的联系，并在行业中拥有广泛的业务关系。在去年某省的咖啡博览会上为公司首次签定了海外的定单。能团结自己的同事一起取得优异的销售业绩。合理分配自我介绍的时间前文说过，自我介绍一般也就持续1—3分钟，所以应聘者得合理分配时间。常规安排是：第一段用于表述个人基本情况，中段重点谈自己的工作经历或社会实践经验，最后展望下自己的职位理想。但如果自我介绍被要求在1分钟完成，应聘者就要有所侧重，突出最有料的一点。在实践中，有些应聘者试图在短短的时间内吐露自己的全部经历，而有些应聘者则是三言两语就完成了自我介绍，这些都是不明智的做法。突出和应聘职位相关的信息自我介绍的内容不宜太多的停留在诸如姓名、教育经历等部分上，因为面试官可以在应聘者的简历上一目了然地看到这些内容。应聘者应该在自我介绍时选择一至两项跟自己所应聘的职位相关的经历和成绩作简述，以证明自己确实有能力胜任所应聘的工作职位。一个让人更有机会在面试中出彩的方法是在做一段自我介绍后适当停顿。比如在“我曾在大学期间组织过有2000人参与的大型校园活动”之后的停顿可能会引导面试官去问“那是什么样的活动呢？”，这样做的目的是为面试的深入打下基础。一切以事实说话在证明自己确实有能力胜任所应聘的工作职位时，应聘者可以使用一些小技巧，如介绍自己做过的项目或参与过的活动来验证某种能力，也可以适当地引用老师、同学、同事等第三方的言论来支持自己的描述。而这一切的前提是以事实为基础，因为自吹自擂一般是很难逃过面试官的眼睛的，一旦被发现掺假，基本预示着应聘者将被无情“秒杀”。2×××年5月—至今：担任某咖啡茶品配送服务部的市场部业务员。主要负责与经销商签定经销合同、办理产品的包装、运输、保险、货款结算、售后产品跟踪、市场反馈以及开拓新的销售渠道等。负责公司新业务员的培训，在实际工作中具体指导和协调业务员的销售工作，并多次受到公司的表扬。