《校园里的号令》PPT-完美版

校园里的号令《校园里的号令》PPT-完美版《校园里的号令》PPT-完美版《校园里的号令》PPT-完美版《校园里的号令》PPT-完美版活动一我会听校园的铃声表示什么意思？（1）你听到了什么？看到了什么？（2）铃声告诉我们什么？（3）听到这样的铃声，你们是怎么做的？（4）说说为什么要这样做？《校园里的号令》PPT-完美版《校园里的号令》PPT-完美版《校园里的号令》PPT-完美版《校园里的号令》PPT-完美版活动二我会做1．老师讲课时，应该怎么做？2．老师提问时，应该怎么做？老师提出问题时，你们是怎么做的呢？《校园里的号令》PPT-完美版《校园里的号令》PPT-完美版有几个小朋友，他们是这样发言的。你愿意向哪位小朋友学习呢，说说为什么？3．同学发言时，应该怎么做？在同学回答问题的时候，其他同学该干什么呢？《校园里的号令》PPT-完美版《校园里的号令》PPT-完美版老师发现在同学回答问题时有这样一些现象：他们在干什么？你要提醒照片中这样的同学注意什么？（点击图片查看大图）《校园里的号令》PPT-完美版《校园里的号令》PPT-完美版上课铃声响，赶快进课堂，书本摆整齐，专心把课上。眼睛仔细看，耳朵注意听，脑子认真想，发言声音亮。《校园里的号令》PPT-完美版《校园里的号令》PPT-完美版活动三我会想每当结束一节课的学习，校园里又会响起铃声，这时的铃声告诉我们什么？（1）下课铃响后，我们应该先做什么，后做什么？为什么？（2）课间的时候，你们常做些什么？《校园里的号令》PPT-完美版《校园里的号令》PPT-完美版他们这样度过课间十分钟：（点击图片查看大图）（1）你觉得哪些同学做得好，哪些同学做得不好？为什么？（2）课间我们开展这些活动的时候要注意什么呢？《校园里的号令》PPT-完美版《校园里的号令》PPT-完美版活动四我会玩同学们，你们课间最喜欢干什么呀？你们会玩哪些游戏呢？大家都有自己喜欢的游戏，一起玩的时候怎样才会玩得很开心呢？《校园里的号令》PPT-完美版《校园里的号令》PPT-完美版游戏开始活动反馈活动小结我们在玩游戏时不能光顾着自己，要和小伙伴和睦相处，还要遵守游戏规则，注意安全。这样我们就能拥有快乐的课间十分钟。《校园里的号令》PPT-完美版《校园里的号令》PPT-完美版《校园里的号令》PPT-完美版《校园里的号令》PPT-完美版《校园里的号令》PPT-完美版《校园里的号令》PPT-完美版《校园里的号令》PPT-完美版《校园里的号令》PPT-完美版活动五升国旗了每当我们在升国旗的时候，我们应该做什么呢？《校园里的号令》PPT-完美版《校园里的号令》PPT-完美版同学们，你们会唱国歌吗？《校园里的号令》PPT-完美版《校园里的号令》PPT-完美版国歌起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候,每个人被迫着发出最后的吼声!起来!起来!起来!我们万众一心,冒着敌人的炮火前进,冒着敌人的炮火前进!前进!前进!进!!《校园里的号令》PPT-完美版《校园里的号令》PPT-完美版•1、谈谈心目中的鲁迅•（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。•（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。•（3）小组讨论，合作学习。•（4）汇报交流，师生评议。•（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。•2、交流体会含义深刻的句子。•（1）学生读教材中的内容，谈理解。•师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？•（2）学生找句子，交流体会方法。•（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：•联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。……•师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。•日积月累•过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。•1、学生自读。指名读。•2、理解重点词语：•3、有感情地朗读、背诵。•课外再搜集一些鲁迅先生的名言。•趣味语文•1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。•2、学生自读。指名读。•周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？•文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交流。《校园里的号令》PPT-完美版《校园里的号令》PPT-完美版