青岛版小学二年级数学上册教学计划

小学数学二年级上册教学计划一、教材分析：本册教材从数与代数、空间与图形、实践与综合运用和统计这四个领域来进行设计的教学的。其中第一单元（表内乘法一）、第三单元（表内乘法二）、第四单元（除法的初步认识）、第六单元（表内除法）、第八单元（有余数的除法）和第九单元的解决问题都属于数与代数的范围；第二单元的角的初步认识、第五单元的认识方向和第七单元观察物体属于空间与图形的范畴；另外教材还安排了两个实践活动：“神奇的小棒”和“我喜欢的地方”。教材富于童趣，渗透了生活世界和科学世界，例如：用变魔术的形式引导学生学习乘法的认识就激起了学生的学习兴趣。学习表内乘法（二）更是从学生身边的剪纸、做沙包、折纸飞机和做中华结这些学生熟悉的制作引入学习的。二、教学目标：1、结合具体情境，理解除法、有余数除法的意义，知道除法、有余数除法算式中各部分的名称，能正确地运用乘法口诀求积、求商。2、理解“倍”的意义。3、会用口诀计算简单的乘加、乘减、连乘、连除、乘除混合运算。4、结合具体情境初步认识角、能辨认直角、锐角和钝角。5、会根据给定东、西、南、北中的一个方向，判断其余三个方向。6、能辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状，逐步形成初步的空间观念和方位感。7、在解决问题的过程中，初步学会与同伴合作，相互交流思维的过程和结果，体验策略的多样性。8、在学习活动中，感受数学与日常生活的密切联系，体验数学的作用。三、重点难点表内乘法和表内除法的初步认识是本册教材的重点、难点之一。教材选取了学生感兴趣的变魔术、杂技等内容为素材，由“情境串”引发出“问题串”，利用儿歌的形式来学习乘法口诀，形式新颖有趣，教学时引导学生先理解乘除法的意义，然后记住乘法口诀，为以后的混合运算打下坚实的基础。混合运算也是本册教材的重点，教学时引导学生联系自己身边具体、有趣的事物，通过观察、操作、解决问题等丰富的活动，引导学生理解算理，强调：在算式里，有乘除法和加减法，先算乘除法，在熟练的基础上正确计算。四、学生分析七班和八班共有学生80人。经过一个学年的学习，大部分学生已经初步形成了良好的学习方法，好的学习习惯也基本养成，在上学期学习的基础上，大部分学生能够握所学知识，学生基础知识掌握比较好，但学生差距较大，部分后进生理解分析能力还有很大差距。另外，班内的学习气氛尚不够浓厚，也需要进一步的引导。因此在日常的教学中，学生良好的学习习惯要常抓不懈，应该采取各种方法和手段，使学生在掌握数学知识的同时，上课时能积极主动地参与到学习当中去，能自觉地完成课内作业。形成良好的学习习惯。五、主要措施：1、从学生的年龄特点和实际经验出发，多采取游戏式的教学，积极创造适合学生理解的教学情境，引导学生乐于参与数学学习。2、多鼓励学生动手操作，多利用学生的形象思维理解问题，逐步引导理性思维的养成。3、在课堂教学中，注意多些有利于孩子理解的问题，而不是一味的求难、求广。应该考虑学生的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。4、少一些呆板的练习，适当布置有趣的作业，通过学生的动手操作，提高其学习的兴趣。5、做好后进生的辅导和转化工作。6、关注学生良好习惯的养成，课前预习、上课认真听讲、积极思考回答问题、认真书写作业等。教学进度第1单元表内乘法（一）………………………………………6课时第2单元角的初步认识……………………………………4课时智慧广场……………………………………1课时第3单元表内乘法（二）………………………………………8课时神奇的小棒……………………………………1课时第4单元除法的初步认识……………………………………9课时第5单元认识方向……………………………………3课时我喜欢的地方……………………………………1课时第6单元表内除法…………………………………………10课时第7单元观察物体……………………………………………2课时第8单元有余数的除法………………………………………4课时智慧广场……………………………………1课时第9单元解决问题……………………………………………6课时第10单元总复习……………………………………………5课时