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人教版五年级上册数学玩数学——掷一掷zhì制作人:蔡凌看一看shǎi骰子同时掷两个骰子,点数和最小会是几?最大会是几?两个骰子的点数和可能是几?想一想最小:2最大:12点数和可能是:2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12阿凡提智斗巴依老爷游戏分为A、B两组:A组的幸运数字有5个:B组的幸运数字有6个:两组选手上台前同时掷骰子,当骰子的点数和为A组的幸运数字时,A组赢一次;若是B组的幸运数字则B组就赢一次。哪一组赢的次数多,哪一队获胜。游戏规则:2、3、4、10、11、125、6、7、8、9如果再来一局,你猜哪一队赢的可能性大?猜一猜没有行动的猜想,只能叫空想!实践出真知!1号同学姓名:_______________活动试验:小组合作提示2号和3号同学:每次两人同时掷骰子。并且轮流读出每次的算式和结果。赢的次数(用画“正”字法记录)合计A队(5、6、7、8、9)次B队(2、3、4、10、11、12)次1号同学:用画“正”字法记录A队赢还是B队赢。全组同学:做好自己分内的事,更要做到合作默契!次数越多越好!音乐停止,活动结束!组长同学:和是几就在相应的和上面涂一格。组长:_______________1号同学姓名:_______________活动试验:小组合作提示2号和3号同学:每次两人同时掷骰子。并且轮流读出每次的算式和结果。赢的次数(用画“正”字法记录)合计A队(5、6、7、8、9)次B队(2、3、4、10、11、12)次1号同学:用画“正”字法记录A队赢还是B队赢。组长同学:和是几就在相应的和上面涂一格。组长:_______________全组同学:做好自己分内的事,更要做到合作默契!次数越多越好!音乐停止,活动结束!1号同学姓名:_______________活动试验:小组合作提示2号和3号同学:每次两人同时掷骰子。并且轮流读出每次的算式和结果。赢的次数(用画“正”字法记录)合计A队(5、6、7、8、9)次B队(2、3、4、10、11、12)次1号同学:用画“正”字法记录A队赢还是B队赢。组长同学:和是几就在相应的和上面涂一格。组长:_______________全组同学:做好自己分内的事,更要做到合作默契!次数越多越好!音乐停止,活动结束!1号同学姓名:_______________活动试验:小组合作提示2号和3号同学:每次两人同时掷骰子。并且轮流读出每次的算式和结果。赢的次数(用画“正”字法记录)合计A队(5、6、7、8、9)次B队(2、3、4、10、11、12)次1号同学:用画“正”字法记录A队赢还是B队赢。组长同学:和是几就在相应的和上面涂一格。组长:_______________全组同学:做好自己分内的事,更要做到合作默契!次数越多越好!音乐停止,活动结束!1号同学姓名:_______________活动试验:小组合作提示2号和3号同学:每次两人同时掷骰子。并且轮流读出每次的算式和结果。赢的次数(用画“正”字法记录)合计A队(5、6、7、8、9)次B队(2、3、4、10、11、12)次1号同学:用画“正”字法记录A队赢还是B队赢。组长同学:和是几就在相应的和上面涂一格。组长:_______________全组同学:做好自己分内的事,更要做到合作默契!次数越多越好!音乐停止,活动结束!请同学们从数学角度去想一想:为什么A队的“和”少反而出现的可能性大,B队的“和”多却出现的可能性小呢?议一议揭秘骰子11+11+21+31+41+51+62+63+64+65+66+62+12+22+32+42+53+54+55+56+53+13+23+33+44+45+46+44+14+24+35+36+35+15+26+26+123456789101112和23456734567845678956789106789101178910111212345621234563123456412345651234566123456理论验证61515262414243536331323334445464212223242535455565111213141516263646566623456789101112++++++++++++++++++++++++++++++++++++76543210(种)理论验证试验1000次“两个骰子的和”出现情况统计图234567891011125101520253035404550606555707580859095100105115120110次数125走进生活玩骰子,搞促销!掷出1或12送一个杯子。掷出2或11送一个手机挂件。掷出3或10送一支圆珠笔。掷出5或9必须买他们公司产的洗衣粉,价值28元。掷出6或8必须买他们公司产的洗发水,价值48元。掷出7必须买他们公司产的沐浴露,价值58元。你对这个活动有什么看法,请发表一下自己的观点!★有5张数字卡片23578,小明和小红玩抽卡片游戏,任意抽两种卡片,将卡片上的数字相乘,积是单数算小明赢,积是双数算小红赢。这个游戏公平吗?为什么?猜想——试验——验证——结论通过本节课的学习,你有什么收获?什么知识让你记得最牢?四、畅谈收获
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