《维护祖国统一》公开课课件1

复习提问1.我国处理民族关系的基本原则是什么？2.我国形成了怎样的社会主义新型民族关系？3.青少年怎样维护民族团结？民族平等、民族团结、各民族共同繁荣平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系①各族人民只有铸牢中华民族共同体，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展；②尊重各民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰。③积极拥护和宣传党的各种民族政策；④敢于同一切破坏民族团结的言行做斗争；⑤在学校生活中，各民族同学要相互团结、相互关心、相互帮助。7.2维护祖国统一自主学习1.反对分裂，就要维护国家统一、和领土完整。2.反对分裂，就要反对一切形式的，尤其要坚决反对借民族和之名搞暴力恐怖活动。3.是安邦定国的重要基石。是人民群众最基本、最普遍的愿望。4.维护国家统一，反对分裂，是的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。5.“两种制度”是指在坚持的前提下，国家的主体坚持，香港、澳门、台湾保持原有的和生活方式长期不变，实行。6.解决、实现祖国完全统一，是全体共同愿望，是中华民族根本利益所在。7.是解决台湾问题的基本方针。8.是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的。9.深化两岸融合发展，有利于推进两岸制度化，打造两岸共同市场，为发展增动力。国家主权民族分裂活动宗教国家安全国泰民安爱国主义精神一个中国社会主义制度资本主义制度高度自治台湾问题中华儿女和平统一、一国两制中华文化精神纽带经济合作自主学习1.为什么要反对分裂？2.什么是一国两制？3.一国两制有什么内在联系？4.怎样保持香港、澳门长期繁荣稳定？5.保持香港、澳门长期繁荣稳定有什么意义？6.香港、澳门为什么能够顺利回归？7.为什么要解决台湾问题？8.怎样解决台湾问题，实现祖国的完全统一？P97运用换的经验1865年，中亚浩国的军事首领阿古柏率兵侵入新疆南部，在英国和俄国的支持下，进而侵占天山南北广大地区，制造边疆危机。1876年，左宗棠率军西征，在新疆各族人民的大力支持下，一年后基本收复新疆。这次战争的胜利，彻底粉碎了外国势力利用阿古柏侵略势力肢解并侵占中国西北广大领土的企图。查找资料，重温左宗棠收复新疆的历史，体验和感受各族人民维护国家统一、反对分裂的坚定决心。合作探究探究一反对分裂的做法1.要维护国家统一、国家主权和领土完整探究与分享探究一反对分裂的做法1.你从这些驻守边疆战士身上有哪些优秀品质？2.有人说：“驻守边疆、维护领土完整是战士的职责，与中学生没有关系，我们也做不了什么.”你同意这种说法吗？请说明理由。热爱祖国、保家卫国、不畏艰苦、奉献青春等优秀品质。不同意。维护祖国的主权和领土完整是每个公民应尽的责任和义务。我们应该积极维护祖国的主权和领土完整贡献自己的力量，做力所能及的事情。探究一反对分裂的做法2.要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。原因①分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各族人民就会遭殃。②一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都会受到法律的制裁。后果世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。P99探究与分享探究一反对分裂的做法出租车司机段某是一个军事迷，平时十分注意搜集我国军事信息，还经常将这些信息发布到网络论坛。境外情报机构利用他这一爱好，怂恿他拍摄大量军事基地照片，并与之交易。段某因非法搜集军事情报涉嫌犯罪，被检察机关依法批准逮捕。1.这个案例带给我们哪些警示？2.在互联网时代，我们应当如何增强国家安全意识？当前国际形势风云变幻,国家安全和发展环境复杂多变，未来一个时期又是我国实现中华民族复兴的关键期，我们要树立总体国家安全观，更自觉地维护国家安全。①要加强安全技术防范，筑牢互联网安全的技术防线，增强网络安全防御能力和威慑能力；②要树立正确的网络安全观，加强安全教育，筑牢互联网安全的思想防线；③自觉提高安全意识，坚定立场，不为利益所诱感，不给敌对分子以可乘之机(或不在网络上发表与国家安全、利益相关的信息）；④发现危险来源，要积极举报，主动提供线索和证据等，协助国家有关部门做好安全工作。探究一反对分裂的做法3.要维护国家安全②国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。③当前，国际形势风云变幻，国家安全和发展环境复杂多变，我国正处于中华民族伟大复兴的关键阶段，也处于发展中大国迈向社会主义现代化强国的关键时期。原因①国家安全是安邦定国的重要基石；探究一反对分裂的做法4.是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。小结：反对分裂的做法1.要维护国家统一、国家主权和领土完整2.要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。3.要维护国家安全4.是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。“一个国家”:在坚持一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行高度自治。一个国家，两种制度”，简称“一国两制”。一国两制中国是统一的国家，主权和领土不容分割。“两种制度”探究二一国两制的含义一国两制社会主义制度资本主义制度主体前提和基础补充一国两制不会动摇我国的社会主义性质大陆港澳台保留实行中华人民共和国探究三一国两制的内在联系：香港本地生产总值（万亿港元）港股市值（万亿港元）港交所上市公司数目（家）1.371997年2.662019年3.21997年27.92019年6191997年20202019年香港主要经济指标同期增长速度探究四保持香港、澳门长期繁荣稳定的做法澳门旅游、会展、餐饮、酒店及零售业欣欣向荣，实现跨越式发展。澳门本地生产总值（亿澳门元）澳门入境游客（万人次）1999年2019年518.72404274432601999年2019年澳门旅游、会展、餐饮、酒店及零售业发展探究四保持香港、澳门长期繁荣稳定的做法探究四保持香港、澳门长期繁荣稳定的做法1.保持香港、澳门长期繁荣稳定，必须全面准确贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针2.严格依照宪法和基本法办事，完善与基本法实施相关的制度和机制。探究五保持香港、澳门长期繁荣稳定的意义1.香港、澳门回归祖国以来,“一国两制”实践取得举世公认的成功；2.香港、澳门回归以来,与祖国内地优势互补、共同发展,共担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光。探究六香港、澳门能够顺利回归的原因①国家综合国力的增强；②党的正确领导；③“一国两制”方针的正确实施；④历史发展的主流和全国人民的共同愿望。说明了：一国两制的方针是正确的区别一国两制民族区域自治地区不同港、澳、台少数民族聚居地自治程度不同高度自治一定的自治社会制度不同实行资本主义制度实行社会主义制度探究七“一国两制”与“民族区域自治制度”的区别探究八解决台湾问题的原因（实现祖国完全统一的原因）1.由于历史原因，我国尚未完全实现统一2.解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在；3.我国宪法规定，台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分；世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国；4.两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。探究九深化两岸融合发展的意义有利于推进两岸经济合作制度化，打造两岸共同市场，为发展增动力，为合作添活力，壮大中华民族经济，夯实和平统一的基础。探究十解决台湾问题，实现祖国的完全统一的做法1.基本立场：世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国；2.基本方针和最佳方式：和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式3.政治基础：一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”、反对“台独”。4.文化：中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。两岸同胞要共同弘扬中华文化，增进对和平统一的认同。5.经济：推进两岸经济合作制度化，打造两岸共同市场，为发展增动力，为合作添活力，壮大中华民族经济，夯实和平统一基础。6.交流沟通：两岸同胞多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，推动两岸关系和平发展，实现祖国的完全统一和中华民族的伟大复兴。1、李登辉的“两国论”、“台湾中华民国论”;2、陈水扁对两岸关系再度发表重要谈话，提出“一边一国”论和“主权对等”论。“公投制宪”；3、吕秀莲鼓吹的“远亲近邻说”，把台湾与祖国大陆歪曲成远亲近邻的关系。台独分子的观点反“台独”行动反“台独”行动心系和平，期盼统一，是每一个中华儿女的最大心愿。给赠台大熊猫取名“团团”，“圆圆”寄托着大陆人民盼望着两岸早日统一，亲人早日团聚，祖国统一大业早日完成的美好愿望反“台独”行动探究十一青少年反对分裂、维护国家统一的做法1.自觉履行维护国家统一、反对分裂的义务；2.自觉抵制一切破坏国家的言行，并敢于作斗争；3.树立国家安全意识，认真学习，掌握保卫国家的本领；4.积极拥护和宣传政府对台湾问题的方针和政策。台湾风光野柳地质公园台湾风光台湾台北市台湾风光拓展空间传说妈祖姓林名默，出生在宋代湄洲湾畔（位于今福建省莆田市）。她一生扶危济困，行善济世，去世后被奉为“妈祖”。为了纪念她，人们在湄洲岛建庙祭祀。随着海上贸易和渔业的不断发展，妈祖信仰越传越广，妈祖逐渐从湄洲走向世界。据不完全统计，目前世界上有妈祖庙5000多座，遍布五大洲20多个国家和地区，信奉者有2亿多人。2009年，“妈祖信俗”被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。妈祖文化日益成为凝聚海内外华人的重要精神纽带。湄洲岛上的妈姐雕像查找资料，深入了解妈祖文化。想一想，为什么妈祖文化会成为凝聚海内外华人、华侨纽带？它为实现祖国统一提供了什么启示？原因：①妈祖文化是劳动人民千百年来在尊崇信仰妈祖的过程中遗留和传承下来的物质及精神财富的总称，是中华民族重要的文化瑰宝之一。由于独特的历史发展条件和传播范围，妈祖信仰不仅具有神缘文化的特质，而且是民族文化的象征。在海外，不少华人集聚地，因为对妈祖文化的认同，而把天后宫作为社群活动的组织核心和主要场所。妈祖信仰与世界三大宗教信仰容易沟通、理解和融治，无形中也促进了华侨与所在国人民之间的感情联络，达到“世界妈祖同一人，天下信众共一家”的大同境界。启示：②两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。两岸同胞对命运共同体的认同，有利于增进共同的福社和亲情。•1、提问——同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它们发明于什么时候？谁为它们的发明做出了重要贡献？•2、学生回答•3、解答并导入新课——这两种重要交通工具诞生于第一次工业革命时期。那么，第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要发明创造？工业革命给人类带来了哪些影响？本节课我们一起探讨。（板书课题，引入新课）•第一部分：第一次工业革命•设疑——简要解释何为工业革命之后，提出“‘工业革命’首先从英国开始的条件有哪些”这一问题，让学生带着问题阅读该部分内容，并勾画重点。（板书问题）•解惑——从劳动力、资本、技术、市场等方面解答上一问题，引用《共产党宣言》中的句加以辅助解释。（分点板书答案）•启发——勾画课本提到的珍妮纺纱机、改良蒸汽机等发明创造，展示课前准备图片，启发学生思考工业革命时期的其他发明。•设问——工业革命最初从哪个产业兴起以及兴起原因。过渡到对工业革命概况的讲解。•解答——学生回答产业，老师分析原因•推演——由棉纺织业的技术革新，推演出机器技术和交通运输的技术革新，讲解工业革命概况。•小结：机器生产代替手工劳动的工业革命以英国为中心，18世纪60年代珍妮纺纱机问世标志工业革命开始，1885年瓦特蒸汽机问世大大推动了机器的普及和推广，将人类推入“蒸汽时代”。••第二部分：第二次工业革命•第二次工业革命中的重大发明——电的应用•1.阅读教材，归纳第二次工业革命兴起的条件和特点。(从政治、经济、自然科学等方面思考)•提示：(1)政治上：通过资产阶级革命和改革，资本主义制度在欧美进一步巩固和扩大。•(2)经济上：19世纪，随着工业革命