天津一中、益中学校 高三年级语文学科一月考 质量调查试卷

1/18天津一中、益中学校2018-2019-1高三年级语文学科一月考质量调查试卷第Ⅰ卷基础知识1.下列词语同形字，每对读音都不相同的一组是A.尽快/尽数胳膊／胳肢窝躯壳／金蝉脱壳折耗/损兵折将B.省心/省亲模范／模样儿蹊跷/另辟蹊径辟谣/鞭辟入里C.给以/给予刹车／刹那间咀嚼/咬文嚼字稍息/稍纵即逝D.传颂/经传震颤／颤巍巍落后/丢三落四隽秀/含蓄隽永【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题考查识记现代汉语普通话常用字字音的能力。这类题目解答时一般要根据平时的积累，通过音义结合的方法进行判断。A项，同形字的读音分别为：jǐn/jìn；ɡē／ɡā；qiào；shé/zhé。B项，同形字的读音分别为：shěng/xǐng；mó／mú；qī/xī；pì。C项，同形字的读音分别为：ɡěi/jǐ；shā／chà；jué/jiáo；shào/shāo。D项，同形字的读音分别为：chuán/zhuàn；chàn；luò/là；jùn/juàn。故此题答案为C项。【点睛】本题考查字音识记能力。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。解答此题关键在于平时学习中扎实的积累，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。对于课文中出现的生僻字，易误读的字，平时要善于归纳，分类整理，加强记忆。以记忆为主，训练、记忆相结合。2.下列词语中加点字的读音全不相同一项是A.飞镖．剽．窃膘．肥体壮虚无缥．缈B.鞭笞．懈怠．甘之如饴．贻．害无穷C.湍．急喘．息不揣．冒味惴惴．．不安D.茁．壮笨拙．罢黜．百家相形见绌．【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题考查识记现代汉语普通话常用字字音的能力。这类题目解答时一般2/18要根据平时的积累，通过音义结合的方法进行判断。A项，加点字读音分别为：biāo，piāo，biāo，piāo；B项，加点字读音分别为：chī，dài，yí，yí；C项，加点字读音分别为：tuān，chuǎn，chuǎi，zhuì；D项，加点字读音分别为：zhuó，zhuō，chù，chù。故此题答案为C项。3.下列各组词语中有错别字的一组是A.大意微言大义风声谈笑风生B.漫延火势曼延株连珠联璧合C.直接直截了当精心漫不经心D.陈规墨守成规旁证旁征博引【答案】B【解析】【详解】试题分析：本题考查识记并正确书写规范汉字的能力，这类题目解答时一般可通过语音辨析、字形辨析、语义辨析、结构辨析、语境辨析等方法判断用字是否正确。B项，“火热曼延”应为“火势蔓延”。“曼延”指线性伸展延长，一般用于具体的事物。指连绵不断地向远处延伸(多用于山脉、水流、道路等)；“蔓延”意思是如蔓草一样向四周扩展。故此题答案为B项。4.下列四组词语中都有错别字，其中只有一个错别字的一组是A.狗苟蝇营嘻笑怒骂针贬时弊贪脏枉法B.脱颍而出繁文缛节冥顽不灵不径而走C.风声鹤唳纷至踏来穿凿附会积毁消骨D.以儆效尤草菅人命人才汇萃步履维艰【答案】D【解析】【详解】试题分析：本题考查识记并正确书写规范汉字的能力，这类题目解答时一般可通过语音辨析、字形辨析、语义辨析、结构辨析、语境辨析等方法判断用字是否正确。A项，“针贬时弊”应为“针砭时弊”，“贪脏枉法”应为“贪赃枉法”；B项，“脱颍而出”应为“脱颖而出”，“不径而走”应为“不胫而走”。C项中“纷至踏来”应为“纷至沓来”，“积毁肖骨”应为“积毁销骨”。D项，“人才汇萃”应为“人才荟萃”。故此题答案为D项。5.下面依次填入横线处的词语，恰当的一组是①大多数人不会留意到，每一项这样的工程，都会留下一片建设者的坟茔，他们不再3/18魂归故里，而是永远与这伟大的工程相依相伴。②他光明磊落，胸怀坦荡，从不自己的过失。③新区位于城乡部，是流动人员最多的地方，也是治安状况比较混乱的地方。A.告竣隐讳接合B.告罄隐瞒接合C.告竣隐瞒结合D.告罄隐讳结合【答案】A【解析】【详解】试题分析：本题考查近义词辨析的能力。这类题目解答时可从词义轻重、大小，感情色彩，习惯搭配等角度进行判断。告罄：意为财物用完或货物售完。告竣：宣告事情完毕，多指较大的工程。①句说的是“工程”，应用“告竣”。隐讳指心有顾虑而隐瞒不说。隐瞒：把真相掩盖起来不让人知道。②句说他对自己的过失不隐瞒，不避讳，用“隐讳”恰当。结合：人或事物间发生密切联系，也指结为夫妻。可用于具体事物，也可用于抽象事物。接合：连接使合在一起。可用于具体事物。③句说的是城乡连接，用“接合”恰当。故此题答案为A项。6.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是“奥斯卡奖”①国际电影节奖项，②一个美国本土电影评奖，③由于美国电影文化影响了全球电影游戏规则，它④超越本土性，被视为世界电影“至尊”。⑤为了增强国际性，它⑥设置了“奥斯卡最佳外语片奖”，专门颁给优秀的非英语影片。①②③④⑤⑥A.不仅是更是只是才然而又B.不是而是只是才同时/C.不是而是正是就同时/D.既是也是正是就然而又【答案】B【解析】【详解】试题分析：此题考核正确使用词语的能力，重点考查正确使用关联词语的使用能力。这类题目解答时要快速阅读整段文字，初步感知大体内容，再根据上下文和语句内容的关系、句子结构、逻辑顺序等来判断。本题所给语段重点强调“奥斯卡奖”的本土性，因此①②应选“不是”“而是”，排除AD两项。再比较BC两项，“只是”为“仅仅是”的意思，而“正是”为“就是、恰是”的意思，“才”表必要条件，“就”表充分条件，文段中“美国4/18电影文化影响了全球电影游戏规则”和“超越本土性，被视为世界电影‘至尊’”之间是必要条件关系，故③④两处应选“只是”“才”，排除C项，答案为B项。7.下列句子中，没有语病的一项是A.肖邦故园不仅成了波兰人朝拜的圣地、举行精神宴会的殿堂、参观游览的古迹，而且为数众多的外国音乐家都把造访这个伟大艺术家的摇篮，看成是自己一生的夙愿。B.昆曲的缘起和本性，原本不属于那种大剧场商业演出的艺术形态，与园林艺术一样，更多地体现出文人的情怀和诗人的气质。C.水果营养丰富，但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药，所以食用前应将水果洗净，削皮。D.艺术欣赏中的审美体验往往只可意会不可言传，一经点破，那含蓄蕴藉的美感常常会遭到破坏的危险。【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题考核辨析并修改病句的能力。这类题目解答时一般应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，再审查附加成分，做出正确判断。A项，语序不池，“肖邦故园不仅……”应改为“不仅肖邦故园……”B项，搭配不当，主语“昆曲的缘起和本性”和宾语“艺术形态”不搭配，将“昆曲的缘起和本性”改为“昆曲从缘起和本性来看”。D项，结构混乱，“会遭到破坏”和“有遭到破坏的危险”两句杂糅，保留一个即可。故此题答案为C项。8.下面所列文学常识，对应不正确的一项是A.《鸿门宴》西汉纪传体司马迁人为刀俎，我为鱼肉B.《积雨辋川庄作》唐山水田园派摩诘诗中有画，画中有诗C.《扬州慢》宋婉约词清真居士念桥边红药，年年知为谁生D.《大卫·科波菲尔》英国半自传体狄更斯第一人称叙事【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题考查对文学常识的识记能力，这类题目解答时一般要依据平时的积累和语境的提示进行判断。对于文学常识，考生复习中要注意突出重点，注意构建完整的知识网络和体系，注意分类记忆。C项，《扬州慢·淮左名都》的作者是南宋词人姜夔，姜夔字尧章，号白石道人，而不是“清真居士”。“清真居士”是北宋著名词人周邦彦的号。故此5/18题答案为C项。文言文阅读阅读下面文字，完成下面小题。尚节亭记刘基古人植卉木而有取义焉者，岂徒为玩好而已。故兰取其芳，谖草取其．忘忧，莲取其出污而不染。不特．卉木也，佩以玉，环以象，坐右之器以欹；或以之比德而自励，或以之惩志而自警，进德修业，于是乎有裨焉。会稽黄中立，好植竹，取其节也，故为亭竹间，而名之曰尚节之亭，以为读书游艺之所，澹乎无营乎外之心也。予观而喜之。夫竹之为物柔体而虚中婉婉焉而不为风雨摧折者以其有节也。至于涉寒暑，蒙霜雪，而柯不改，叶不易，色苍苍而不变，有似乎临大节而不可夺之君子。信乎，有诸中，形于外，为能践其形也。然则以．节言竹，复何以尚之哉！世衰道微，能以节立身者鲜矣。中立抱材未用，而早以节立志，是诚有大过人者，吾又安得不喜之哉！夫节之时义，大易备矣；无庸外而求也。草木之节，实枝叶之所生，气之所聚，筋脉所凑。故得其中和，则畅茂条达，而为美植；反之，则为瞒液（流出汁液），为瘿肿（生出赘瘤），为樛屈（枝干弯曲），而以害其生矣。是故春夏秋冬之分至，谓之节；节者，阴阳寒暑转移之机也。人道有变，其节乃见；节也者，人之所难处也，于是乎有中焉．。故让．国，大节也，在泰伯则是，在季子则非；守死，大节也，在子思则宜，在曾子则过。必有义焉，不可胶．也。择之不精，处之不当，则不为畅茂条达，而为瞒液、瘿肿、樛屈矣，不亦远哉？传曰：行前定，则不困。平居而讲之，他日处之裕如也。然则中立之取诸竹以名其亭，而又与吾徒游，岂苟然哉？9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.不特．卉木也特：只是B.信．乎，有诸中，形于外信：相信C.必有义焉，不可胶．也胶：固执D.故让．国，大节也让：辞让10.下列各项句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.谖草取其忘忧死而有知，其．几何离6/18B.然则以．节言竹樊哙侧其盾以．撞C.阴阳寒暑转移之．机也礼天下之．奇才D.于是乎有中焉．焉．用亡郑以陪邻11.文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是A.夫竹之为物柔体/而虚中婉婉焉/而不为风雨摧折者/以其有节也B.夫竹之为物柔体/而虚中婉婉焉/而不为风雨/摧折者以其有节也C.夫竹之为物/柔体而虚中/婉婉焉而不为风雨摧折者/以其有节也D.夫竹之为物/柔体而虚中/婉婉焉/而不为风雨/摧折者以其有节也12.下列对文中相关内容的解说，不恰当的一项是A.欹器，“满而覆，虚而欹”。以之为“坐右之器”，则类似于作为行动指南来激励警戒自己的座右铭。B.节气，反映了太阳的周年视运动，所以在公历中它们的日期是相对固定的，由最初的冬至、夏至、春分、秋分发展到沿用至今的二十四节气。C.大易，指《易经》，与《诗经》《尚书》《礼记》《论语》《乐经》并成为“六经”或“六艺”。D.旧称儒家的著作为“经”，解释经文的书为“传”，合称“经传”，如《春秋三传》即是注释《春秋》的书。本文中的“传”指《礼记中庸》的注。13.下列各项对文意的理解有误的一项是A.古人种花植树是为了修身养性，从中汲取精神营养，而不仅仅是为了玩赏，满足自己的嗜好。B.文中作者认为，尽管世风衰败，道德沦丧，但能够凭借节操立身的人还是比较多的，而黄中立异于常人的地方即为崇尚节操因此早早地立下志向。C.作者援引泰伯、子思在守大节方面做得很好，而季子、曾子却做得不适宜的事例，意在说明人要守住大节，必须选择精准，处置适当。D.作者于记叙描写中饱含感情，由“观而喜之”到“安得不喜之哉”，再到“岂苟然哉”，赞赏和欣喜之情淋漓于字里行间。既是对黄中立的期许，也隐隐传达了自己的心志。【答案】9.B10.C11.C12.C13.B【解析】【9题详解】试题分析：本题考查理解常见文言实词在文中含义的能力。这类题目解答时一般要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。本题把所给选项逐一放回到原7/18文中，就会发现，B项，“信乎，有诸中，形于外”的意思是“的确，里面有什么也会表现在外面”，“信”应解释为“的确、确实”。故此题答案为B项。【10题详解】试题分析：本题考查文言虚词的意义和用法，这类题目解答时一般要把虚词放回到原文中，结合上下文来判断。A项，前一个“其”，代词，它；后一个“其”，副词，表反问语气，难道、怎么。B项，前一个“以”，介词，用、拿；后一个“以”，连词，表目的，来。C项，两个“之”都是助词，的。D项，前一个“焉”，助词，用在句末，不译；后一个“焉”，疑问代词，哪里。故此题答案为C项。【11题