京翰教育14.3《欧姆定律》学案

京翰教育内部资料1南京京翰教育2014-2015学年第一学期一对一课程九年级物理—欧姆定律【学习目标】1经历探究电流、电压、电阻的关系过程，理解欧姆定律所提示的电路法则；2进一步体会用数学方法（图像法、公式法）表达物理规律的优越性；3会进行欧姆定律的变形，并会用欧姆定律进行简单的计算和解释；4通过探究过程培养合作意识，形成尊重事实的观念。【知识储备】1、电流表的正确接法是应与用电器联，电压表则应联；使用时共同规则（1）注意的选择；（2）让电流从流进，从流出。2、滑动变阻器的主要作用是；接入电路时应选接线柱的接法，与电路联；在接通电路前，应将滑片位于位置，这样做的目的是。【学习过程】*合作探究：活动：探究导体中的电流与电压和电阻的定量关系一．提出问题：从“电压是形成电流的原因”和“电阻是导体对电流阻碍作用的大小”，提出值得研究的问题＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。二．猜想假设：（1）导体中的电流与电压有什么关系？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（2）导体中的电流与电阻有什么关系？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；三．设计方案：1、探究电流与电压、电阻的定量关系，应该用什么方法？。2、步骤设计：a．控制电阻一定，改变导体两端的电压，研究导体中的电流如何变化？b．控制电压一定，改变导体的电阻，研究导体中的电流如何变化？3、思考：（1）做实验a我们需要测量哪些量，需要哪些测量工具？。（2）如何保证电阻一定？。（3）电阻两端的电压大小可以怎样改变？（提示：参见课本94页的信息快递）。（4）画出实验设计电路图。（5）做实验b我们如何保持电压不变？怎样利用几个电阻不等的定值电阻研究电阻对电流的影响四．实验及数据收集：提醒注意：1、通电时间不能过长，防止电阻发热给测量带来误差；2、测量数据至少三组才能得出结论；3、为了计算方便，电压尽量成整数调节。京翰教育内部资料2五．分析归纳：（1）a．根据步骤（a）中的数据，你得到了什么结论？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；b．根据步骤（b）中的数据，你得到了什么结论？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）综合以上两个组数据，你能得到什么结论？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。六．讨论交流：1、上述实验结果有没有存在误差？你认为产生误差的原因可能是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；2、将步骤（a）中的数据在方格纸上画出U-I图线，你有什么发现？七．总结规律_______国物理学家__________用实验的方法，研究了导体中的电流与电压和电阻的关系，得出的结论如下：。这个规律叫做，数学表达式：I=_________。I,U,R的单位分别是公式使用注意点：1、I、U、R统一国际单位后才能进行计算；2、I、U、R必须是同一段电路上的；3、利用变形公式，对于I、U、R只要知道两个量，就可算出第三个量。*例题分析：见课本97页。要求写出公式或变形式，单位要统一。解题指导.（解题步骤如下）●根据题意画出电路图.●在电路图上标明已知量的符号、数值、未知量的符号.●利用欧姆定律求解.注意解题格式。1、示例：一个电阻其阻值为R=880KΩ，在它的两端加上220V的电压，则该导体中的电流为多大？解:R=880KΩ=880×103ΩU=220V所以I=10880V2203RU=0.25×10-3A=0.25mA2、阅读完成教材97---98页例题1、2题3、刚才的演算说明你已能用欧姆定律解简单的电学应用题，通过解这些题你有什么收获吗？4、小结：欧姆定律的适用条件是：（1)运用欧姆定律时要使用单位。（2）运步骤（a）电流与电压的关系步骤（b）电流与电阻的关系2、次数电流电压电阻次数电流电压电阻15欧11.5伏2233京翰教育内部资料3用欧姆定律必须是段电路，时刻的（同一性）I、U、R三者中要已知个，就能根据公式求出第3个量【基本计算】：1、有一种指示灯，电阻为6.3Ω，通过的电流为0.45A时才正常发光.要使其正常发光，应加多大的电压？2、一个小灯泡两端的电压是8V,正常发光时的电阻是10Ω，那么小灯泡正常发光时的电流是多少？3、一个用电器电阻100Ω，工作时的电流是0.22A，那么工作时两端的电压是多少？某小灯泡两端的电压是2.2V，用电流表测的流过的电流是250mA，这个小灯泡的电阻是多少？4、一段导体两端的电压是3V时，导体中的电流是0.5A；要使通过的电流为1A，加在他两端的电压应是多大？如果电压增大到15V，这个导体中的电阻是多大？导体中的电流是多大？当它两端电压为0时，该导体的电阻为__________Ω。【拓展提高】：1．如图所示，电源电压为8V，电阻R的阻值为10Ω，灯泡L两端的电压为6V，则通过灯泡的电流为多少?-灯泡的电阻为多少2．在图所示的电路中，电源电压为3V，开关闭合后，电流表和电压表的读数分别是0.10A和2.0V，则通过R2的电流是多少?，R2两端的电压是多少?R1的电阻是多少?3．灯泡L1和L2串联在电路中，加在它们两端的总电压为12V，L1电阻是8Ω，L2两端的电压是4V，京翰教育内部资料4则L1中的电流是多少?4．人体是导体。下表是通过人体的电流值和相应的人体反应：电流(毫安)1030lOO人体反应触电感觉，人可挣脱感到剧痛，神经麻木短时间内使人心跳停止皮肤干燥的人两手问的电阻约为1×105欧，当皮肤潮湿时，电阻可能降到1.5×103欧，则皮肤潮湿时，只要在两手间加电压就可能会使人有触电感觉。5．张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如右图所示的图象，据图象，下列说法错误的是()A．通过导体a的电流与其两端的电压成正比B．导体a的电阻大于导体b的电阻C．当在导体b的两端加上1V的电压时，通过导体b的电流为0.1AD．将a、b两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0．2A6．一段均匀的电阻线，接在6v的电源上，通过它们的电流为200mA．若将这段电阻线等分成3段后，并联接在原电源上，则此时电路中的总电流为（）A．600mAB．0.18AC．1.8AD．1.2A7．某一温度下，两个电路元件A和B中的电流与其两端电压的关系如右图所示，则元件A的电阻为Ω。8．一个5Ω的定值电阻与一电流表串联，电流表的示数为1A，我们能否用量程是3V的电压表来测该电阻两端的电压吗？为什么9.我们已进行过“探究欧姆定律”的实验，请回答下列问题．京翰教育内部资料5(1)请在图甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接好．(2)在某次测量中，电流表的示数如图乙，值为__________A．(3)丙、丁两图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电阻不变，电流随电压变化的图象是__________(填“丙”或“丁”)．(4)在探究电阻一定时，电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中，使用滑动变阻器的目的是和．【巩固练习】1、由公式I=U/R导出R=U/I，以下说法正确的是（）A.加在导体两端的电压越大，导体的电阻越大B.通过导体的电流越大，导体的电阻越小C.导体的电阻是导体本身的一种性质，跟电压电流无关D.导体的电阻在电流减小到零时非常大2、对欧姆定律的理解，下列说法中错误的是（）A．对某一段导体来说，导体中的电流跟两端的电压成正比B．在电压一定条件下，导体中的电流跟导体电阻成反比C．导体中电流的大小由两端电压和电阻共同决定其大小D．导体中电流跟两端电压和电阻无关3、一个阻值为4欧的导体，在其两端加上6V的电压后，通过它的电流为A。。4、某导体两端加上4.5V的电压时，通过它的电流为0.3A这个导体的电阻为欧。若导体两端加上3V的电压时，通过它的电流为A，导体的电阻为欧。若导体两端不加电压时，通过它的电流为A，导体的电阻为欧5、小红做实验时，把一盏灯两端的电压从4V增加到6V，通过它的电流将从0.5A增加到_______A，这只灯的电阻值为_______Ω。6人体安全电压是不高于36V,一般通过人体的电流超过8mA时，就会引发严重的触电事故，请估算人体电阻至少应为Ω。7、如图1所示，是小辉自制的一个柠檬电池．当他把一只阻值为4Ω的小灯泡接入电路中时，测得通过小灯泡的电流为200mA，小辉由此可计算出柠檬电池两端的电压约为_____V．8．小明同学用如图2所示的电路研究“电流与电阻的关系”，在连接电路时，开关必须，在开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片移到；闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的示数为6V，电流表的示数为0.6A，则定值电阻R的阻值是；现将它换成15Ω的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是：。