六年级美术上册第6课秦陵兵马俑PPT课件1湘美版

小学美术课六年级上册第六课你知道我是谁吗？让我想一想……秦始皇(前259—前210)即嬴政，秦庄襄王之子，中国历史上杰出的政治家、军事家、统帅。13岁即王位，39岁称帝。战国末年，秦国实力最强，已具备统一东方六国的条件。历史回顾发现时间1974年被一位村民在下和村和五垃村之间打井时发现了一些碎陶片。历史回顾兵马俑兵马俑历史回顾兵马俑评价拓展结束A、发式；B、胡须；C、脸部表情；D、姿势；E、装束1、军阵：2、人物特征：A、头发B、服饰C、装束D、姿态E、色彩布局艺术特色均设有：步兵、骑射、武士、军吏及将军俑历史回顾兵马俑辨一辨认一认历史回顾兵马俑写实手法的具体体现采用了写实的刻画方式。带有明显的肖像性和写生性的特征。陶俑一般身高1.8米左右，最高者可达2米，均为彪形大汉。陶马一般身长2米，通高1.7米，与真马大小相等，形体比例准确，形象栩栩如生，如此大规模的陶马群在中国雕塑史上也是一个突破。另外，秦俑也是圆雕、浮雕、线雕的统一体，运用塑、堆、捏、贴、刻、画等民间常用的传统技法，成功地塑造出生动的勇士形象。每一个陶俑和陶马都是完整的统一体，可谓多种的刻画手段集于一身。另外，兵马俑的本来面目其实是彩绘的。很难想象坑中灰头土脸的秦俑其实是彩色的，由于经过火烧和自然的破坏，今天我们已经看不到它色彩绚丽的样子，但是所幸仍有一部分陶俑和陶马身上有残存颜色的痕迹，这些颜色的种类有红、绿、蓝、白、黑、黄等多种，可以想象俑坑初建成时，绚丽多彩的陶俑整齐的站立军姿，那个场面是何等灿烂和壮观。更令人称道的是秦兵马俑身上所绘的颜色并不是简单的千篇一律，而是经过严格的色彩配置，体现出整体的色彩效果。历史回顾兵马俑说说你对秦始皇兵马俑感受!历史回顾兵马俑说一说艺术特色欣赏中小学课件●一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基●一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克●一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。──爱因斯坦●一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。──雨果●一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基●生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思●浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁●哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅●完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文