2020智慧树知到《大学生朋辈心理互助理论与实务》章节测试[完整答案]

最新资料欢迎阅读12020智慧树知到《大学生朋辈心理互助理论与实务》章节测试[完整答案]智慧树知到《大学生朋辈心理互助理论与实务》章节测试答案第一章1、下列人员中不是朋辈心理互助员的是?A:心理委员B:班长C:辅导员老师D:寝室长E:热心同学正确答案：辅导员老师2、下面那些不是心理朋辈互助员的职能?A:报告心理危机事件B:发现学生心理危机C:开展心理咨询D:组织心理健康活动E:帮助同学化解心理困惑正确答案：开展心理咨询3、朋辈心理互助的特点包括：A:友情效应B:亲情效应C:时效性强最新资料欢迎阅读2D:简便易行E:助人自助正确答案：亲情效应4、朋辈心理互助员在适当的时候可以为同学提供心理咨询。A:对B:错正确答案：错5、如果你是班长，昨天刚好帮助老师陪一名同学去做心理咨询(或看心理医生)。回来后，有人问你去干嘛了，你会直接告诉对方你跟谁一起去做什么了。A:对B:错正确答案：错6、当自己被医生确诊为抑郁症需要接受治疗时，我会感到非常羞愧，觉得自己这件事是绝对不能告诉学校的老师的。A:对B:错正确答案：错7、无意中发现我的室友正在服用精神类药物，当他要求我替他保密不要告诉任何人时，我会严格替TA保密的。A:对B:错最新资料欢迎阅读3正确答案：错10、开展朋辈心理互助有哪些原则?A:保密原则B:自愿原则C:中立原则D:转介原则正确答案：保密原则,中立原则,转介原则12、做一名合格的朋辈心理互助员，需要以下哪些基本素质?A:热心B:耐心C:诚心D:粗心E:同理心F:虚心G:强心正确答案：热心,耐心,诚心,同理心,虚心,强心13、当你发现有人在校园内无故大笑或者语言杂乱、思维混乱，精神状态可疑时，以下做法不合适的是A:我又不认识TA，还是赶紧走开为好。B:上前问问TA叫什么、那个班的。C:这些状态很正常，每个人都有自己的个性，别人愿意就好。D:跟自己的辅导员老师报告。最新资料欢迎阅读4E:跟大学生成长中心的老师报告。正确答案：我又不认识TA，还是赶紧走开为好。,上前问问TA叫什么、那个班的。,这些状态很正常，每个人都有自己的个性，别人愿意就好。第二章1、我不想再理小王了，每次拜托他帮我做事，他总是口头上说好，结果一拖再拖，害得我事情都没有办法办好。面对抱怨，下列表述属于同感的有：A:小王就是这种人，你以后就不要理他了。B:干嘛，这麽伤感情，以后不要请他帮忙就是了。C:小王答应你的事没有完成，你很生气。D:别生气，就当是一个教训吧。正确答案：小王答应你的事没有完成，你很生气。,别生气，就当是一个教训吧。2、当事人说：我这次数学考试成缋很糟糕，看来我真的学不好数学。下列表述中，属于同感的是：A:不用担心啦，你这么聪明，一定会学好的。B:你一定是没用功，所以成绩才会这么差。C:听得出，这次没考好让你感到很失败。你的这种心情是可以理解的，数学考不好令你觉得很难过，你希望能找到方法使你的成绩更好，现在让我们一起来看看你应该用哪些方法来解决你的问题。最新资料欢迎阅读5D:我能体会到你现在的不安心情，如果是别人也会有这种想法的，现在让我们来分析一下究竟遇到了哪些问题?正确答案：听得出，这次没考好让你感到很失败。你的这种心情是可以理解的，数学考不好令你觉得很难过，你希望能找到方法使你的成绩更好，现在让我们一起来看看你应该用哪些方法来解决你的问题。,我能体会到你现在的不安心情，如果是别人也会有这种想法的，现在让我们来分析一下究竟遇到了哪些问题?3、表达同感要注意的事项有：A:因人而异。B:表达同感要善于使用躯体语言，如目光、面部表情、身体姿势和动作。C:表达同感应适度。D:应考虑到求助者的特点。正确答案：因人而异。,表达同感要善于使用躯体语言，如目光、面部表情、身体姿势和动作。,表达同感应适度。,应考虑到求助者的特点。4、尊重意味着A:尊重意味着要完整地接纳当事人B:尊重意味着要彼此平等C:尊重意味着和气地对待当事人D:尊重意味着要信任当事人正确答案：尊重意味着要完整地接纳当事人,尊重意味着要彼此最新资料欢迎阅读6平等,尊重意味着和气地对待当事人,尊重意味着要信任当事人5、如何表达无条件积极关注A:不做“好坏”、“对错”等是非性评判。B:帮助求助者将烦恼具体化。C:关注求助者的闪光点。正确答案：不做“好坏”、“对错”等是非性评判。,帮助求助者将烦恼具体化。,关注求助者的闪光点。6、倾听过程中，身体的专注是指A:在辅导过程屮,朋辈心理辅导员透过身体姿势，传递出他对求助者的关切，愿意聆听与陪伴B:在倾听时朋辈心理辅导员的身体要面对求助者，身体放松、姿势开放，身体稍微倾向求助者C:与求助者有良好的目光接触，还有关切诚恳的表情D:还要配以”啊””嗯”等语气助词，以反映出朋辈心理辅导员的关注.正确答案：在辅导过程屮,朋辈心理辅导员透过身体姿势，传递出他对求助者的关切，愿意聆听与陪伴,在倾听时朋辈心理辅导员的身体要面对求助者，身体放松、姿势开放，身体稍微倾向求助者,与求助者有良好的目光接触，还有关切诚恳的表情,还要配以”啊””嗯”等语气助词，以反映出朋辈心理辅导员的关注.7、倾听过程中，心理的专注是指最新资料欢迎阅读7A:朋辈心理辅导员不仅倾听求助者的语言内容，而且也注意求助者语言叙述屮语调的变化、声调的高低强弱，以及伴随求助者语言行为而出现的非语当行为B:B.朋辈心理辅导员以机警和同感的态度深入到求助者的烦恼中去，细心地注意求助者的所言所行C:B.朋辈心理辅导员在倾听时不要随便打断求助者的叙述D:应在适当的时候做出回应，对求助者的感受表示理解并加以引导正确答案：朋辈心理辅导员不仅倾听求助者的语言内容，而且也注意求助者语言叙述屮语调的变化、声调的高低强弱，以及伴随求助者语言行为而出现的非语当行为,B.朋辈心理辅导员以机警和同感的态度深入到求助者的烦恼中去，细心地注意求助者的所言所行,B.朋辈心理辅导员在倾听时不要随便打断求助者的叙述,应在适当的时候做出回应，对求助者的感受表示理解并加以引导8、倾听时应注意的事项有A:A.重视“说”，轻视“听”B:轻视求助者的问题C:A.转移话题做道德或正确性的评判D:A.急于下结论正确答案：A.重视“说”，轻视“听”,轻视求助者的问题,A.转移话题做道德或正确性的评判,A.急于下结论最新资料欢迎阅读89、面质应注意的事项有A:A.避免个人发泄B:A.面质应建立在良好的辅导关系基础C:A.尽可能使用尝试性面质D:A.适当的自我表露正确答案：A.避免个人发泄,A.面质应建立在良好的辅导关系基础,A.尽可能使用尝试性面质,A.适当的自我表露10、下列探问方式属于开放式探问的有：A:你为解决这个问题都做过一些什么呢?B:能不能说说你当时是怎样想的?C:什么原因让你不愿意回宿舍了呢?D:你是不是不太喜欢这个同学呢?正确答案：你为解决这个问题都做过一些什么呢?,能不能说说你当时是怎样想的?,什么原因让你不愿意回宿舍了呢?第三章1、以下选项可能造成大学生心理危机的选项为A:考试失败B:失恋C:躯体疾病D:恶性事件目击者正确答案：考试失败
失恋
躯体疾病
恶性事件目击者2、关于危机的理解，下列说法正确的是最新资料欢迎阅读9A:危机包涵的只有危险B:危机包涵的只有机遇C:危机包涵的既没有危险也没有机遇D:危机其实是危险与机遇并存的双刃剑正确答案：危机其实是危险与机遇并存的双刃剑3、交通事故、恐怖事件、战争地震、突然的疾病与亲人伤亡等造成的心理危机，属于心理危机类型中的A:发展性危机B:现实性危机C:存在性危机D:境遇性危机正确答案：境遇性危机4、因探索人生，思考自己存在的意义和价值所造成的心理危机，属于心理危机类型中的A:发展性危机B:现实性危机C:存在性危机D:境遇性危机正确答案：存在性危机5、精神分裂症的主要特征包括A:幻觉最新资料欢迎阅读10B:妄想C:焦虑D:自我评价下降正确答案：幻觉
妄想6、以下选项不属于强迫症表现的为A:反复检查B:反复洗手C:可能会伴随紧张、焦虑等情绪D:幻听正确答案：幻听7、以下选项中需要我们去留意的自杀危险信号不包括A:有鲁莽、危险的行为B:回避社交C:和所爱的人道别D:积极乐观，处理事情有条不紊正确答案：积极乐观，处理事情有条不紊第五章1、团体领导者在团体的发展过程负责带领和指引团体走向。这个表述是否正确。A:对B:错正确答案：对最新资料欢迎阅读112、团体领导者应遵循职业伦理道德。A:对B:错正确答案：对3、不属于团体心理辅导的要素是A:有明确的目标B:团体历程正确C:团体成员的积极投入D:领导者的清晰思路正确答案：领导者的清晰思路4、团体辅导，又称群体、集体心理辅导，是心理辅导的一种形式。是由几名领导者面对多名成员同时进行。A:1-2名B:1名C:2名正确答案：1-2名5、团体辅导中领导者需要具备的基本条件是指A:爱心B:同理心C:责任心D:同情心正确答案：爱心
同理心
责任心最新资料欢迎阅读126、每个人的成长发展都是在家庭和社会环境中发生的，每一个人的成长都离不开团体。下列这些属于团体的是?A:家庭B:学校C:单位D:小区正确答案：家庭
学校
单位
小区7、团体心理辅导都会经历一个启动、过渡、成熟与结束的发展过程。我们采用清华大学樊富民教授的阶段划分理论，指的是哪几个阶段A:初始阶段B:过渡阶段C:成熟阶段D:结束阶段正确答案：初始阶段
过渡阶段
成熟阶段
结束阶段8、团体结束阶段需要做的工作有A:处理离别情绪B:反思总结收获C:帮助成员总结收获D:进一步强化团体目标正确答案：处理离别情绪
反思总结收获
帮助成员总结收获
进一步强化团体目标最新资料欢迎阅读13