百分数应用题(三)导学单

《百分数应用题三》导学单设计者指导老师：六年级班姓名：组名：【学习目标】1、知识与技能：在回顾分数分数应用题的基础上学会解答较复杂的百分数应用题。2、过程与方法：在对比中培养学生的迁移能以和分析、比较能力3、情感态度与价值观：感悟知识的能在联系【学习重点、难点】学习重点：抓住“1”。正确分析百分数应用题中的数量关系学习难点：各类百分数应用题的综合应用一、自主学习1、找出单位“1”，并写出等量关系。（1男生人数占全班人数的55%。（2）一根铁丝截去了23%。（3）白兔只数比黑兔多30%。（4）现在产品的成本比原来降低了15%。2、六年级有女生240人，，男生有多少人？（1）、男生是女生85（2）女生正好是男生85（3）男生比女生多81（4）男生比女生少81（5）女生比男生少81（6）女生比男生多813、解答分数应用题的关键是抓住（），告诉“1”，用（）计算，求“1”用（）计算）自我评价小组评价家长评价二、合作探究1、学习例2：学校图书室原有图书1400册，今年图书增加了52，现在呢图书室有图书多少册？(1)画图我的问题(有问题一定要提)：自我评价：家长评价：小组评价：教师评价：（2）等量关系、（3）列式计算2、改变条件;”今年图书增加了40%”(1)画图（2）等量关系、（3）列式计算3、对比上面两道题，你有什么发现？不同点相同点三、延伸巩固自我评价小组评价【训练反馈】-----请同学们认真完成，千万不要出错噢！1、春天小学今春原计划栽树1440棵，实际比2、五年级有女生60人。男生比原计划多栽20%，今年春天实际栽树多少棵？女生少10%。五年级共有学生多少人？、3、商店有一种衣服，售价340元，比原来定价便宜了15%，原来定价多少元？4.市政工人修一条公路,第一个月修了420米,第二个月修了全长的8/15,_____________,这条路全长是多少米?（请你补充不同的条件,再解答出来.）5、.某商店同时卖出两件商品,每件各得120元,但其中一件赚20％,另一件亏本20％.这个商店卖出这两件商品是赚钱还是亏本?学习反思：