班组设卡行动要素训练111

武警院校教员教学竞赛教案参赛院校：武警北京指挥学院授课教员：庄洁部职别：战术教研室讲师二〇一四年八月-1-授课对象：武警指挥专业本科学历教育教学目的：通过训练，使同志们了解班(组)设卡的任务和要求，掌握迅速准确的设卡方法，提高班（组）长的组织指挥能力和全班密切协同的战斗动作，为圆满完成设卡任务打下坚实基础。教学内容：一、卡点选择二、兵力配置三、情况处置教学重点：三、情况处置教学保障：一、模拟房屋二、自动步枪作业准备1．清点人数，验枪，整理装具；2．宣布作业提要。课目：班（组）设卡行动要素训练目的：通过训练，使同志们了解班(组)设卡的任务和要求，-2-掌握迅速准确的设卡方法，提高班（组）长的组织指挥能力和全班密切协同的战斗动作，为圆满完成设卡任务打下坚实基础。内容：1.卡点选择2.兵力配置3.情况处置方法：理论提示、宣布情况、组织练习、小结讲评时间：30分钟地点：战术训练场要求：1.贴近任务实际，磨练战术思想；2.从难从严训练，提高执勤能力；3.爱护武器装备，严格操作规程。作业实施教练员：根据教学训练计划安排，我们今天训练班（组）战斗中设卡这一要素。班（组）设卡，是班（组）在上级编成内执行处突、反恐和防卫作战任务时，在任务区域内重要地段和交通要道上设置卡点，实施堵截的战斗行动。主要任务是以检查、盘问、拦截、堵击等手段，防止敌对分子逃离或进入控制区域。-3-教练员：我们首先学习第一个内容：卡点选择。卡点通常由上级指定或在上级指定范围内自行选定。自行选择时，班（组）应充分考虑敌情、地形及友邻等情况，将卡点选择在罪犯可能逃经的路线上，便于观察、控制、机动和协同的位置。教练员：课前，我们对卡点选择的相关理论进行了学习，那么，请同志们考虑一下，班（组）在公路上设卡时，应该如何选择卡点呢？谁来回答？众答：报告！教练员：×××，你来回答。×××：报告，在公路上设卡时，应将卡点选择在车辆检查站、隘口、道路转弯或坡道等地点，完毕。教练员：回答正确，那么，在高速公路以及桥梁、隧道设卡时，怎样选择卡点呢？×××，由你回答。×××：报告，在高速公路上设卡时，应将卡点选在收费站、出入口或站台附近；桥梁、隧道设卡时，应将卡点选择在桥梁一端或隧道一侧，完毕。众答：报告，我有补充。教练员：×××，你来补充。×××：报告，选择卡点应尽量避开居民区和易遭犯罪分子破坏的重要目标。另外，在桥梁、隧道处设卡时，卡点必须距桥梁、隧道有一定的距离，不能紧靠桥梁、隧道，更不能设在桥梁-4-上和隧道内。完毕。教练员：好，通过理念抽测，说明同志们对卡点选择的相关理论已经基本掌握，下面，我们就结合现地进行研究。全班注意，跟我来。教练员：同志们请看，此公路为110国道，前方350米处为居民区。现在的情况是，第一监狱3名罪犯打伤干警，越狱脱逃，3犯现已劫持一辆农用三轮车，沿110国道由东向西逃窜。我班在此地域设卡，应该如何选择卡点呢？下面，各组结合现地，带开讨论。各组长：一（二、三）组，跟我来。（一组讨论内容）一组长：同志们，同志们看，我班在此地段设卡，我们应该如何选择卡点呢？（二人交头接耳）一组长：好，下面我们就边绘制草图，边研究如何选择卡点。（带领一组跑至图板前边画图边研究）（二组讨论内容）二组长：我认为卡点应选择在道路转弯处，你们认为呢？二组甲：我同意你的看法，但是，道路弯道较多，是不是不利于我观察呢。二组乙：我认为，选择在弯道控制距离长，不影响观察。-5-二组长：来，你们看，此道路弯道多，地形相对复杂，设在转弯处，便于观察，控制、机动和协同。（三组讨论内容）三组长：如果逃犯沿公路逃窜，我认为应将卡点选择在交叉路或者道路转弯处，你们有什么意见？三组甲：我认为选择在交叉路口较为合理，这样可以防止逃犯向其它方向逃窜。三组甲：我不同意他的看法，我认为交叉路距离居民区较近，如果逃犯向居民区逃窜，会对我抓捕造成不利，所以，选择在道路转弯处更为合理。三组长：讲得很好，在选择卡点时，除了考虑地形以外，还应结合案情综合考虑。教练员：刚才同志们结合现地进行了研究，一组长还绘制了草图，首先由一组汇报讨论结果。一组长：同志们，我组讨论认为，卡点应选择在丁字路口，因为丁字路口视野相对开阔，这样便于我方观察、控制和机动，完毕。二组长：报告，我有不同意见。教练员：讲。二组长：我组讨论认为，卡点应选择在道路转弯处较为合理，因为犯罪分子乘车逃窜，速度相对较快，将卡点选择在道路转弯-6-处，可以防止犯罪分子冲卡或掉头回窜，完毕。教练员：三组长，有没有不同意见？三组长：我组与二组观点相同，因为丁字路口相对开阔，对我堵截不利，倘若犯罪分子逃进居民区，将对我抓捕工作造成困难，完毕。教练员：综合三名同志的发言，我认为卡点应选择在公路转弯处较为合理。（进至图板前）来，同志们向我靠拢，为什么将卡点选择在道路转弯处，而不选择在丁字路口呢，虽然丁字路口视野开阔，但是，如果罪犯发现我班在此设卡，定会逃进居民区，这样，就会对我班抓捕工作造成困难，而将卡点选择在道路转弯处，这样既便于控制，又便于观察，既便于机动，又便于对突发情况进行处置。同志们有没有不同意见？众答：没有！教练员：好，卡点我们已经选定，但是，我们还应注意，在遂行设卡任务时，现场环境多种多样，面对的情况千变万化，这就要求我们不但要考虑地形，还应考虑敌情和友邻等情况，从而合理选择卡点，快速达成部署。同志们是否清楚？（清楚！）好，卡点的选择我们就研究到这里。教练员：下面，研究如何根据不同地形正确配置兵力。合理-7-的兵力配置，应根据我方兵力和周围地形特点及犯罪分子可能逃跑的方向而定。其基本方式有一线配置、二线配置和纵深配置。无论采用何种方式，通常应编为观察、检查、堵击和机动小组，并配置在相应的位置上。教练员：我们再来看刚才这组情况，逃犯乘车沿公路由东向西逃窜，我们已在此处选择了卡点。那么，我班应该如何配置兵力呢？下面，各组展开讨论。（各组进行讨论）（一组讨论）一组长：×××，你先发言。一组甲：我认为，应该采用一线配置，观察组在前方隐蔽观察，其余各组在公路两侧成半圆形封锁，因为公路两侧为山林地，我班可隐蔽待击，成守株待兔之势捕歼逃犯。一组乙：我不同意你的观点，如成一线配置，逃犯发现我方设卡后，定会掉头回窜或弃车逃跑，不利于我捕歼罪犯。我建议采用纵深配置沿弯道部署，能够有效控制路段。一组甲：纵深配置距离过长，不利于全班协同。教练员：恰恰相反，纵深配置距离虽长，各组达成前封后堵，可相互支援，对协同有利。一组长：我也认为采取纵深配置较为合理，原因是罪犯驾车逃窜，对我堵截不利，而此路段有弯道，我可有效利用地形，观察组配置在第一个转弯处，检查组配置在第二转弯处，堵击组配-8-置在后方适当位置。这样各组可以相互支援，同志们还有没有不同意见？（没有。）（二组、三组进行讨论）二组长：同志们，逃犯由东向西逃窜，我班在此地段设卡，请同志们就兵力配置发表意见。二组甲：我认为应该采用二线配置，因为此路段较窄，弯道较多，检查组配置前方适当位置，堵击组配置在坡道处，对我堵截有利。二组乙：我同意采用二线配置，但是，我认为检查组配置在坡道处更合适，因为罪犯乘车，上坡会相对减速，可防其冲卡。二组长：综合同志们的意见，我认为此路段较窄，应采取二线配置，把全班划分为两个战斗小组，一个小组为检查组，配置在南侧公路转弯处，一个小组为堵击组，配置在后方适当位置，这样，利于我堵截逃犯。三组长：这里是我班设卡路段，怎样配置兵力可以较为合理呢？×××，你谈一谈你的看法。三组甲：我认为此路段地形相对复杂，适合采取纵深配置，检查组在弯道处实施检查，观察组在前方适当位置隐蔽，堵击组在后方做好堵击准备，即可实现有效堵截。三组乙：我同意他的看法，此路段较窄，且起伏较大，纵深配置可达成弹性部署、整体拦阻的效果。-9-三组长：我同意你们的看法，我班在此成纵深配置，地形对我方十分有利，观察组在前方适当位置隐蔽，同时担负堵击回窜之敌任务，检查组检查过往行人和车辆，堵击组配置在后侧，这样就可有效应对突发情况。教练员：停。各组汇报讨论结果。一组长：同志们，我组讨论认为，采用纵深配置较为合理，理由是犯罪分子乘车逃窜，对我堵截不利，而此路段有弯道，我可有效利用地形，展开纵深配置，观察组配置在第一弯道处，检查组配置在第二弯道处，堵击组配置在检查组后适当位置，这样不受罪犯逃脱路线限制，而且三个小组可以相互支援，完毕。（一组长入列）二组长：报告，我有不同意见，我组认为此路段较窄，应采取二线配置，把全班划分为两个战斗小组，一个小组为检查组，配置在南侧公路转弯处，一个小组为堵击组，配置在后方适当位置，这样，利于我堵截逃犯。完毕。（二组长入列）（三组长跑至挂图前）三组长：报告，我反对，我组与一组观点相同，如果采用二线配置，犯罪分子发现我设卡检查，定会掉头回窜，这样对我堵截不利，所以，我组讨论认为应当采用纵深配置，依次分为观察组、检查组、堵击组，完毕。-10-（三组长入列）教练员：好，刚才各组长作了很好的发言，综合同志们的意见，我认为采用纵深配置比较合理。理由是：第一，从地形条件来看，设卡路段地形复杂，转弯处较多，不适合一、二线配置；第二，从当前案情来看，罪犯乘车逃窜，如强行冲卡或掉头回窜，不利于我班处置。而沿公路纵深配置，实施前后封堵，可充分利用地形，各组又能相互支援。具体部署为：观察组在第一转弯处隐蔽观察，发现情况及时报告，并阻截回窜之敌任务。配备81式自动步枪3支，望远镜1架，阻车器材1套，对讲机1部，手铐2副；检查组配置在第二转弯处，检查过往车辆和人员。配备81式自动步枪3支，停检器材1套，对讲机1部，手铐2副；堵击组配置在检查组后方适当位置隐蔽待击，并担负机动任务，配备81式自动步枪1支，班用轻机枪1挺，阻车器材1套，对讲机1部，手铐2副，随时做好应对突发情况。教练员：以上配置，同志们是否清楚？（清楚）下面我们结合地形，进行现地摆练。明确各组任务，一组为观察组，二组为检查组，三组为堵击组，各组到达指定地点后，各组长应明确各组员的任务及位置，并快速做好战斗准备。各组开始行动。（各组带开进行摆练。班长跑至三组检查）教练员：三组，停。三组长，在选择位置时，应尽量避开行车道，将组员配置在相对安全的位置，是否清楚。-11-三组长：清楚。教练员：重新选择位置。（班长跑至一组检查）教练员：二组、三组向一组靠拢。同志们，请看，一组利用地形是否正确。二组长：我认为×××采用的姿势不正确，应该采用卧姿，利用独立树左侧做掩护，完毕。×××：报告，我有不同意见，我认为，他应占领左侧路基，这样可以更好地隐蔽自己，发扬火力，完毕。教练员：同志们讲得很好，我们在执行设卡任务时，应根据不同地形合理利用地物，隐蔽自己，发扬火力。×××，请重新选择位置，占领左侧路基。在确定兵力配置后，必须做到明、快、实。即：明确本组战斗任务，快速占领有利位置，切实做好战斗准备。同志们是否清楚？（清楚！）。下面我们进行情况处置训练。教练员：在执行设卡任务中，来往人员、车辆多，情况复杂；处置难度大，因此，班（组）应正确判断、机智灵活、果断处置。教练员：现在的情况是：3名犯罪分子已在距我三公里处丢弃所劫车辆，继续向我卡点方向逃窜。按照刚才的配置，各组迅速占领有利位置。各组长：一（二、三）组跟我来！-12-教练员：首先演示第一种训练方法：构设情况反复练，即根据构设的情况，诱导全班反复训练，提高班（组）情况处置能力，打牢素质基础。情况一：对进入卡点人员进行检查观察组：观察组报告，前方100米处，有1男子骑自行车向我卡点驶来，请做好检查准备。完毕。检查组：明白。（显示人员接近检查组，检查组实施检查）检查组：同志，请止步，请出示您的证件。（班长纠正检查组动作）教练员：停！在刚才的行动中，对进入卡点的人员进行检查时，应先控制后检查，指定一名检查人员在被检查人员侧后方进行监视，检查时应距被检查人员约1.5米，如确认被检查人员是犯罪分子时，要以突然的动作将其制服，教练员：是否清楚？检查组：清楚。教练员：重新显示情况。检查组：是。（检查组重复一遍动作）教练员：各组注意，下面，互换任务进行训练。检查组接替观察组，