七年级历史上册期中复习要点

七年级历史上册期中复习要点第一单元中华文明的起源(1——3课原始社会)1课：远古居民1、我国境内已确定的最早人类是，距今约年，发现地点在，已经会制造工具和知道用火。2、世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址是遗址，距今约70-20万年，地点在，他们使用石器和火，过着生活。3、山顶洞人距今约3万年，他们的模样和基本相同，已掌握和技术，已会取火。按血缘关系结合起来的。2课：原始的农耕生活1、河姆渡人：约7千年前，属流域，使用石器，用耒耜。世界上最早种植，住房子，挖掘水井，饲养家畜，会制造陶器、玉器和原始乐器。2、半坡氏族：约5、6千年前，属流域（陕西半坡村），使用石器和木制的，世界上最早种植，住的房子，饲养猪狗。制造彩陶，会防线、织布、制衣。3课：华夏之祖1、人文初祖是指，距今约四五千年，生活在流域，曾和炎帝在之战中大败蚩尤。2、黄帝对中华文明的贡献P13。（1）黄帝建造，制作，教人，发明，为后世的衣食住行奠定了基础。（2）发明养蚕，发明文字，发明乐谱。（3）后人尊称黄帝为。3、黄帝之后，生活在流域的部落联盟首领先后有、、，这种选举部落联盟首领的办法叫。我国历史上第一个王朝是年，建立朝，社会结束，社会开始。第二单元国家的产生和社会的变革（4——9课）4课：夏商西周的更替1、国家产生：原因是社会生产力的发展，生活水平的提高，私有财产和贫富分化出现，阶级产生。2、夏朝：年，建立夏朝，是我国历史上第一个王朝。奴隶社会开始了。启继位标志着代替禅让制。天下变成天下。最后一个暴君是。3、商朝：年，灭夏建商。迁都到殷，所以商朝又叫朝。末代暴君是。4、西周：周文王重用等人国力逐步强大，周武王在年，通过之战灭商，定都。西周后期发生国人暴动，于公元前771年在位时被北方戎族所灭。5、分封制：目的、定义、诸侯义务、作用。★★★（1）目的：为了。（2）定义：周天子把和、分给、，封他们为。（3）诸侯的义务：①诸侯必须服从；②向天子；③平时；④战时。（4）作用：开发了，加强了，使西周成为一个的国家。时间建立时间国君灭亡时间国君都城重大事件夏年禹前1600年阳城代替禅让制（启）建立国家机器商前1600年年任用做大臣迁都到王施用“炮烙之刑”西周前1046年周武王前771年周幽王任用做大臣牧野之战分封制5课：灿烂的青铜文明1、朝是我国青铜文明的灿烂时期，是世界现存最大的青铜器，最精美的青铜器是。成都平原的“”文化举世闻名。2、五谷在商周时期已经齐备，青铜农具在时期已用于农业生产，家禽家畜的主要品种在商朝时已经有了。3、青铜文明：、、和的繁荣，形成了我国时期灿烂的青铜文明。在生产中大量使用奴隶，但奴隶命运，没有，还被奴隶主随意转让和买卖，被当作贡品和。6课：春秋战国的纷争1、公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“”，分为和两个时期。2、春秋争霸：著名霸主（按先后）有、、齐桓公称霸原因：盛产鱼盐，经济富庶；任用为相（管仲相齐或管仲改革），改革，发展；改革，组建军队；以“”为号召扩充疆界。标志：前七世纪，齐桓公召集诸侯会盟。结果：成为春秋时期第一个霸主。公元前7世纪后期，晋楚双方在大战（退避三舍），晋军胜。晋文公成为中原霸主。后来，做了中原霸主（问鼎中原、一鸣惊人）。争霸战争的影响：（1）给社会带来种种。（2）战争促进了①，②，③。3、战国兼并：战国初年，、、三家分晋。后来，代齐。形成（东南西北中）、、、、、、七雄并立的局面。著名战役有：之战、之战（发生在临沂郯城，这两个战役都与孙膑有关）。之战发生于公元前260年，秦、赵之间决定性战役，结果赵军大败，东方六国从此再也。7课：大变革的时代一、经济上各大变革1、和的出现（春秋）和推广（战国），使土地利用率和农作物产量显著提高。出现了新兴的阶级和阶级。2、水利工程：时期，由国郡守（谁）在（地点）修建的，具有的功能。使变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称。二、政治上的大变革——商鞅变法★★★1、概况：年，在支持下开始变法。2、目的：3、内容：（体现家的主张）①国家承认，。（建立封建土地所有制）②奖励。生产多的人，可免除（受到农民欢迎，有利于发展生产，国富）；根据大小授予和，废除（提高军队战斗力，对旧贵族打击最大，兵强）。③建立。由直接派官吏治理（对后世影响最为深远）。4、影响：经过商鞅变法，秦国的得到发展，不断加强，发展成为国家。商鞅变法为秦统一六国奠定基础。三、思想上的大变革（百家争鸣★★★）9课：春秋战国时期的百家争鸣春秋战国时期，社会急剧变化，各学派纷纷著书立说，相互辩论，形成“”的局面。代表人物有：春秋时期的、、；战国时期的、、、。学派时期人物著作思想内容春秋孔子《论语》思想：①提出“”的学说，包括一切美德；②主张“”，“”。③反对。教育：①创办。②注意“”。③谦虚好学。④“”。战国孟子①提出“”，反对一切战争。②要求统治者用“”治国，。③持续利用。道家春秋老子《》一切事物都有，对立的双方能的辩证法思想。战国庄子顺其自然，。墨家墨子“”、“”，希望人们互助互爱，反对战争、支持战争。韩非①主张，②反对，③提倡。④提出建立国家（秦国和秦朝的治国思想）。春秋孙武《》“”（世界上最早的兵书，在临沂银雀山汉墓出土）8课：中华文化的勃兴1、文字的演变：（商）；（商周），也叫；（西周）；（秦统一后）、隶书，我国有文字可考的历史从朝开始。2、天文：夏朝日食。商朝记录日食月食。历法：最早的历法。商朝完备，一年分12个月，闰年13个月。时期已测出24节气。3、医学：春秋战国时名医总结、、、四诊法，被中医沿用。4、诗歌：生活在战国末期的国，代表作是《》，世界和平理事会把他定为。（端午节）5、音乐：春秋战国盛行“”。湖北随州出土大量钟鼓乐器，以最为珍贵。第三单元统一国家的建立（10——12课）10课：秦王扫六合一、秦的统一1、条件：①政治经济基础：②军事基础：后六国再也无力抗秦。③秦王雄才大略。④顺应统一趋势，民心所向。2、建立：年，在，建立者。二、巩固统一的措施★★★★★方面措施政治创立制度。最高统治者。中央政府设管行政,管军事,管监察。地方推行。经济①统一。②统一。统一货币为文化统一统一文字为思想“”接受的建议军事北击匈奴开发南疆派反击匈奴，夺取地区。长城西起，东到。兴修，沟通水系和水系，为和地区的经济文化交流提供有利条件。11课：伐无道，诛暴秦一、秦的灭亡1、根本原因：。直接原因：。二、陈胜吴广起义1、原因：①。②。2、概况：年，和号召大家起义，史称。3、结果失败。4、意义：①。②。三、刘邦项羽继起反秦年，以少胜多，在大败秦军主力。同时，进攻，秦朝灭亡。刘邦项羽四年的楚汉战争（破釜沉舟、约法三章、鸿门宴、项庄舞剑意在沛公、楚河汉界）。四、西汉建立：时间，建立者，都城。12课：大一统的汉朝一、文景之治1、背景：①汉初形势：。②吸取秦亡教训。2、措施：①轻徭薄赋，发展生产。②奖励耕作，关心农桑。③提倡节俭，以身作则。④重视“以德化民”。3、结果：文帝景帝统治时期，社会比较，百姓，史称“”。二、汉武帝的大一统★★★★★1、背景：①为汉武帝大一统局面的形成奠定了基础。②汉武帝雄才大略，重用人才。2、措施：方面措施政治①②找借口，削去半数侯国。接受的建议颁布“推恩令”经济①统一铸币(五铢钱)②盐铁官营思想“”汉武帝接受的建议。学说成为封建思想。文化推行儒学教育，举办以儒家的为主要教材军事反击匈奴巩固了边疆维护了丝绸之路的畅通.评价汉武帝：他是我国历史上杰出的有雄才大略的皇帝，实行了一系列措施使西汉在政治、经济、军事和思想上都实现了，开始进入时期。课本原始材料汇总1、“聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方”“中华开国五千年，，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”轩辕指的是；平定蚩尤乱指的是哪场战役？。2、“封建亲戚，以藩屏周”。指的是西周的。3、管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。桓公指的是谁？。管仲是如何相桓公的？。4、“南门立木”和“治世不一道，便国不法古”。与（人物）有关，他代表阶级利益。5、“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”和“秦王扫六合，虎视何雄哉”。与统一中国有关。6、“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击”。书籍被烧毁指的是；自由思索的精神指的是。7、“壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”这是（人名）农民起义的口号。起到了什么作用？