一年级体育教案(全)

1一年级体育学科总目标通过课程的学习，学生将掌握体育与健康的基础知识、基本技能与方法，增强体能；学会学习和锻炼，发展体育与健康实践和创新能力；体验运动的乐趣和成功，养成体育锻炼的习惯；发展良好的心理品质、合作与交往能力；提高自觉维护健康的意识，基本形成健康的生活方式和积极进取、乐观开朗的人生态度。[运动参与]注重引导学生体验运动乐趣，激发、培养学生的运动兴趣和参与意识。1．参与体育学习和锻炼；2．体验运动乐趣与成功。[运动技能]注重体育游戏学习，发展学生的基本运动能力。1．学习体育运动知识；2．掌握运动技能和方法；3．增强安全意识和防范能力。[身体健康]注意引导学生懂得营养、行为习惯和疾病预防对身体发育和健康的影响。1．掌握基本保健知识和方法；2．塑造良好体形和身体姿态；3．全面发展体能与健身能力；4．提高适应自然环境的能力。[心理健康与社会适应]注意培养学生自尊、自信、不怕困难、坦然面对挫折，引导学生在体育活动中学会交往。1．培养坚强的意志品质；2．学会调控情绪的方法；3．形成合作意识与能力；4．具有良好的体育道德。我运动我快乐2体育学科水平一（1—2）整合目标一览表课程目标单元目标学习目标达成目标维度目标水平目标1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。2、培养兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。3、具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力和合作精神4、提高个人对健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。5、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度运动参与对体育课表现出学习的兴趣1、学会通过体育活动进行积极性休息；2、感受多种体育活动和比赛的乐趣。1、乐于参加各种游戏活动。2、认真上好体育课运动技能初步掌握简单的技术动作1、获得运动基本知识和体验2、掌握运动技能和方法3、增强安全意识和防范能力1、知道所学项目的名称和动作术语。2、体验运动过程并初步了解一些运动现象。3、知道基本的安全运动知识和方法。身体健康1、注意正确的身体姿势。2、发展柔韧、反应、灵敏和协调能力3、知道自己各主要部分的名称。1、初步了解个人保健知识和方法2、塑造良好体形和身体姿态3、提高适应自然环境的能力4、发展户外运动能力1、了解个人卫生常识。2、知道正确的身体姿势，并在日常生活中保持正确的身体姿势。3、完成多种柔韧性练习。4、乐于参加户外运动。心理健康与社会适应1、说出自己在体育活动中的情绪表现。2、在体育中尊重他人。1、努力完成当前的学习任务。2、形成合作意识和能力。3、在体育活动中爱护和帮助同学。1、认真完成体育学习和锻炼任务。2、与同学友好相处3、对同学关心爱护，乐于助人。3水平一（1—2）体育基础知识整合目标及内容一览表【课时数】4课时单元主题教材内容单元目标（维度目标、水平目标）整合内容整合后的学习方式学科内学科间学科外体育基础知识1、认真上好体育课。2、正确的身体坐、立、行姿势3、学会测量身高和体重。1、运动参与：具有积极参与体育活动的态度和行为。2、运动技能：获得运动基础知识。3、身体健康：形成正确的身体姿势。4、心理健康与社会适应：了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展关系。1、什么是体育课；2、为什么要上体育课；3、怎样上好体育课。4、正确的身体姿势。1、积极主动学习和刻苦锻炼的态度。2、必要的常规要求。1、足球、篮球、排球基础知识；2、奥运会简介；3、体育节有关知识1、多媒体充分展示知识点；2、学生自主学习相关知识，小组内、班内交流分享；3、归纳总结法得到合理答案；我运动我快乐4时间课时教材（室内课）引导课体育常识：做早操的好处目的1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；教室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操的好处。1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的教室1、教室讲解语言要清晰。2、要求：①、学生认真遵守纪律。②、养成良好的坐立行的正确姿态。③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。120小5体育基础知识顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分习惯重点；了解做早操的好处。难点；养成良好的做早操的习惯。一、小游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。教室1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做示范。3、学生练习和游戏。1、学生认真听讲游戏方法和规则。2、学生练习。3、学生进行游戏。3/46小结束部分一、总结本次课的情况。二、下课。教室教师总结本次课的情况。学生按教室的座位坐好。14小场地设计预计负荷练习密度：平均心率：教学反思我运动我快乐6水平一（1—2）基本体操整合目标及内容单元主题教材内容单元目标（维度目标、水平目标）整合内容整合后的学习方式学科内学科间学科外基本体操1、队列队形2、广播体操（七彩阳光）1、运动参与：对体育课表现出兴趣。2、运动技能：学习学会广播体操基本动作。3、身体健康：保持正确的身体姿势，提高集体动作协调一致的能力。4、心理健康与社会适应：建立和谐的人际关系。1、向左转、向右转、齐步走--立定等2、广播体操。1、向后转，跑步走—立定。2、拍手操。1、观看七彩阳光镜面示范；2、享受体操比赛和表演；3、注重自己的做、立、行姿。1、情境教学法激励学生去关注自己的身姿；2、图片与示范法增强学生的认知；3、自主练习与合作探究共同提高。【课时数】18课时7时间课时教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合目的4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、做二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××◎同上队列1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。基本部分一、队列队形立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。组织：同上队列四列横队。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生练习时精神饱满整齐一致。我运动我快乐8基本部分二、游戏块块集合规则：1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。组织：同上队列四列横队。1、教师将游戏规则。2、教师做示范。3、学生进行游戏活动。1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。预计负荷平均心率：运动密度教学反思9时间课时内容1、基本体操：七彩阳光；2、队列：排纵队，横队；目的1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。组织：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○◎同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、广播操组织：同上队列四列横队，体操队形。1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818中我运动我快乐10基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。三、队列；排纵队，横队要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。组织：同上队列四列横队。1、教师讲站队的要求。2、学生练习，教师指导。3、教师评定。4、精神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲要求。2、学生练习。3、分组练习。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。13小预计负荷平均心率：练习密度：教学反思11时间课时内容1、基本体操：七彩阳光；2、游戏：块块集合；目的1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前三节。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、广播体操；组织：同上队列四列横队，体操队形。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中我运动我快乐12基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。四、游戏：块块集合规则：1、必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。组织：同上队列四列横队。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小预计负荷练习密度：平均心率：教学反思13时间课时内容1、基本体操：七彩阳光；2、游戏：一切行动听指挥；目的4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。6、培养学生快速反应和集体行动的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前六节。3、专项准备活动。组织：＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋◎同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、广播操组织：同上队列四列横队，体操队形。4、教师讲解动作方法和要领。5、教师做分解和完整动作示范。6、教师给学生个别指导。1学生