小学办学目标

和平小学办学方向（一）办学总目标坚持以德立校、全面育人的办学思想，培养学生全面发展的办学目标，一切为了学生发展的办学宗旨，依法治校，规范管理的办学模式，真正达到一流的领导班子，一流的管理水平，一流的教师队伍，一流的办学条件，一流的教育教学质量，使办学有特色，学生有特长，教学有特点，科研有特效，符合现代教育理念的一流学校。（二）具体目标1．学生培养目标：全面发展，自主向上全面发展：面向全体，促使每位学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展，开齐开足所要求开设的课程，学校执行巡课制度，班子轮流每周坚持随机抽查教师有无私自调换、挪用、挤占其他课程现象。自主向上：具有责任心、独立性、合群性和创造性的个性品质，学会负责，学生生活，学会关心，学会创造。加强学生的日常行为规范养成教育，班级每月至少召开一次主题班会。。积极开展对学生进行革命传统、爱祖国爱家乡、安全、环保、卫生、诚信等教育，培养学生健康的心理和良好的文明行为。2．教师培养目标：三年内，我们力争建设一支具有坚定的政治方向，崇高的敬业精神，高尚的师德修养，扎实的专业知识，精湛的教研能力，良好的心理素质的新世纪创造型的教师队伍。3．教育质量目标：质量是学校的生命线，高质量的教育水平是一流学校的主要标志。“今天接受一个孩子，明天输送一个栋梁”，是我们教育教学质量追求的目标。基础学科有强项；拓展型学科有优势；研究型学科能领先。培养一大批爱提问、细观察、思维活、善表达、会合作、敢评判、乐动手、有主见、勤反思的具有创造性学习习惯，全面发展的四有新人。坚持以课改促教研以教研促发展。举行独具特色的教学教研活动，开设各种各样的实验研讨课。充分利用节假日、纪念日对学生进行爱国主义和民族精神教育，体现自主性、针对性和实效性。校园文化氛围浓厚，学生踊跃参与班团队、积极参加各类兴趣小组活动，每年定期举办学生运动会、艺术节、科技周、各类教育讲座和演练活动。4．管理改革目标：一流的管理水平就是有凝聚力和向心力，管理不是约束，而是激励；不是管住人群，而是凝聚人心。通过进一步完善学校内部管理改革，调动教师教书育人的积极性，发挥教师教育过程的创造性，使每位教师身心愉悦，心灵舒展，内心充实，踏实工作，建立教育整体管理的良性运行机制。（1）班子建设形成学习型团体。观念新、定位高、管理严、方法多、思维活、责任强；觉悟高于教师、学历高于教师、技能高于教师、业绩高于教师。（2）队伍建设形成示范群体。以爱生为核心的思想道德素质，以成才为中心的文化科学素质，以真诚为本的心理素质，以健康为标志的身体素质，以创新为目标的业务素质。（3）运行机制形成综合竞争实力。目标导向催人奋进，双向聘用鼓励竞争，考核评估公正公平，团结合作体现价值，优质优酬激励奋进，校务公开以法治校，民主协商管理科学。