苏教版四年级上册数学期中复习课件

升和毫升认识升1认识毫升2升与毫升的进率3.1概念：计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。升可以用字母“L”表示。1升水正好装满这个正方体容器。认识升下面的容器可以盛水多少升？.2概念：计量比较少的液体，通常用毫升作单位。毫升可以用字母“mL（ml）”表示。1毫升水大约有十几滴。认识毫升下面的容器各有多少毫升？.3概念：1升=1000毫升升与毫升的进率基础题：4升=（）毫升3000毫升=（）升9升=（）毫升5000毫升=（）升.4提高题：在括号里填“升”或“毫升”。1盒酸奶有250（）。1瓶花生油有5（）。1小瓶洗发水有100（）。说说每种饮料多少瓶正好是1升。升与毫升的进率.5•二、升和毫升之间的进率•1、1升（L）=1000毫升（ml、mL）•2、生活中的升和毫升的运用：生活中一杯水大约250毫升；一个高压锅大约盛水6升；一个家用水池大约盛水30升，一个脸盆大约盛水10升；一个浴缸大约盛水400升；一个热水瓶的容量大约是2升，一个金鱼缸大约有水30升，一瓶饮料大约是400毫升，一锅水有5升，一汤勺水有10毫升。•3、一个健康的成年人血液总量约为4000----5000毫升。义务献血者每次献血量一般为200毫升。.6两、三位数除以两位数除数是整十数商是一位数的除法口算1两、三位数除以两位数笔算2商不变的规律3用连除计算解决的实际问题4简单的周期5.7口算下面各题：80÷20=300÷60=560÷80=560÷8=算法：想乘算除。商不变规律。除数是整十数商是一位数的除法口算.8算一算，比一比：192÷30=990÷60=192÷34=990÷62=192÷38=990÷66=两、三位数除以两位数笔算算法：把除数看作与它接近的整十数试商。四舍调商，初商如果偏大，要把初商调小。五入调商，初商如果偏小，要把初商调大。.9先说说商是几位数，再计算：296÷37=936÷13=两、三位数除以两位数笔算结论：三位数除以两位数，如果：被除数前两位够除，商是两位数。被除数前两位不够除，商是一位数。.10•例:362÷43，将43看作（40）来试商，此时初商可能（偏大）；•362÷48，将48看作（50）来试商，此时初商可能（偏小）。•（）53÷56，若商是一位数，（）里可以填（5,4,3,2,1），最大是（5）；•若商是两位数，（）里可以（6,7,8,9），最小是（6）。•439÷（）4，若商是一位数，（）里可以填（4,5,6,7,8,9），最小是（4）；•若商是两位数，（）里可以填（3,2,1），最大填（3）。.11用竖式计算，并验算：604÷21=684÷57=890÷35=904÷18=两、三位数除以两位数笔算算法：被除数=商×除数+余数.12填空：120÷30=12÷（）=（）÷6=2400÷（）=（）商不变的规律结论：被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。.13用简便方法计算：670÷30=5600÷400=9800÷320=商不变的规律提醒：注意余数！注意余数！！注意余数！！！.14一个展览馆有2层，每层有12个展厅，一共放720幅画。平均每个展厅放多少幅画？用连除计算解决的实际问题解法：理解题意，找出条件和问题；分析数量关系，从条件或问题想起；列式解答，书写工整，计算正确；检验与反思，得数代入原题检验或用另一种方法解答。.15一盒乒乓球有10个，每个乒乓球2元，小明买乒乓球共付80元。他买了多少盒乒乓球？小明、小花和小英5天一共写了300个毛笔字，平均每人每天写多少个？用连除计算解决的实际问题.16计算：450÷30÷3420÷3÷7450÷（30×3）420÷（3×7）用连除计算解决的实际问题结论：一个数连续除以两个数等于这个数除以这两个数的积。.17应用：270÷6÷5=210÷35=用连除计算解决的实际问题结论：一个数连续除以两个数等于这个数除以这两个数的积。.18下面图形是按什么规律排列的？第21个是（），第27个是（），第28个是（）。结论：第几个除以每组个数，余数是1的就是每组第一个，余数是2的就是每组第二个，余数是3的就是……，没有余数的就是每组最后一个。简单的周期……21÷4=5（组）……1（个）27÷4=6（组）……3（个）28÷4=7（组）.19观察物体从前面、右面和上面观察物体1在方格纸上画出从前面、右面和上面看出的图形2根据从前面、右面和上面看出的图形摆放物体3.20连一连：前面右面上面把一个长方体放在桌面上，无论从哪个角度观察，最多只能同时看到三个面。.21画一画：在方格纸上画出从前面、右面和上面看出的图形前面右面上面.22用5个同样大的正方体按要求分别摆一摆。①从前面看到的是。②从右面看到的是。③从上面看到的是。根据从前面、右面和上面看出的图形摆放物体有不同的摆法吗？.23统计表和条形统计图（一）使用简单的统计表和条形统计图整理数据1平均数的含义、求简单的平均数2.24使用简单的统计表和条形统计图整理数据前进小学合唱队员身高记录单编号身高/cm编号身高/cm编号身高/cm编号身高/cm11469146171372515621441014318143261393134111361913827159414212145201412814551371315121144291436140141572214130152713715151231523114681381614024153321372016年9月.25使用简单的统计表和条形统计图整理数据前进小学合唱队员身高记录单身高/cm人数130~139140~149150~1592016年9月正正正.26使用简单的统计表和条形统计图整理数据前进小学合唱队员身高记录单身高/cm合计130~139140~149150~159人数2016年9月张红的身高排在这个合唱队第10位（从高到矮），你能估计她的身高吗？915832.27使用简单的统计表和条形统计图整理数据前进小学合唱队员身高记录单2016年9月数量/人哪个身高段的人数最多，哪个身高段的人数最少？.28使用简单的统计表和条形统计图整理数据要点：可用画正字、表格、条形统计图等方式表示数据。整理数据要做到不重复、不遗漏。条形统计图既可以竖着画，也可以横着画。使用直条表示数量的多少，会有一些误差，为了表达准确，一般要在直条上标出数值。.29使用简单的统计表和条形统计图整理数据一箱橘子共50个，任意取出5个分别称一称，结果如下表：编号12345质量/克8077867483①取出的这5个橘子，平均每个重多少克？①这箱橘子大约一共重多少克？是多少千克？.30平均数的含义、求简单的平均数要点：平均数能较好地反映一组数据的总体情况。求平均数的方法：移多补少；先求和再平均分。平均数不可能低于这组数据的最小值，也不可能高于这组数据的最大值。.31