二年级语文上册阅读

2012——2013语文第一学期阅读题班级姓名语段一：秋天秋天到了，小草黄了，树叶也黄了。一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬飘落下来。田野里，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。棉花吐絮了，露出洁白的笑脸。红玛瑙似的高粱点着头，好像在说：“丰收的季节真美丽！”果园里，苹果的脸涨得通红。石榴笑得咧开了嘴。水灵灵的葡萄，红彤彤的枣，随风送来一阵阵清香。打谷场上，丰收的粮食堆得像一座座小山。公路上，运粮食的汽车来回奔跑。田间地头，房前屋后，到处都能听到人们的笑声。1、课文共有（）段，第二段共有（）句话。2、照样子写词语。纷纷扬扬一阵阵运粮食3、连线黄澄澄的葡萄洁白的枣水灵灵的稻子红彤彤的笑脸4、课文从、、、这些方面来写秋天的景色的。5、秋天到了，说说我们周围还有那些变化？请你简单写一写。语段二：日月潭日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光化岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。日月潭风光秀丽吸引了许许多多的中外游客1、课文共有（）段，第二段共有（）句话。2、日月潭是我国（）最大的一个湖。3、日月潭的名称是怎么得来的？用——划出有关语句。4、给最后一段加上标点。5、照样子写词语。隐隐约约6、在括号里填上恰当的词语。圆圆的（）薄薄的（）弯弯的（）蒙蒙的（）7、在文中划出描写山多树多的词语是8、用画出文中的一个比喻句。9、只要就（说话练习）语段三：阳光清晨，佳子走出房门，来到绿茵茵的草坪上。初升的太阳射出金色的光芒。草坪上开满了鲜艳的花朵。叽叽喳喳的小鸟在天上飞着。啊，大自然多美呀！佳子高兴得又跳又唱。乌黑的头发在阳光的照耀下闪闪发亮。佳子玩儿累了，坐在草坪上休息。啊，裙子上洒满了灿烂的阳光！这时，佳子心里闪出了一个想法：“多好的阳光啊！我要把它带回去，作为礼物送给奶奶。”佳子的奶奶腿不方便，不能出门。她总念叨：“要是能晒晒太阳，该多好哇！”佳子小心地把阳光包在裙子里，带回家去。“奶奶，奶奶，我给您带来了最好的礼物！您瞧，多好的阳光！”可是，不知道为什么，裙子里面却什么也没有了。佳子急得都要哭了。奶奶把佳子搂在怀里，很久很久没有放开。她望着佳子的脸，微笑着说：“好孩子，别着急，阳光都跑到奶奶心里来了。”1、课文共有（）段，第三段共有（）句话。2、用划出描写大自然的句子。3、在括号里填上恰当的词语。绿茵茵的（）鲜艳的（）灿烂的（）圆圆的（）4、给句子加上标点。啊裙子上洒满了灿烂的阳光裙子里的阳光跑到哪里去了呢5、为什么说阳光都跑到奶奶心里来了？语段四：天鹅大虾和梭鱼合伙的人们如果不是心一条，什么事也办不好，闹来闹去白费力，到头来，只能是自寻烦恼。有一次，天鹅、大虾和梭鱼，想把一辆大车拖着跑。它们都给自己上了套，拼命地拉呀，拉呀，大车却一步也动不了。车子虽说不算重，可天鹅伸着脖子要往云里钻，大虾弓着腰使劲往后靠，梭鱼一心想往水里跳。究竟哪个拉得不对，我们管不着，只知道，大车至今还在原处，未动分毫。1、课文共有（）段，第二段共有（）句话。2、课文讲了（）（）（）之间的事。3、它们都是怎样去拉大车的？请用——划出有关语句。4、大家都在拼命的拉车，为什么大车都未动分毫？5、看到天鹅大虾和梭鱼拉车的场面，你想对它们说些什么？6、说说你在家里和学校，哪些事情是你和他人合作完成的，你有什么感受？语段五：征友启事小牛想找个朋友，便贴出一张征友启事：“我想找这样一个朋友：能陪我一起吃草，一起玩耍，一起晒太阳，一起学耕田。谁能做到，欢迎联系……”征友启事刚刚贴出，山羊、猎狗、花猫、马驹都兴奋地跑过去看。可是，看完了，又一个个摇着头走了。结果，小牛一个朋友也没找到。小牛跑到老牛那儿去诉苦：“唉，世界这么大，我怎么连一个朋友也找不到呢？”老牛听了小牛的怨言，教了他一个办法。第二天，小牛又贴出一张征友启事：“我想找这样一个朋友：能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳，或者一起学耕田。谁能做到其中一点，欢迎联系……”新的征友启事刚一贴出，牛栏前就热闹起来。大家把小牛团团围住。山羊说：“我同你一起吃草！”猎狗说：“我跟你一起玩耍！”花猫说：“我陪你一起晒太阳！”马驹说；“我和你一起学耕田！”不一会儿小牛就有了许多朋友1、课文共有（）段，第三段共有（）句话。2、给最后一段加上标点。3、小牛听了（）的办法，交到了朋友。4、用划出了第一站征友启事的内容。用划出了第一站征友启事的内容。5、为什么小牛后来有了许多朋友？语段六：小马过河马棚里住着一匹老马和一匹小马。有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半袋麦子驮到磨坊去吧。”小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是离家很远了。他向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马嗒嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能过去。”小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过去。突然从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，河水会淹死你的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“当然啦！昨天，我的一个伙伴就掉在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办好。他叹了口气说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“有一条河挡住了去路，过……过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是呀！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢。”妈妈说：“那么到底是深还是浅？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的，你去试一试，就会明白了。”小马回到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么，你不要回答，一面下了河，小心地过去。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。”1、课文共有（）段，第三段共有（）句话。2、小马在路上遇见了和，把它们的对话用~~~~~~画出来。3、妈妈告诉它怎么做的？用画出相关的句子。4、小马从磨坊回来后，会对妈妈说些什么？语段七：我是什么我会变，太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。我在空中漂浮着，碰到冷风，变成水珠落下来，人们就叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“雹子”。到了冬天，我变成小雪花飘下来，人们又叫我“雪”。夏天的早晨，我在花瓣上滚来滚去，人们叫我“露珠”。秋天的早晨，我给小草贴上一层薄薄的冰晶，人们又叫我“霜”我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌。有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法，让我只做好事，不做坏事。小朋友你们猜猜我是什么1、短文一共有（）段，第一段有()句话。文中的我指的是（）。2、水在一定条件下，可以变成（）、（）、（）、（）和（）。3、给短文最后一段加上标点。4、照样子，在文中找出意思相反的词，写下来。温和----暴躁（）----()()-----()()------()5、除了短文中说的以外，水还有很多用处，你最多能写出多少条？语段八：植物妈妈有办法孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠啥办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要微轻轻风一吹，孩子们就乘着风纷纷出发。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能走到田野、山洼。豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开了妈妈。植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔仔细细地观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。1、短文一共有（）段，第一段有()句话。2、文中重点介绍了植物妈妈有，他们的孩子是3、用划出蒲公英妈妈传播种子的方法。。用~~~~~~~划出豌豆妈妈妈妈传播种子的方法。4、你还知道哪些植物传播种子的方法？语段九：邮票上的齿孔1848年的一天，有个叫亨利·阿切尔的英国人路过街边的一个邮筒时，发现有个人正对着一大张邮票发愁。原来，那时人们买来的邮票是几十枚连成一大张的，寄信的时候，再用小刀裁开。很显然，那个人忘了带小刀。“先生，我想借您的小刀用一下。”“很抱歉，我也没带。”阿切尔无可奈何地说。这时，那个人一抬头，看见了阿切尔西服领带上的别针，皱着的眉顿时舒展开了。“先生，能借您的别针用一下吗？”“当然可以，可是……”阿切尔疑惑不解地望着他。那个人接过别针，在一枚邮票的四周整整齐齐地刺了一圈小孔，很快就把这枚邮票撕下来了。一路上，阿切尔一直思索着刚才发生的事。他想：要是在每枚邮票周围都打上小孔，那么，大张邮票使用起来不就很方便了吗？不久，亨利·阿切尔发明了邮票打孔机。这项（）很快被英国邮政部门采用。从此，世界各地都使用带齿孔的邮票了。1、短文一共有（）段，第一段有()句话。2、选词填写在文中的括号：（发明发现）3、用横线划出描写亨利.阿切尔善于思考的句子。4、你喜欢文中的亨利.阿切尔吗？为什么？5、你还知道有哪些东西是谁发明创造？写一写语段十：星星的新朋友深蓝色的夜空，群星闪烁。一颗小星星望着周围陌生的星星，好奇地说：“朋友们，我怎么不认识你们呢？”一颗星星自豪地说：“我是气象卫星，专管预报天气的。”另一颗星星神气地说：“我叫通信卫星，能够传送电视、电话、广播的信号。2008年北京举办奥运会，可以通过我向世界各地转播。”又一颗星星接着说：“我是地球资源卫星，能帮助人们了解矿产资源，还能预报地震和火山爆发呢。”别的星星也都争先恐后地做起了自我介绍。“我是侦察卫星，是作战指挥的好帮手……”“我是导航卫星……”小星星明白了，这些陌生的朋友，是各种各样的人造地球卫星。1、短文一共有（）段，第一段有()句话。2、给课文的最后一段加上标点，3、小星星认识的新朋友有4、小星星明白了，这些陌生的朋友是各种各样的5、用划出通信卫星作用的句子。用划出地球资源卫星作用的句子。