高中物理必修一摩擦力-课件

必修一：4-3摩擦力请例举一下，日常生活中有关摩擦力的事例结论：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时，就在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫做摩擦力。问题2：按力的性质分类，手与桌面具有相对运动趋势和发生相对滑动的时候，我们的手分别受到了什么力？问题1：如何定义摩擦力呢？（一）体验活动（摩擦力概念）滑动摩擦力静摩擦力1摩擦力问题一•手掌离开桌面滑过一段位移，它们之间是否存在摩擦力？活动一•手按物块与让物块在竖直墙壁上下落活动二•将书本水平的放在手掌上，将手掌稍微倾斜时书本静止，再继续倾斜时书本下滑两个物体相互接触要有压力有相对运动或相对运动趋势接触面要粗糙（二）实践与探讨（摩擦力产生的条件）问题二•如果接触面是光滑的，它们之间存在摩擦力吗？1摩擦力活动二问题二活动一摩擦力产生的条件两个物体相互接触，接触面要粗糙要有弹力——正压力要有相对运动或相对运动的趋势问题一摩擦力产生的条件1摩擦力（三）体验活动（滑动摩擦力的方向）结论：滑动摩擦力的方向总与相对运动方向相反F2滑动摩擦力的方向例：如图上表面粗糙的小车静止在光滑的水平面上，一木块以一定初速度冲上小车，试分析木块，小车所受滑动摩擦力的方向vf`’f`f`f`’f`f`’vv2滑动摩擦力的方向思考：①静止的物体可以受到滑动摩擦力吗？②滑动摩擦力的方向一定与物体运动方向相反吗？③滑动摩擦力可以是动力吗?(1)摩擦力的方向可能与物体的运动方向相同，可能相反，但一定与相对运动方向相反(2)摩擦力阻碍相对运动但不一定阻碍物体运动,可能是阻力，也可能是动力。(3)同一接触面上弹力与摩擦力总垂直注意:（四）分组探究（滑动摩擦力的大小）滑动摩擦力的大小可能与什么因素有关？猜想3滑动摩擦力的大小探究问题的可能方向：1、接触面的粗糙程度2、压力3、接触面的面积4、相对运动的速度•实验器材：弹簧秤滑块长木板砝码不同材料的平板实验要求：以木块为研究对象，研究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度、压力、接触面的面积、相对运动的速度是否有关系？若有关系，存在怎样的关系？设计实验实验设计2、方案二1、方案一FfGNFfGNF静止匀速表一接触面:木块和木块(g=10N/kg）压力N（N）摩擦力f（N）请同学们画出滑动摩擦力-正压力的图象,得到什么结果?02468100.61.21.82.43.0fN结论：摩擦力与压力成正比表二不同接触面(g=10N/kg)接触材料木块与木块木块与平板木块与毛毯压力N(N)摩擦力f(N)结论：摩擦力的大小与接触面的性质有关成果展示分组探究内容与接触面粗糙程度的关系与压力的关系与接触面积的关系与相对速度的关系是否存在关系存在什么关系综合评定评比方法：基本完成实验并得出实验结果计60分，表现优异加10-30分，实验未完成酌情扣分；给其它组提出可行性意见每条加10分。最后评出优胜小组。µ是比例常数叫做动摩擦因数。它的数值跟两个物体的材料和表面粗糙程度有关，跟物体间的接触面积及运动速度无关。结论：滑动摩擦力的大小跟压力成正比。f=µN几种材料间的动摩擦因数材料动摩擦因数材料动摩擦因数钢—钢0.25钢—冰0.02木—木0.30木头—冰0.03木—金属0.20橡胶轮胎—路面（干）0.71皮革—铸铁0.28动摩擦因数μ一般大于0而小于1的。理想化的光滑表面可以认为μ=0。摩擦力产生条件1、两物体接触且接触面粗糙2、有相互作用的压力——垂直于接触面的弹力3、有相对运动或相对运动趋势滑动摩擦力④动摩擦因数：与接触面的材料和粗糙程度有关①概念：一个物体在另一个物体表面上相对于另一物体滑动时产生阻碍相对运动的力②方向：与接触面相切，跟物体间相对运动的方向相反③大小：f=μN4小结