24《卖炭翁》公开课PPT(定)

学习目标1、反复诵读，把握诗歌内容。2、通过分析人物描写的方法，总结卖炭翁和宫使的形象。3、感受诗人对以卖炭翁为典型代表的广大劳苦人民的同情及对“宫市”的憎恶。（重点）（重点）（难点）白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，现实主义诗人。他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”倡导了“新乐府运动”，他曾将自己的诗分为四类：讽喻、闲适、感伤、杂律。他的诗，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”，《卖炭翁》是一首叙事讽喻诗。走近作者原作题下有题注——“苦宫市也”什么是“宫市”呢？◆所谓“宫市”，就是宫中拍宦官到民间市场强行低价买物，名为“宫市”，实为掠夺。写于元和四年（809），这正是宫室为害最深的时候。“苦宫市也”，说明了诗的主旨：一是指百姓苦于宫市的巧取豪夺；二是指宦官的恶行，败坏了宫市之名，毁了皇家的声誉。既为民生叫屈，又为皇上担忧。所以写下了这首《卖炭翁》。写作背景•有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭烧得很黑。卖炭得到的钱用来干什么？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不出去，还希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车碾轧冰冻的车轮印往集市上赶去。牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了，他们就在集市南门外泥泞中歇息。•那得意忘形的骑着两匹马的人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。太监手里拿着文书，嘴里却说是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去。一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，老翁是百般不舍，但又无可奈何。那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当炭的价钱了。疏通文意卖炭翁，伐薪/烧炭/南山中。满面/尘灰/烟火色，两鬓/苍苍/十指黑。卖炭/得钱/何所营？身上/衣裳/口中食。可怜/身上/衣正单，心忧/炭贱/愿天寒。夜来/城外/一尺雪，晓驾/炭车/辗冰辙。牛困/人饥/日已高，市南/门外/泥中歇。翩翩/两骑/来是谁？黄衣/使者/白衫儿。手把/文书/口称敕，回车/叱牛/牵向北。一车炭，千余斤，宫使/驱将/惜不得。半匹/红纱/一丈绫，系向/牛头/充炭直。卖炭翁[唐]白居易1、诗歌出现了哪些人物？2、诗歌主要讲了什么故事？3、围绕炭可以分为哪几个层次？卖炭翁和黄衣使者白衫儿（宫市）一个卖炭翁辛苦烧的一车炭最终被宫市用半匹红纱一丈绫巧取豪夺的故事烧炭（开头六句）——运炭（中间六句）——被夺炭（最后九句）整体感知1、诗中刻画了两组人物，请用人物描写方法分析两位人物形象。读文识人满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑外貌描写烧炭艰辛、生活困苦年岁已老卖炭翁：卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。心理描写生活困苦、艰辛、矛盾的心理外貌描写卖炭翁：•赏析：“衣正单”，本该希望天暖，然而却“愿天寒”，只为能将炭价卖高一些，以维持生计。这两句写出了主人公艰难的处境和极度矛盾的心理，真实地反映出老翁的悲惨境遇。“可怜”二字，倾注着诗人深深的同情。夜来城外一尺雪，晓炭车冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中。动作描写运炭的艰难、路远、车重、雪厚、人苦驾辗歇互文，集中体现了卖炭的艰辛卖炭翁：翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。外貌描写趾高气扬、得意忘形宫使：手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。动作描写狐假虎威、仗势凌人、蛮不讲理宫使：一车炭，千余斤，宫使驱将。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。心理描写炭被掠夺，虽然舍不得，但无可奈何。惜不得卖炭翁：对比：卖炭翁和官吏的形象•牛困人饥翩翩两骑•满面尘灰烟火色黄衣使者白衫儿反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊：劳动者的艰辛，宫使的得意忘形、骄横无理；2、文中多处运用了对比，请分别找出，并说说各自的作用。对比：碳的价值与所得一车炭，千余斤半匹红纱一丈绫写出了宫使掠夺的残酷对比：卖炭翁的心情与处境可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒写出卖炭翁买衣食的迫切心情及艰难处境。•本诗通过记叙卖炭老翁辛苦劳动所得最终被宫使掠夺一空的遭遇，揭露了宫市的罪恶和统治阶级的残暴，同时也表达了作者对下层劳动人民的深切同情。主旨归纳作业布置•背诵古诗