《我为什么而活着》

有这样一种活法还有这样一种活法亚圣路曼曼其修远兮，吾将上下而求索太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓三不朽。——《左传·襄公二十四年》【译文】最上等的是树立德行，其次是建立功业，再其次是创立学说。即使过了很久也不会被废弃，这就叫做不朽。“我为什么而活着？”这个问题看似简单其实又很复杂。有人碌碌一生，未及思考就已经成为人间的匆匆过客；有人苦思冥想，终其一生也未能参透其中玄机。俗话说：“人过留名，雁过留声。”今天我们来看看哲学家罗素是怎么回答这个问题的。作者简介罗素，英国著名哲学家、数学家，二十世纪著名的思想家和社会活动家。1950年，罗素因巨著《西方哲学史》而获诺贝尔文学奖。背景介绍：罗素是现当代思想文化巨人，他在将近一百年的生命里，坚持不懈地追求知识，追求真理，广泛涉猎各科知识，在哲学、数学、政治、教育、伦理、文学、宗教和社会学等人文社会学科的几乎各个领域，都有极大建树。一生写过70多部专著，真可谓著作等身，给人类留下了宝贵的精神财富。罗素同时也是个文学家，尤其到了他的晚年，创作了大量丰富的文学作品。本文就是他写的一篇思想随笔。（哲理散文）学习目标：1、积累生字词，理清结构层次；2、了解文章精巧的构思，赏析文章隽永的语言；3、学习作者崇高而博大的胸怀，树立积极进取的人生观，在不懈的拼搏中度过自己的一生。èbīnyuānchénjùsìkànchànháofěnɡxiāo用自己喜欢的方式阅读课文，说说作者的一生为什么而活着？全文的结构方式是什么？整体感知：答：渴望爱情，追求知识，同情苦难。总分总。内容分析：用自己喜欢的方式阅读课文，思考：1.概括说出作者渴望爱情的原因。2.作者寻求知识体现在对哪些领域的追求？3.指出作者同情人类苦难的具体内涵。4.如何理解“这就是我的一生，我觉得我活着值得”。内容分析：1.作者渴望爱情的原因是什么？结果怎样？①爱情可以带来狂喜；②爱情可以摆脱孤独；③爱的结合可以使人看到梦想的天堂的缩影。结果：虽然它对人生来说似乎过于美好，然而我最终还是得到了它。①了解人类心灵；②了解星星为什么发光；③理解毕达哥拉斯的力量。内容分析：2.作者寻求知识体现在对哪些领域的追求？结果是什么？结果：我获得一些成就，然而并不多。3.作者同情人类苦难的具体内涵是什么？结果是什么？内容分析：答：内涵：作者同情那些遭受苦难的人们：饥饿中的孩子、被压迫者折磨的受害者和孤苦无依的老人。结果：我渴望减轻这些不幸，但是我无能为力，而且我自己也深受其害。体现了一个伟大思想家拯救人类苦难的良知。4.如何理解“这就是我的一生，我觉得我活着值得”。内容分析：答：虽然罗素一生的追求常给他在人生“苦海”上带来“绝望”，但他仍认为“是值得活的”。这正是罗素博大的胸襟和高洁的情怀的最好写照，也是一个热爱人类、热爱生活的思想家的肺腑之言。赏析语言：1.这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。2.其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。3.爱情和知识，尽其可能地把我引向云霄，但是同情总把我带回尘世。全文脉络：我为什么而活着开篇点题概括追求对生命的无限热爱对人生的不懈追求具体展开阐述情感总结全文表明态度寻求爱情追求知识同情苦难拓展延伸：学习了本文，你有什么感受？示例一：我们每个人都应该有自己的奋斗目标，明确活着的意义，人生不能胸无大志、浑浑噩噩、得过且过。人生箴言：人，最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次，人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。——《钢铁是怎样炼成的》老师寄语：生命本没有意义。没有人会替你确定人生的意义，但如果你无法确定人生的意义，你将一辈子活在无意义状态里面。大到每一天，小到每做一件事，你都会感到无名的痛苦，因为你不知道往什么地方走。所以，每个人必须为自己的人生确定意义。这是做人的本分之一，而且确立目标要趁早。——毕淑敏