2010年计算机应用教研室工作总结

计算机应用教研室工作总结本学期，在学院和系部的领导下，本人作为计算机应用教研室主任，根据本教研室作为最基层的教学组织这一性质，紧紧围绕专业建设、课程建设、教师队伍建设、日常教学工作、教研活动等方面展开了一些工作，现向在座各位领导和老师汇报。一、教学常规工作教研室作为最基层的教学组织，首先是要重视教学质量，严把教学质量关，具体措施有通过课程负责人制定课程教学大纲、课程授课计划，按照常规教学工作要求，开展对全体教师教学水平检查工作，工作的重点是课堂教学的检查，内容是教学过程的规范性和教学内容的科学性，方法是两级听课方式。一是先由教研室主任布置对本课程组教师进行相互听课，听课要有明确记录，对存在问题明确指出。二是主任和教研室主任主要听教学效果好的和学生及教学督导组反应存在问题的教师的课程，问题比较严重的提交系例会，由教师共同讨论，最后确定改进措施。在学期中和学期末两次对老师们的本学期说带课程的所有教学文档和资料进行了检查。作为承担全校大学计算机公共课的系部，本教研室一直对大学计算机基础这门课程相当重视，多次组织老师们进行关于教学进度、教学方法的讨论，并于学期中组织全系老师进行了一次教学观摩活动，是由上学年优秀教师常静老师主讲的大学计算机基础，在观摩活动结束后，老师们对常静老师的教学方法，教学思路进行了讨论，并结合自己的教学感受相互交换了意见。二、专业建设为了我系计算机科学与技术在2013年的本科专业评估，根据系部的专业建设规划，本学期组织教师对2010级计算机科学与技术专业的两个专业方向所有课程的教学大纲、实验教学大纲及课程介绍进行了重新的修订。三、教学研究本学期老师们教学研究和学术交流日益增多，本人与软件教研室主任胡毅老师于11月份参加了由广州信息工程专业教育基地组织的无线网络和移动信息化建设高级研修班，本教研室多名教师公开发表论文4篇，教材出版方面，老师们积极对大学计算机基础教程第二版的修订工作，目前已经基本完稿，本人于九月底对全校10级学生开设了一次关于如何购置电脑的专题讲座。四、其他由于本学期网络教学平台的上线，我系组织老师完成了《大学计算机基础》的网络课程的制作，并以上线使用。在学期结束末，我系组织了全校第一届office办公软件应用比赛，目前三阶段的比赛均已结束，比赛成绩将于近日公布，但由于临近放假比赛总结及颁奖预计要延迟到下学期初。五、存在的不足由于本学期教师们工作量大等原因，本人这个学期担任了18节课，所以听老师们课的次数比较少，老师们相互之间的交流、沟通还有待再提高。还有就是，目前大学计算机基础网络课程已经上线，但从目前来看，学生们的使用率及反响一般，对于网络课程中的相关教学文档和资料还有待再完善，努力把网络教学资源建设好，使用好！计算机应用教研室：刘东2011/1/12