落实三级课程管理的措施

落实三级课程管理目标、管理措施坚持贯彻党的教育方针，全面落实“课程计划”，结合我校实际实施“情知教育”，教会学生学习，教会学生自主发展，全面提高素质教育，把学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。一、管理目标1、认真落实国家课程我校以《基础教育改革纲要》和大连市教育局办法的《义务教育课程计划》为政策依据，严格遵循课程计划关于课程设置的要求，开齐开足课程计划规定的国家课程，落实课时、安排教师，有效开发和利用各种课程资源，稳步推进课程改革，实现新课程的整体功能。2、积极开好地方课程学校充分重视地方课程的实施。依据大连市教育局对地方课开设的科目、课时的要求，学校认真制定地方课上课时间、授课内容、授课教师，与每学期课程表一起下发给每个班级，每位教师，使教师了解地方课安排，并要求教师认真备课，按课表上课。在授课过程中要体现实践性、综合性、多样性。合理设计课程模式，更多的组织学生开展不同形式的实践活动，为学生提供经历、体验、感悟和提升的机会、条件。3、主动抓实校本科立足我校以“民族特色”引领学校发展理念，每学期开学伊始，在充分了解学生需求的情况下结合学生兴趣与教师特长，学校开设校本课程。统一于每周进行校本课。学校每学期初进行统一的校本科启动，学期末或根据市区工作安排，进行校本课成果展示活动，是学生们在自主选择的天地里享受学习。二、具体措施1.每学年度初，根据市区教育局颁发的课程计划要求，编排我校的课程表。教师按表上课，不得私自调课或停课，如有特殊情况需要调课，需主动与教导处沟通，经允许方可调课，并做好相应的调课记录。开学初将作息时间表、课程计划表和学校课程表上报普教科、进修学校备案。2.学校制定落实课程计划的制度和要求，包括：备课、上课、作业布置与批改、辅导、教研活动、调课等制度，以规范学校及教师落实课程计划行为。3.学校中层以上领导、教导处、教研组长，以巡视看课的方式，加强对课堂教学的管理。通过巡课及时发现问题，并以相关学科教师沟通，确保课程落实。4.每学期召开年级组长、教研助长会议，重申市区及学校落实课程计划的要求，使教师加深印象，认真落实。5.教导处每月进行一次教师备课、学生作业量及作业批改情况的检查，了解课程落实情况，发现问题及时纠正。6.每学期末教导处进行学生座谈或问卷调查，了解教室上课情况。三、三级课程管理分工领导小组