《土壤学》课程教学大纲2

12016级园艺专业理论课程教学大纲《土壤学》课程教学大纲............................................................2《植物学》课程教学大纲...........................................................27《园林树木学》课程教学大纲.......................................................47《农业生物化学》课程教学大纲.....................................................54《园艺学概论》课程教学大纲.......................................................75《农业微生物学》课程教学大纲.....................................................85《遗传学》课程教学大纲..........................................................122《植物生理学》课程教学大纲......................................................141《园艺植物育种学》课程教学大纲..................................................158《植物保护学通论》课程教学大纲..................................................186《果树学》课程教学大纲..........................................................198《蔬菜学》课程教学大纲..........................................................208《花卉学》课程教学大纲..........................................................217《生物统计与田间试验》课程教学大纲...............................................242《园林制图》课程教学大纲........................................................256《计算机辅助设计》课程教学大纲..................................................265《植物营养与肥料》课程教学大纲..................................................273《食用菌栽培技术》课程教学大纲..................................................296《园林规划设计》课程教学大纲....................................................308《插花艺术》课程教学大纲........................................................325《园林工程》课程教学大纲........................................................333《文献检索和科技论文写作》课程教学大纲...........................................341《进化生物学》课程教学大纲......................................................347《食品科学概论》课程教学大纲....................................................362《鲜花保鲜技术》课程教学大纲....................................................367《园林绿化施工管理》课程教学大纲.................................................376《设施园艺学》课程教学大纲......................................................386《园林绿化树种选择与应用》课程教学大纲...........................................394《园艺专业英语》课程教学大纲....................................................4032《土壤学》课程教学大纲一、课程说明1、课程简介随着社会和经济的发展以及自然资源的日益短缺，土壤学作为应用基础学科正在经历着重大地转变。土壤的服务对象正在日益扩大，已从主要服务于农业生产的土壤学，转变成同时为社会经济发展和环境生态建设、资源合理利用、农业持续发展等领域服务。土壤学课程为园艺学专业的专业基础课。本课程从土壤物质组成、基本特性和形成分布三个基本方面介绍土壤学的研究进展、基本概念、重要理论、分析方法及其应用等。通过课堂讲授，要求学生掌握土壤学的基本概念、土壤的物质组成、土壤形成发育过程、土壤的结构和理化性质、土壤肥力与养分管理等，为今后从事园艺方面的工作打基础。通过系统的讲解土壤学的基本特性、发展动态和土壤利用与管理，让学生了解土壤资源在国民经济可持续发展中的重要作用以及我国土壤资源的现状及存在的问题，使学生树立保护水土的意识，树立用土养土的意识。2、教学目的要求本课程的目的是使学生掌握有关有关土壤形成、基本物质组成、理化性质和各个肥力要素的基本理论；掌握土壤的孔性、结构性及其与耕性的关系；掌握土壤水、空气和热量及土壤溶液化学反应。掌握土壤的阳离子交换作用、阳离子交换量、盐基饱和度等与土壤肥力有关的概念与计算方法；了解土壤胶体的概念及性质。在实验方面，要求掌握土壤样品的采集和制备方法，掌握土壤孔隙和容重的测定方法，了解土壤交换性酸和水解性酸的测定方法。3、教学重点难点课程编码：201700050课程性质：学科基础必修课程教学对象：园艺专业本科学生学时学分：48学时2.5学分所需先修课《无机化学》编写单位：生命科学系编写人：包颖审定人：乔永旭编写时间：2017年2月3重点：有关土壤肥力、土壤基本特性、土壤形成的基本理论、土壤理化性质；土壤样品的采集和制备方法、土壤孔隙和容重的测定方法、土壤水分的测定方法。难点：土壤理化性质及其在肥力中的地位、作用、与植物生长的关系；土壤孔隙和容重、水分的测定方法。4、考核方式本课程是考试课，考试的形式是闭卷考试。总成绩分为平时成绩和期末成绩两部分，平时成绩占总分的20%，期末成绩占总分的80%，满分为100分。5、学时分配表章次教学内容讲授课学时数实验（实践）课学时数第一章绪论2第二章土壤矿物质2第三章土壤有机质4第四章土壤质地和结构66第五章土壤水、空气和热量64第六章土壤的形成发育过程4第七章土壤胶体表面化学4第八章土壤溶液化学反应46小计3216总计48二、各部分教学纲要第一章绪论（2学时）教学目标了解土壤对于农、林业和草业生产的重要性及作用，认识土壤物质组成，掌握土壤及土壤肥力的概念，掌握土壤的主要功能，认识土壤学的研究方法。本章重点土壤肥力和土壤组成。本章难点土壤圈与其他圈层的交互关系。教学内容第一节土壤是地球的皮肤一、土壤在地球表层系统中的重要性及作用二、土壤的基本概念第二节土壤的主要功能一、生产功能-人类农业生产的基地4二、植物生产、动物生产和土壤利用管理三者的关系三、生态功能-陆地生态系统的基础四、环境功能-环境的缓冲净化体系五、工程功能-工程基地与建筑材料六、社会功能-支撑人类社会生存和发展的最珍贵的自然资源七、土壤学的研究方法思考题1、理解“土壤”和“土壤肥力”的基本概念。2、解释土壤与土地的区别。第二章土壤矿物质（2学时）教学目标了解土壤矿物质组成和化学组成；掌握层状铝硅酸盐黏土矿物、非硅酸盐黏土矿物的主要性状及其分布。本章重点土壤黏土矿物的构造和性质本章难点不同种类黏土矿物的构造和性质教学内容第一节土壤矿物质的矿物组成和化学组成一、土壤矿物质的主要元素组成二、土壤的矿物组成第二节黏土矿物一、层状铝硅酸盐黏土矿物二、非硅酸盐黏土矿物第三节我国土壤黏土矿物分布规律一、风化和成土作用与黏土矿物组成的关系二、我国土壤黏土矿物分布规律思考题1、解释黏土矿物性质与其构造间的关系。2、不同类型黏土矿物的主要性质有哪些？第三章土壤有机质（4学时）教学目标掌握土壤有机质与土壤腐殖质概念，二者有何异同；熟悉土壤有机质的基本组成，包括化学组成、化合物组成和形态特征；5了解碳水化合物、含N、P、S化合物的转化过程及产物，重点掌握影响转化因素中的C/N的详细内容和基本原理；了解腐殖质形成过程的两个阶段的内容，掌握土壤腐殖质的组分；明确有机质对土壤肥力、生态环境上的作用，了解调控土壤有机质的途径；本章重点自然土壤有机质的转化过程，有机质的转化规律、肥力作用及调节措施。本章难点土壤有机质的转化过程、转化结果及转化后对土壤肥力的影响。教学内容第一节土壤有机质的来源、含量及组成一、土壤有机质的来源二、土壤有机质的含量和组成第二节土壤有机质的分解和转化一、简单有机化合物的分解和转化二、植物残体的分解和转化三、土壤腐殖物质的分解和转化第三节土壤腐殖物质的形成和性质一、土壤腐殖物质的形成二、土壤腐殖物质-黏土矿物-微生物的相互作用三、土壤腐殖酸的分组四、土壤腐殖酸的性质第四节土壤有机质的作用及管理一、有机质在土壤肥力上的作用二、有机质在土壤环境上的作用三、土壤有机质的管理思考题1、土壤有机质包括哪些形态?其中哪种最重要?简述其组成和性质；2、增加土壤有机质的方法有哪些?你认为最有效是哪种?3、叙述土壤有机质在土壤肥力上的意义和作用?4、影响土壤有机质转化的条件是什么?其中最主要的条件是哪一种?为什么?第四章土壤质地和结构（6学时）教学目标掌握土壤的密度、容重、孔隙度与三相组成；掌握土壤机械组成与质地分类；了解土壤的结构体的种类6了解团粒结构形成掌握其与肥力的关系学习土壤耕性与土壤物理机械性等（概念）本章包含两个实验环节，通过本章理论知识的学习，掌握土壤样品(简称土样)的采集与处理的方法，这是土壤分析工作的一个重要环节；必须按正确的方法采集和处理土样，以便获得符合实际的合理的分析结果。此外，掌握土壤容重和土壤总孔隙度的测定方法，在实践中可用于估计土壤的松紧和结构状况，从而为土壤结构改良提供理论支持。本章重点自然土壤的容重、孔性评价，土壤结构体的改善措施，有关土壤容重、孔隙度的计算。本章难点土壤质地、结构、孔隙间的关系教学内容第一节土壤颗粒一、土壤粒级二、土壤密度和容重三、土壤孔隙第二节土壤质地一、土壤机械组成二、土壤质地类型三、不同质地土壤的肥力特点和改良利用第三节土壤结构一、土壤结构体二、土壤团粒结构三、土壤结构改良第四节土壤力学性质一、土壤黏结构和黏着性二、土壤可塑性三、土壤胀缩性四、土壤的抗剪强度五、土壤压缩与压实第五节土壤耕性和耕作一、土壤耕作二、土壤耕性和耕作力学三、土壤保护性耕作技术思考题1、团粒结构在土壤肥力方面作用和意义有哪些?72、为什么说粒状——团粒状结构是农业生产上比较理想的结构?培育良好结构的有效途径是什么?第五章土壤水、空气和热量（6学时）教学目标掌握土壤水的类型、特点及相应的水分常数；掌握土壤土水势、土水吸力、水分特征曲线概念，利用水吸力和土水势判断水分运动的方向；掌握土壤质量含水量、容积含水量、相对含水量和土壤储水量的计算方法，学习土壤水的有效性分析；掌握土壤空气和热状况的特点及其调节途径。本章包含一个实验环节，通过对本章理论知识的学习，掌握土壤最大吸湿量、田间持水量和毛