六年级数学《圆的周长练习》PPT课件

我的收获（1）上节课我们学习了圆周长的知识。我知道圆周率是（）和（）的比值，它用字母（）表示,它是我国古代数学家（）发现的。直径dπ≈3.14周长直径祖冲之（2）圆的周长总是直径的（）倍。已知圆的直径就可以用公式（）求周长；已知圆的半径就可以用公式（）求周长。πC＝dπC＝r2πππ≈3.142π=6.283π=9.424π=12.565π=15.76π=18.847π=21.988π=25.129π=28.2610π=31.4100π=3141、一个圆的半径是1.5厘米，它的直径是（）厘米，周长是（）厘米。2、一个圆的直径是5分米，它的半径是（）分米，周长是（）分米。3、一个圆的周长是12.56分米，直径是（）分米，它的半径是（）分米，。4、在一个边长是10厘米的正方形中，画一个最大的圆，圆的直径是（）厘米，半径是（）厘米，周长是（）厘米。39.422.515.74210531.4数学诊所1、经过圆心的线段是直径。2、圆的直径越长，圆周率越大。3、圆的周长是它直径的倍。π4、π＝3.14（）（）（）（）5、长方形、正方形、梯形、圆都是轴对称图形。6、大圆的圆周率大，小圆的圆周率小。7、半径大，圆周长就长。8、直径长度是半径的2倍。（）（）（）（）学习目标：1、进一步熟练掌握已知圆的半径或直径求圆周长和半圆周长的方法；2、掌握已知圆周长求圆的直径、半径的方法；3、能应用圆周长公式解决生产生活中的实际问题。自学指导一:分析p65第二题，1、找出题中所给已知条件和问题，想想怎么求？用什么公式？2、独立列式解答。自学指导二自学p65第四题思考1、分针转动一周是多长时间？2、走30分钟要走多少圈？3、如何计算45分钟所走的路程？1、用圆规两脚在直尺上量3厘米，再画一个圆，这个圆的周长是多少？2×3×3.14=18.84(厘米)答:这个圆的周长是18.84厘米。2、小明妈妈用篱笆围了一个半圆形的菜地，篱笆的长是多少米？8米8×3.14=25.12(米)25.12÷2=12.56(米)12.56+8=20.56(米)答:篱笆的长是20.56米3、用一根长50.24厘米的铁丝围成一个圆，这个圆的半径是多少？50.24÷3.14=16(厘米)16÷2=8(厘米)答:这个圆的半径是8厘米。2×4=8（cm）8＞6.282×3.14=6.28（cm）答:甲走的路程长2cm两只蚂蚁分别沿正方形和圆走一圈，谁走的路程长？为什么？2cm找一棵大树，测出树干一圈的长度，并计算树干横截面的直径是多少。作业：练习十五3、5、7、10题